Общая характеристика учебных программ по специальности 5В070300 – «Информационные системы» (стр. 8 )

Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский, русский.

Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).

Название курса: Технология программирования

Пәннің коды: BT 1301

Пәннің типі: Базовый, компонент по выбору

Год обучения – 1-й учебный год

Семестр обучения – 2 семестр

Количество кредитов –3

Ф. И.О лектора/профессора: , магистр математики, ст. преп.

Цели курса: углубленное изучение основ программирования на базе языка Си; приобретение студентами основополагающих знаний и понимание объектного стиля программирования,

По завершении изучения дисциплины студент должен: знать принципы хорошего стиля написания программ; уметь проектировать программы; иметь навыки применения и эффективного использования основ технологии программирования в учебной и практической деятельности.

Пререквизиты: Информатика, программирование на алгоритмических языках, высшая математика

Содержание курса/дисциплины: Алгоритмические концепции и модели. Алгоритмы и вычисления. Основные понятия и методы, связанные с построением и анализом алгоритмов. Приближенные алгоритмы и алгоритмическая корректность. Модели программ, представленные системами переходов. Формальные спецификации программы. Модели данных. Реализация элементарных структур данных. Структурный подход. Представление основных управляющих структур: «последовательности», «выбора», «повторение». Построение модульных программ. Прототипирование. Функциональная декомпозиция. Принцип локализации. Основы конструирования программ. Критерии качества программы. Этапы проектирования программы. Псевдокод- как инструмент разработки программ. Элементы стиля программирования. Принципы и практические вопросы стиля. Структура управления и структура программы. Эффективность и оснащенность. Документирование. Правила хорошего стиля программирования. Отладка и тестирование. Виды методического тестирования: формальные пересмотры и тестирование, основанное на выполнение программы. Тестирование по спецификации и тестирование по программному коду. Основы объектно-ориентированного подхода. Основные концепции объектно-ориентированного программирования. Понятия функциональной и объектной декомпозиции системы. Принципы объектно-ориентированного программирования. Объектно-ориентированная программа как действующая модель решаемой проблемы. Организация тестирования в объектно-ориентированных системах. Обзор языков программирования, поддерживающих объектно-ориентированный подход. Основы моделирования и проектирования структуры объектных систем (UML). Основы объектно-ориентированных языков программирования (C++, JAVA). Технология проектирования. Подход сущность - связь. .

Рекомендуемая литература

1.  Язык программирования Си: пер. с англ. - 2-е изд., перераб., и доп. - М.: Финансы и статистика, 2002.

2.  Язык Си. Руководство для начинающих: Пер. с англ. - М.: Мир, 2006.

3.  , Субботин программирования Си для персонального компьютера. – М.: Радио и связь, 2000.

4.  , , Томшин на С и С++. Практикум: Учеб. пособие для вузов – М.: Горячая линия. – Телеком, 2000.

5.  : Программирование для Windows на С/С++. Том1. – М.: – Пресс», 2004.

6.  Алгоритмы и структуры данных: Пер. с англ. – М.: Мир, 2003.

7.  С/С++ в задачах и примерах. – СПб.: БХВ. – Петербург, 2004.

8.  Объектно-ориентированное программирование в действии: Пер. с англ. СПб.: Питер, 20с,

9.  Объектно-ориентироваршый анализ и проектирование с примерами приложений на C++: Пер. с англ. М.: Бином, СПб.: Невский диалект, 20с.

10.  Дал У, К. Хоор. Структурное программирование: Пер. с англ. М.:Мир, 2000.247 с.

11.  ХьюзДэ/с., Мичтом Дэю. Структурный подход к программированию: Пер. с англ. М.: Мир, 20с

Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский, русский.

Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, виртуальная лаборатория, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).

Название курса: Компьютерная графика

Пәннің коды: KG 3308

Пәннің типі: Базовый, компонент по выбору

Год обучения – 1-й учебный год

Семестр обучения – 2 семестр

Количество кредитов –3

Ф. И.О лектора/профессора – кандидат технических наук, старший преподаватель

Цели курса: изучение координатных систем, их преобразования, проекции, стереоизображения, преобразования картин; алгоритмов генерации основных графических элементов; элементы геометрического моделирования; алгоритмы удаления невидимых частей, фрактальной геометрии реалистичного представления сцен.

