Название курса/дисциплины/юнита: История Казахстана
Код дисциплины : IK 1101
Тип дисциплины: ООД, ОК
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: , кандидат исторических наук, доцент
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить основные этапы Истории Казахстана с древнейших времен до наших дней, рассмотреть формирование казахского этноса, его хозяйство, быт, социальный строй и политическую систему, а также показать эволюцию духовного мира кочевников и их вклад в мировую цивилизацию.
Пререквизиты: нет.
Содержание курса/дисциплины: Методы и источники изучения истории Казахстана. Значение знания истории Казахстана в практической инженерной и гуманитарной деятельности. Антропогеновая история Казахстана: история развития жизни на Земле, природные условия возникновения человечества, геолого-тектонические изменения в природе, естественная связь между Казахской степью и Северной Евразией, стоянки первобытных людей, расселение людей и формирование рас, протосакские и сакские племена, исторические топонимы и личности. Первые племенные союзы. Раннефеодальные государства на территории Казахстана. Арабское завоевание и начало распространения ислама. Казахстан в монгольскую эпоху. Социально-экономические предпосылки образования Казахского ханства. Объединение казахских земель в единое государство. Борьба казахского народа против джунгарского нашествия. Российский протекторат над казахскими ханствами и завершение колонизации края. Казахстан в начале ХХ века. Демократические революции. Октябрьское вооруженное восстание 1917 года и Казахстан – независимое суверенное государство. Политические реформы в Республике. Принятие Конституций 1993 и1995 годов. Экономические реформы – стратегия и тактика. Стратегия системы международных отношений Казахстана. Казахстан в мировом сообществе.
Рекомендуемая литература
1. История Казахстана. Очерк. А., 1993 г.
2. История Казахстана (с древнейших времен до наших дней). В 5-ти томах.
Алматы,
3. История Казахстана. СПб., 2004.
4. История Казахстана: народы и культуры: Учебное пособие / ,
, и др.- Алматы: Дайк-Пресс, 2001
Методы преподавания: интерактивные - работа в малых группах, мозговой штурм,
дискуссия, презентация, составление кластеров; использование интерактивной доски.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Информатика
Код дисциплины : Inf 1102
Тип дисциплины: ООД, ОК
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: , старший преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
формирование представления о фундаментальных понятиях информатики. В результате изучения дисциплины студенты научатся формировать современные информационные картины мира; приобретут умения и навыки использования информационных технологий.
Пререквизиты: нет
Содержание курса/дисциплины: Понятие и структура информационного процесса. Способы представления числовой и символьной информации. Кодирование числовой информации (прямой, обратный, дополнительный коды). Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Состав аппаратных средств и программного обеспечения. Понятие операционных систем (ОС). Эволюция ОС. Назначение и функции ОС. Состав ОС. Классификация ОС. ОС для работы в сетях ЭВМ. Работа в среде WINDOWS и MS DOS. Программные оболочки. Назначение. Классификация. Возможности. Примеры. Издательские системы. Системы управления базами данных. Комплекты офисных приложений. Системы автоматизированного проектирования. Интеллектуальные и экспертные системы. Базы данных. Сжатие информации. Вирусы. Антивирусные программы. Текстовые и графические редакторы. Табличные процессоры.
Рекомендуемая литература:
1. Информатика: Учебник. – 3-е перераб. изд.\ред. проф. . –М.:
Финансы и статистика, 2001
2. Савельев информатики: Учеб. Для вузов. –М.:Изд-во МГТУ им
, 2001
3. Информатика. Задачник-практикум. В 2 т. Под. Ред. , Е. К.
Хеннера: Том 1. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2003
4. Симонович информатика. Новое издание: Универсальный курс /
.- СПб.: Питер, 200б.
5. Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие для вузов / Под.
ред. .- 3-е изд., стер.- М.: Высш. шк., 200б.: ил.
6. Могилев : Учебное пособие для студентов вузов / А. В.