Пререквизиты: Информатика, программирование на алгоритмических языках, технология программирования

Содержание курса/дисциплины: Введение. Основные понятия и задачи компьютерной графики. Области применения компьютерной графики. Виды компьютерной графики. Графические примитивы. уровни компьютерной графики и виды обеспечения. языковые средства машинной графики. классификация графических языков. способы представления графической информации. Растровый, векторный. программные системы иллюстрированной графики. PhotoShop, CorelDraw. представление структуры, формы и кривых линий геометрического объекта. Физические и логические пиксели. Определение цвета с помощью палитры. Цветовые модели. Аддитивная и субтрактивная. Наложение и прозрачность. Векторные данные. Растровые файлы и их организация. Организация данных в виде строк развертки. Дополнительные структуры растровых файлов. Адаптивное, полуадаптивное и неадаптивное кодирование. RLE схемы битового, байтового и пиксельного уровней. LWZ сжатие. Фрактальная графика. Двумерные преобразования в однородных координатах. Трехмерные координаты и проекции. Цифровой дифференциальный анализатор для генерации векторов. Алгоритм Брезенхема для генерации векторов. Алгоритм Брезенхема для генерации окружности. Построчное заполнение многоугольника.
Сортировка методом распределяющего подсчета. Простой алгоритм заливки области. Двумерные алгоритмы отсечения отрезков. Трехмерное отсечение отрезка. Алгоритм Сазерленда-Ходгмана отсечения многоугольника. Классификация методов удаления невидимых частей. Алгоритмы удаления невидимых линий.

Рекомендуемая литература

1.  Компьютерная графика. Энциклопедия/ В. Рейнбоу. – СПб.: Питер, 2003. – 768 с.: ил.

2.  , Боресков графика. Полигональные модели. – СПб.: Питер, 2001. – 464 с.:ил.

3.  , Боресков графика. Динамика, реалистические изображения. – «Диасофт», 2005. – 288 с.

4.  Роджерс Д. Алгоритмические основы машинной графики. Пер. с англ. М.: Мир, 19 c

5.  Павлидис Т. Алгоритмы машинной графики и обработки изображений. Пер. с англ. М.: Радио и связь, 1986.

6.  , Photoshop CS. Трюки и эффекты, 2007.

7.  CorelDRAW 12. – Мир, 2005. – 335 с.

8.  Энциклопедия шрифтовых эффектов в Photoshop. Пер. с англ. - Киев: «ДиаСофт», 2006.

Photoshop CS2. Художественные приемы и профессиональные хитрости, 2006.

Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский, русский.

Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, виртуальная лаборатория, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).

Название курса: Экология и устойчивое развитие

Пәннің коды: Eko 2406

Пәннің типі: Общеобразовательный, обязательный компонент

Год обучения - 2 –й учебный год

Семестр обучения - 3 семестр

Количество кредитов –2

Ф. И.О лектора/профессора старший преподаватель

Цели курса: формирование целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества, экологизация сознания студентов и воспитание чувства ответственности за окружающую природу. Выработка умения и навыков анализа экологических процессов, постановки задач и приоритетов в природоохранной деятельности, использования полученных знаний для решения экологических задач, закономерностей развития биосфкры и условий сохранения ее устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в разных странах, в том числе и в Республике Казахстан.

Пререквизиты -

Содержание курса/дисциплины: Понятие о биосфере. Биогеоценоз и его компоненты. Предмет и задачи экологии. Понятие об экологии. Общие представления об экофакторах. Природные ресурсы и их классификация. Охрана растительного и животного мира. Охрана и рациональное использование почвы. Антропогенное загрязнение атмосферы и гидросферы. Экологический контроль и мониторинг природно-техногенных систем. Экологическая паспортизация промышленных объектов. Экологическое аудирование как самостоятельный вид природоохранной деятельности. Классификация программ экоаудита. Экологическая экспертиза. Управление и методика работы на объектах экологического контроля. Экономическое развитие и экологический фактор. Эколого-экономический учет природных ресурсов и загрязнителей. Концепция устойчивого экономического развития

Рекомендуемая литература

6.  Фурсов проблемы окружающей среды.- А.:Ана тілі, с

7.  Коробкин экологии.- М.: Высшая школа, 2000г.