Могилев, , ; Под ред. .- 6-е изд., стер.- М.: Академия,
200б.
Методы преподавания: Традиционные с элементами инноватики
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы безопасности жизнедеятельности
Код дисциплины : OBZH 1103
Тип дисциплины: ООД, ОК
Год обучения : 2-год обучения
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 2
Ф. И.О. лектора/профессора: , кандидат технических наук, академический профессор
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): вооружение студентов теоретическими знаниями и практическими навыками по прогнозированию и приему стандартных решений в экстремальных ситуациях, при защите населения и объектов народного хозяйства от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий.
По окончании курса студенты будут знать: основы личной безопасности и окружающих его людей.
По окончании курса студенты будут уметь: распознавать и оценивать опасность; определять способы наземной защиты от оружия массового поражения; ликвидировать последствия любых опасностей во всех сферах человеческой деятельности.
Содержание курса/дисциплины: Получение теоретических знаний и практических навыков выживания в экстремальных ситуациях. Применение знаний на практике по основам безопасности жизнедеятельности в экстремальных и чрезвычайных ситуациях на
воде, в лесу, на холоде и т. д.
Рекомендуемая литература:
1. Каракеян жизнедеятельности: Учебное пособие / , И.
М. Никулина.- М.: Высшее образование, 200с.
2. Балабас, Л. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник / - Астана: Фолиант, 200с.- (Профессиональное образование).
3. Баринов, А.. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них:
Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / .- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС,
200с.
4. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие /
- Москва: Дашков и К", 200с. Методы преподавания: интерактивные – работа в малых группах, мозговой штурм,
дискуссия, презентация, составление кластеров, ролевые игры; использование
интерактивной доски и слайдов-шоу.
Методы преподавания: интерактивные – работа в малых группах, мозговой штурм, дискуссия, презентация, составление кластеров, ролевые игры; использование интерактивной доски и слайдов-шоу.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- бальной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Социология
Код дисциплины : Soc 1104
Тип дисциплины: ООД, ОК
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 2
Ф. И.О. лектора/профессора: , кандидат исторических наук, старший преподаватель
Цели курса: получение студентами необходимой суммы знаний, овладение методологией для научного познания будущими специалистами окружающего социального мира. Дать представления о специфике функционирования законов социального взаимодействия и развития, особенностях функционирования и развития социальных институтов, социальной структуры и социальных отношений, о взаимосвязи человека с социальной реальностью и тенденциях развития мирового сообщества.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: социология как наука о социальном мире, социальных взаимодействиях личности, социальных системах, социальных институтах, которые создаются людьми для обеспечения своей жизнедеятельности, регуляции общественных отношений, воспроизводства новых поколений, сохранения общества как целостности. Основные направления в истории социологии. Общество как социальная система. Специальные социологические теории и методы проведения социологических исследований.
Рекомендуемая литература:
1. , , Пузиков социология. – Алматы,2002 г.
2. , , Жаназарова социология. Альбом схем. - Алматы, 2001 г.
3. , Биекенов . – Алматы, 2002 г.
4. Этапы развития социологической мысли.- Москва,1992 г.
5. Современные западные исследования социологической классики.- Москва.: Наука,1992 г.
6. Ядов и методика социологических исследовани. - Москва.: Наука, 2002 г.
7. Сорокин. П. Человек. Цивилизация. Общество. - Москва.,1992 г.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. . В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК народу Казахстана «Построим будущее вместе»// Казахстанская правда, 28 января 2011 г.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен-тест, итоговая аттестация.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие
Код дисциплины : Eco -1105
Тип дисциплины: ООД, ОК
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 2
Ф. И.О. лектора/профессора: старший преподаватель
Цель курса: формирование целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества, экологизация сознания студентов и воспитание чувства ответственности за окружающую природу.