8.  Основы экологии.- М.: Высшая школа, 2001г.

9.  Потапов .- М.: Высшая школа, 2000г.

10.  , и др. Охрана природы.- М.: Просвещение. 1991г.

Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский, русский.

Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, виртуальная лаборатория, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).

Название курса: Основы экономической теории

Пәннің коды: Ektn 2109

Пәннің типі: Общеобразовательный, обязательный компонент

Год обучения – 2-й учебный год

Семестр обучения - 4 семестр

Количество кредитов –2

Ф. И.О лектора/профессора: , кандидат экономических наук, старший преподаватель

Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): раскрыть теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; сформировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позициюв реализации государственной экономической и социальной политики.

Пререквизиты:

Содержание курса/дисциплины: Основные категории и законы рынка, принципы индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особен-ности рынка факторов производства, их цен и доходов. Взаимосвязь проблем экономики на макро и макроуровне, основне законы функционирования макроэкономики; экономический рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической циклоичности. Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономичсеского роста. Основные закономерности социальной политики.

Рекомендуемая литература:

1.Осипова экономической теории. – Алматы, 2002

2. Борисов теория. Учебник. – М., 2011

3. Экономическая теория. Учебное пособие в схемах. – Алматы, 2002

4.Экономикалық теория. Оқу құралы - Алматы, 1999

5.Жалпы экономикалық теория. Оқулық. Редактор жетекшісі Шеденов Ө.Қ.

Алматы-Ақтөбе 2002,

6. Куликов қ теория негіздері. Оқу - көрнекілік құрал. - Москва, 1993

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.

Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения : казахский, русский

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.

Описание отдельных дисциплин

Название курса: Основы права

Пәннің коды: KN 2110

Пәннің типі: Общеобразовательный, обязательный компонент

Год обучения – 2-й учебный год

Семестр обучения - 4 семестр

Количество кредитов –2

Ф. И.О лектора/профессора магистр, старший преподаватель

Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): овладение правовыми знаниями и умениями для эффективного использования в профессиональной деятельности, способами эффективного взаимодействия с субъектами общества на основе правовых механизмов деятельности человека в условиях общественно-полезного труда.

Пререквизиты: История Казахстана. Политология.

Содержание курса/дисциплины: Основы организации и деятельности правоохранительных органов. Основы финансового права Республики Казахстан. Основы налогового права РК. Основы трудового права Республики Казахстан. Основы экологического права РК. Основы земельного права Республики Казахстан. Основы уголовно-процессуального права. Основы международного права.

Рекомендуемая литература:

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.

Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения : казахский, русский

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.

Название курса: Физика 2

Пәннің коды: Fiz 1203

Пәннің типі: Базовый, обязательный компонент

Год обучения - 2 учебный год

Семестр обучения – 3-й семестр

Количество кредитов –3

Ф. И.О лектора/профессора: – старший преподаватель

Цели курса: Изучение основных физических явлений и идей; овладение фундаментальными понятиями, законами и теориями современной и классической физики, а также методами физического исследования. Формирование научного мировоззрения и современного физического мышления. Овладение приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики. Ознакомление с современной научной аппаратурой, формирование навыков проведения физического эксперимента. Формирование навыков физического моделирования прикладных задач будущей специальности.

Пререквизиты: Курс физики наряду с курсом математики и механики составляет основу теоретических знаний в подготовке инженеров и является фундаментом плодотворной работы инженеров.