В результате изучения дисциплины студенты приобретут умения и навыки анализа экологических процессов, постановки задач и приоритетов в природоохранной деятельности, использования полученных знаний для решения экологических задач, закономерностей развития биосферы и условий сохранения ее устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в разных странах, в том числе и в Республике Казахстан.
Пререквизиты: нет
Содержание курса/дисциплины: Экология обществ: понятие о биоценозе, биогеоценозе и экосистеме; основне формы межвидовых связей в экосистемах; поток энергии и круговорот химических элементов в экосистеме; трофическая структура биоценоза; продуктивность экосистем. Целостность и устойчивость экосистем, механизмы устойчивости (гомеостаз и экологическая сукцессия). Биосфера и ее устойчивость. Эволюция биосферы. Учение и биосфере и ноосфере. Концепция живого вещества. Глобальные биоге-химические циклы. Современная биосфера. Концепция Устойчивого развития. Факторы Устойчивого развития: экологический, экономичсеский, социальный. Стратегии и принципы устойчивого развития.
Рекомендуемая литература:
1. , Хаскин -экономика-биота-среда. – М.: «ЮНИТИ», 2007.
2. Шилов . – М.: Высшая школа, 2001.
3. Ильин . – М.: «Перспектива», 2007.
4. Новиков , окружающая среда и человек. – М.: «ФАИР-ПРЕСС», 2003.
5. , Хоружая экология. – М., ЗАО, «Книга-сервис»,
2003.
6. , , Шарипова общей экологии – Алматы:
«Қазақ университеті», 2007.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические занятия; интерактивные - работа в малых группах, мозговой штурм, дискуссия, презентация, составление кластеров; использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен-тест, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Қазақ тілі
Пәннің коды: Kt-1106
Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті пән
Оқу жылы: 1-оқу жылы
Оқу семестрі: 1,2
Кредит саны: 6 KZ кредиті
Дәріс беруші Жұмабаева Қ., аға оқытушы
Курстың мақсаты: Жоғары оқу орнының студенттеріне мемлекеттік тілді қатысымдық қырынан меңгерту. Тілді қатысымдық тұрғыда меңгеру, олдардың сөздік қорын тұрмыс-тіршілікте, қоғамдық әлеуметтік салада және оқу үрдісінде пайдаланып, сауатты жаза білуінде көрініс алады.
Деректемелер/Пререквизиттері:
Курстың/пәннің мазмұны: Сөз тіркестірінің лексикалық минимумын кеңейту, граммати-калық формалар мен құрлымдарды қолданыс деңгейі дәрежесінде меңгерту. Сөйлеу қызме-тінің әртүрлі типтерін құру. Грамматикалық формалар мен құрылымды функционалды ас-пектіде қолдану. Кәсіби оқу тілін дамыту. Диалогтар мен монологтар ғылыми оқу мәтіндерін құру. Сөйлеудің негізгі құрылымдық мағыналық түрлерін дамыту.
Ұсынылатын әдебиет:
1. Күзекова З. С. Қазақ тілі, Практикалық курсы – Алматы: Раритет, 2002
2. Күзекова З. С., Қарақұсова Г. . Қазақ тілі – Алматы: Ана тілі, 1998
3. Құрманбайұлы Ш., Қазақ тілі - Алматы: Білім, 2001
5. Мұхамадиева А., , Шскерлік қазақ тілі – Астана; Фолиант, 2007
10. Бектұров Ш. К., Бектұрова А. Ш. Қазақ тілі ( Ана тілі деңгейінде үйрету құралы) Алматы: “Әділет” ЖҚМ, 1998 жыл
7. Қазақстан Республикасы “Тіл туралы заңы”. Алматы. “Дәнекер”. 2001 жыл
8. Күзекова З. Қазақ тілі. Практикалық курсы: Оқулық. – Алматы: Раритет, 2002 жыл
9. , Мұхамадиева Н.Қ., Әшірова Б. С. Қазақ тілі: (Елтану). Оқу құралы.- Алматы: “Ол-жас”, 2005 жыл.
10. Нығмет Ж. Н. Қазақ тілі хрестоматиясы. Алматы: “Білім”, 2003 жыл.
11. Қазақ тілі. (Негізгі оқулық) – Алматы: “Ғылым”, 1998 жыл.
28. ., Бектуров язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004 жыл
29. Қ. Кәсіби қазақ тілі.( жоғары оқу орындары мен колледждерге арналған) – Алматы: “Sansan”, 2003 жыл
30. Бектұров Ш. К. Қазақ тілі: лексика, фонетика, морфология, синтаксис. Алматы: Атамұра, 2006 жыл
31. Мұрзалина Б., Нұркеева С., Нұрғазина Г., Сағындықова М., Қазақ тілі. Алматы: Ана тілі, 2003 жыл
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды аттестация.
Оқу тілі: қазақ тілі
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Название курса: Политология
Код дисциплины: Pol 2110
Тип дисциплины: ООД, ОК
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр обучения – 2
Количество кредитов –2
Ф. И.О лектора/профессора: старший преподаватель
Цели курса: Выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни, дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата. Сформировать политическое мировоззрение и политическую культуру студентов, способствовать их активному участию в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан. Выработать у студентов умение разбираться и свободно ориентироваться в политических процессах, протекающих в Казахстане и за его пределами.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: Политика как аспект жизнедеятельности современного общества, законы функционирования политики, ее историческое развитие. Проблемы власти, государства и межгосударственных отношений. Политика суверенного государства Республики Казахстан на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий президента народу РК. Политическая система, политические партии, движения, организации в Казахстане. Политическая культура и политическая идеология. Мировая политика и международные отношения. Национально-государственные интересы Казахстана в новой геополитической конфигурации мира.
Рекомендуемая литература:
1. Нысанбаева . - Алматы: Акыл кітабі, 1998 г..
2. Булатова . - Алматы:Данекер, 2000 г.
3. Василенко . - Москва, 2004 г.
4. Ж. Введение в политологию. - Алматы, 1998.
5. Пугачев политической науки.- Москва, 1994 г.
6.Омаров политического сознания в Казахстане. - Кызылорда, 2007.
7. Смагулов политологии. - Астана, 2001.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК народу Казахстана «Построим будущее вместе» 28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса: Математика 1
Тип дисциплины: БД, ОК
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр: 1
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: кандидат физико-математических наук, старший преподаватель; Серікбол М., магистр математики, преподаватель
Цели курса: дать знания по основным понятиям высшей математики, необходимых в процессе обучения в вузе и в последующей деятельности специалиста.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Элементы линейной алгебры; аналитической геометрии; дифференциальное исчисление; интегральное исчисление.
Рекомендуемая литература
16. Хасеинов математики, 2003
17. Натансон курс высшей математики, М.: Наука, 1997 г.
18. , , Кожевникова математика в упражнениях и задачах. 2003 г.
19. . Высшая математика, 1991г.
20. Пискунов и интегральное исчисления. М.: Наука, 1978
21. , Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. М., Наука, 1999г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- бальной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса: Математика 2
Код дисциплины: Mat 1204
Тип дисциплины: БД, ОК
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр: 2
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: кандидат физико-математических наук, старший преподаватель; Серікбол М., магистр математики, преподаватель
Цели курса: дать знания по основным понятиям высшей математики, необходимых в процессе обучения в вузе и в последующей деятельности специалиста.
Пререквизиты: Математика 1
Содержание курса/дисциплины: Интегральное исчисление функции несколько переменных. Векторный анализ. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Ряды. Элементы теории функций комплексного переменного и операционное исчисление. Элементы еории вероятности.
Рекомендуемая литература
1. Хасеинов математики.- Алматы, 2003
2. Натансон курс высшей математики.- М.: Наука, 1997 г.
3. , , Кожевникова математика в упражнениях и задачах.- М., 2003 г.