Содержание курса/дисциплины: Введение. Кинематика. Движение материальной точки. Равномерное прямолинейное движение. Скорость и ускорение. Криволинейное

движение. Угловая скорость и угловое ускорение. Динамика. Масса. Сила. Законы Ньютона. Закон Всемирного тяготения. Сила тяжести. Вес и невесомость. Законы сохранения. Импульс. Закон сохранения импульса. Работа силы. Энергия. Закон сохранения энергии. Мощность. Механика твердого тела. Момент инерции и момент силы твердого тела. Вращательное движение тела относительно неподвижной оси. Механика сплошной среды. Понятие о сплошной среде. Свойства жидкостей и газов. Уравнение Бернулли. Ламинарное и турбулентное течения. Колебания и волны. Гармонические колебания. Сложение колебаний. Векторная диаграмма. Свободные и вынужденные колебания. Затухающие колебания. Волновое движение. Плоская волна. Продольные и поперечные волны. Термодинамика. Первое начало термодинамики. Изопроцессы. Обратимые и необратимые тепловые процессы. Цикл Карно. Второе начало термодинамики. Энтропия. Физическое значение второго начала термодинамики. Электростатика. Взаимодействие электрических зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электростатическое поле. Напряженность поля. Принцип суперпозиции. Электрический диполь. Теорема Остроградского-Гаусса. Потенциал электростатического поля. Работа и циркуляция электростатического поля. Потенциал. Связь потенциала и напряженности электростатического поля.

Рекомендуемая литература

6.  Савельев . Уч. пособие М.: Астрел 2003г.

7.  Савельев и магнетизм М.: Астрел, 2003г.

8.  Савельев физика и термодинамика М.: Астрел, 2001г

9.  Волькенштейн задач по общему курсу физики.-М.: наука, 2000г.

10.  , , Корзун физика в вопросах и ответах. – Алматы: Қазақ университеті, с.

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.

Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения : казахский, русский

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.

Название курса: Теория вероятности и статистика

Пәннің коды: ITMS 2305

Пәннің типі: Базовый, обязательный компонент

Год обучения – 2-й учебный год

Семестр обучения – 3

Количество кредитов –3

Ф. И.О лектора/профессора: – старший преподаватель

Цели курса: углубленное изучение основ теории вероятности и статистики; привить навыки применения математической статистики в практьическом анализе актуальных проблем.

Пререквизиты: «Информатика», «Программирование на алгоритмических языках», «Алгебра и геометрия», «Математический анализ»

Содержание курса/дисциплины: Основные формулы комбинаторики. Размещения, перестановки, сочетания. Основные понятия и определения теории вероятностей. Классическое определение вероятности. Частота события. Теоремы сложения и умножения вероятности. Непрерывные случайные величины. Закон распределения вероятностей непрерывной случайной величины. Задача математической статистики. Генеральная совокупность и выборка. Статистические распределение выборки. Эмпирическая функция распределения. Полигон и гистограмма частот. Числовые характеристики выборки. Точечные оценки параметров распределения, их получение методом моментов. Виды оценок. Интервальные оценки параметров. Оценка параметров нормального распределения. Доверительные оценки вероятности. Статистическая проверка гипотез о вероятностях, средних, дисперсиях. Критерий согласия Пирсона. Проверка гипотезы о значимости выборочного коэффициента корреляции. Понятие о дисперсионном анализе. Сравнение нескольких дисперсий. Сравнение нескольких средних методом дисперсионного анализа.

Рекомендуемая литература

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.

Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения : казахский, русский

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.

Название курса: Теория информации

Пәннің коды: AT 2207

Пәннің типі: Базовый, обязательный компонент

Год обучения – 2-й учебный год

Семестр обучения – 4семестр

Количество кредитов –2

Ф. И.О лектора/профессора – кандидат технических наук, старший преподаватель

Цели курса: формирование знаний по основам теории информации и их применению к оптимизации современных компьютерных систем;

Пререквизиты: Математический анализ, Информатика, Теория вероятности и математическая статистика, Программирование на алгоритмических языках

Содержание курса/дисциплины: Понятие информационной системы; системный анализ; кибернетический подход; динамическое описание информационных систем; каноническое представление информационной системы; агрегатное описание информационных систем. Операторы входов и выходов; принципы минимальности информационных связей агрегатов ;агрегат как случайный процесс; информация и управление. Канал связи - основа сети передачи данных. Назначение и содержание процедур модуляции и демодуляции. Сравнительные характеристики по помехоустойчивости различных видов модуляции. Информационные характеристики сигнала и канала. Согласование физических характеристик сигнала и канала. Согласование статистических свойств источника сообщений и канала связи. Сети передачи данных. Пропускная способность сети связи. Методы решения задачи статической маршрутизации.

Теория информации - инструмент синтеза и декомпозиции информационных систем. Модели информационных систем; синтез и декомпозиция информационных систем; информационные модели принятия решений.

Рекомендуемая литература

3.  Информатика: учебное пособие для пед. спец. Вузов зав./ и др., М.: “Просвещение”., 1991г., 228с.

4.  Острейковский систем. – М.: Высшая школа, 1997. – 240

5.  , Тарасенко в системный анализ. - М.: Высшая школа, 1989. – 367 с.

6.  Бусленко сложных систем. М.: Наука, 1978.

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.

Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения : казахский, русский

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.

Название курса: Теория электрических цепей

Пәннің коды: EET 2209

Пәннің типі: Базовый, обязательный компонент

Год обучения – 2-й учебный год

Семестр обучения – 3 семестр

Количество кредитов –3

Ф. И.О лектора/профессора – кандидат технических наук, старший преподаватель

Цели курса: теоретическая и практическая подготовка инженеров не электрической специальности в области электротехники в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые электротехнические, электроизмерительные устройства, уметь их правильно эксплуатировать и составлять совместно с инженерами электриками технические задания на разработку автоматизированных установок для управления производственными процессами.

Пререквизиты: Высшая математика, Физика (раздел «Электростатика», физика твердого тела), Химия («Полупроводниковые элементы»)

Содержание курса/дисциплины: Введение. Цель и содержание курса, теоретические основы электрических цепей. Линейные электрические цепи. Электротехнические цепи постоянного тока и его элементы. Схемы замещения электротехнических устройств постоянного тока. Топология электрической цепи. Топологические матрицы. Первый закон Кирхгофа. Закон Ома для участка цепи с ЭДС. Потенциальная диаграмма. Применение законов Кирхгофа для ответвленной цепи. Метод эквивалентных преобразований. Метод узловых потенциалов. Метод контурных токов. Однофазные электрические цепи синусоидального тока. Электротехнические устройства, цепи и особенности электромагнитных процессов в электрических цепях переменного тока. Основные параметры, характеризующие синусоидальную функцию. Действующее значение синусоидальных ЭДС, напряжений и токов. Представление синусоидальных ЭДС, напряжений и токов комплексными числами. Векторное изображение синусоидально изменяющихся величин. Изображение синусоидальных ЭДС, напряжений и токов на плоскости декартовых координат. Синусоидально изменяющийся ток. Действующее значение переменного тока. Источники синусоидальной ЭДС. Приемники электрической энергии. Схемы замещения цепей переменного тока содержащие резистивный, индуктивный, емкостный элементы. Анализ электрического состояния цепи с последовательным соединением элементов. Активное, реактивное и полное сопротивление двухполюсника. Векторные диаграммы. Трехфазные цепи. Исторические предпосылки возникновения трехфазных цепей. Элементы трехфазных цепей. Принцип действия трехфазного генератора. Периодические несинусоидальные напряжения и токи в электрических цепях. Возникновение периодических несинусоидальных токов. Асинхронные машины. Устройство и принцип действия трехфазного асинхронного двигателя. Синхронные машины.

Устройство трехфазной синхронной машины.

Рекомендуемая литература

1.  Прянишников основы электротехники. Курс лекций, 4-е издание – СПб: Корона принт, 2004 –368 стр.,: ил.

2.  Теоретические основы электротехники. Том 1, 4-е издание /, , – СПб: Питер 2004 – 463 с.,: ил.

3.  Теоретические основы электротехники. Том 2, 4-е издание /, , – СПб: Питер 2004 – 576 с.,: ил.

4.  Теоретические основы электротехники. Том 3, 4-е издание /, , – СПб: Питер 2004 – 377 с.,: ил.

5.  М. И Сылкин Теоретические основы электротехники линейные электрические цепи. – Алма-Ата: Кайнар, 1978.-360с.

6.  , , Осипов и теоретические основы электротехники в примерах и задачах. Практическое пособие – СПб: Корона принт, 2001 – 336 стр.,: ил.

7.  Сборник задач по теоретическим основам электротехники. Издание второе перераб. и доп. Под ред. М.: Высшая школа, 1980 – 472 с., ил.

8.  , Белоусов задач по электротехнике и основам электроники Учебное пособие для неэлектротехнических специальностей ВУЗов. – М.: Высшая школа 1991 – 416 с.

9.  Сборник задач по электротехнике и основам электроники: Учебное пособие для неэлектротехнических специальностей ВУЗов, Под ред. . – 4-е изд., перераб. и доп. – М., Высшая школа, 1987 – 288 с., ил.

10.  И. Иванов, Электротехника: Учебное пособие для неэлектротехнических специальностей ВУ Высшая школа, 1984 – 375 с., ил.

11.  Задачник по электротехнике /, , / Учебное пособие для нач. проф. образования М.: Издательский центр «Академияң 2004 – 336с.

12.  , Электротехника и электроника Учебник для вузов – М.: Издательство МЭИ – 2003 – 616 с., ил.

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.

Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения : казахский, русский

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.

Название курса: Микроэлектроника

Пәннің коды: Mik 2210

Пәннің типі: Базовый, обязательный компонент

Год обучения – 2-й учебный год

Семестр обучения – 4 семестр

Количество кредитов –2

Ф. И.О лектора/профессора – кандидат технических наук, старший преподаватель

Цели курса: изучение работы полупроводниковых приборов, принцип их построений, строения электронных схем; формирование у студентов знаний об основных электротехнических законах, терминологии и символики, а также умений и навыков включать электротехнические приборы, аппараты, проводить безопасную и эффективную работу, производить измерения основных физических величин и экспериментально определять параметры и основные характеристики электротехнических элементов и устройств.

Пререквизиты: Теория электрических цепей, Физика (раздел «Электростатика», физика твердого тела), Химия («Полупроводниковые элементы»)

Содержание курса/дисциплины: Введение. Исторический обзор развития микроэлектроники. Основные направления развития электроники. Общие сведения о полупроводниках. Структура полупроводниковых кристаллов. Электропроводность полупроводников. Свободные носители зарядов в полупроводниках. Полупроводники и их электрофизические свойства. Элементы зонной теории твердого тела. Электронно-дырочный переход. Динамическое равновесие процессов диффузии и дрейфа в электронно-дырочном переходе. Энергетическая диаграмма электронно-дырочного перехода. Полупроводниковый диод. Устройство диода. Статические вольтамперные характеристики диода. Пробой диода. Электрический пробой. Тепловой пробой. Емкости диода. Барьерная емкость. Диффузионная емкость. Типы электропреобразовательных полупроводниковых диодов и их применение в технике. Выпрямительные диоды. Высокочастотные диоды. Импульсные диоды. Полупроводниковые стабилитроны. Варикапы. Принцип действия транзистора Биполярный транзистор. Характеристики транзистора как четырёхполюсника. Схемы включения с общей базой, общим эмиттером и общим коллектором. Физические процессы в биполярном транзисторе. Режимы работы транзистора/ Полевой транзистор. Транзисторы с управляющим p-n переходом. транзисторы с изолированным затвором (МДП транзисторы). МДП транзисторы с индуцированным каналом. МДП тр-ры со встроенным каналом. Дешифраторы и шифраторы.

Рекомендуемая литература

1.  , , Горбунов . Физические и технологические основы, надежность: Учебное пособие – М.: Высшая школа, 1986.-464с.

2.  Готра микропроцессорных устройств: Справочник – М.: Радио и связь, 1991.-528с.

История электротехники / Под ред.

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.

Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения : казахский, русский

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.

Название курса: Дискретная математика

Пәннің коды: DM 2212

Пәннің типі: Базовый, обязательный компонент

Год обучения – 2-й учебный год

Семестр обучения – 4 семестр

Количество кредитов –3

Ф. И.О лектора/профессора - кандидат физико-математических наук, профессор

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24