4. Зайцев математика.- М., 1991г.
5. , Никольский линейной алгебры и аналитической геометрии.- М.: Наука, 1999г.
6. Минорский задач по высшей математике.- М.: Наука, 1997г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- бальной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса: Физика 1
Код дисциплины: Fiz 1205
Тип дисциплины: базовые дисциплитны, обязательный компонент
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр: 1
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: кандидат педагогических наук, академический профессор
Цели курса: Формирование у студентов умений и навыков использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования: формирование у студентов творческого мышления и научного мировоззрения, навыков самостоятельной познавательной деятельности, умение математически формулировать и решать типовые задачи, использовать аналогии между явлениями различной природы; формирование у студентов целостного представления о современной естественно-научной картине мира.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Механика. Кинематика. Движение материальной точки. Равномерное прямолинейное движение. Скорость и ускорение. Криволинейное движение. Угловая скорость и угловое ускорение. Динамика. Масса. Сила. Законы Ньютона. Закон Всемирного тяготения. Сила тяжести. Вес и невесомость. Законы сохранения. Импульс. Закон сохранения импульса. Работа силы. Энергия. Закон сохранения энергии. Мощность. Механика твердого тела. Момент инерции и момент силы твердого тела. Вращательное движение тела относительно неподвижной оси. Статистическая физика и термодинамика. Электродинамика.
Рекомендуемая литература:
1. Трофимова физики: Учеб. пособие для техн. спец. вузов/-2-е изд., испр. и доп.-М: “Высш. школа“, 1990.-478 бет.
2., Яворский физики: Учеб. пособие для втузов. –М.: Высш. шк., 1989. – 608 с., Савельев общей физики, 1989 г.,
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- бальной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, типовые учебные лабораторные оборудование, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса: Физика 2
Код дисциплины: Fiz 1206
Тип дисциплины: базовые дисциплитны, обязательный компонент
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр: 2
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: кандидат педагогических наук, академический профессор
Цели курса: Формирования у студентов умений и навыков использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования: формирование у студентов творческого мышления и научного мировоззрения, навыков самостоятельной познавательной деятельности, умение математически формулировать и решать типовые задачи, использовать аналогии между явлениями различной природы; формирование у студентов целостного представления о современной естественно-научной картине мира.
Пререквизиты: Математика1, Физика 1
Содержание курса/дисциплины: Физика колебаний и волн. Волновая и квантовая оптика
. Квантовая физика, физика атома и атомного ядра.
Рекомендуемая литература:
1.Трофимова физики: Учеб. пособие для техн. спец. вузов/-2-е изд., испр. и доп.-М: “Высш. школа“, 1990.-478 бет.,
2., Яворский физики: Учеб. пособие для втузов. –М.: Высш. шк., 1989. – 608 с., Савельев общей физики, 1989 г.,
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- бальной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, типовые учебные лабораторные оборудование, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса: Инженерная и компьютерная графика
Код дисциплины: EKG 1208
Тип дисциплины: базовые дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр: 2
Количество кредитов: 2
Ф. И.О. лектора/профессора: кандидат технических наук, старший преподаватель
Цель курса: дать студентам знания, необходимые для грамотного изложения технических идей с помощью чертежа, а также для понимания по чертежам конструкции и принципов действия изображенных на чертежах технических объектов.
Пререквизиты: Математика, физика, информатика
Содержание курса: Проекционные модели. Эпюры. Безосевые чертежи. Проекции точки, линий на плоскую поверхность. Различные проекции и ракурсы чертижей. Прекции плоскостей. Сферические поверхности. Местоположение точки в пространстве и её проекции на плоские поверхности. Методы и виды компьютерной графики. Пакет документаций необходимых для пректирования.
Рекомендуемая литература:
1. , Семенцов-Огиевский начертательной геометрии.-М.: Наука, 2002.
2. Фролов задач по начертательной геометрии.-М.: Машиностроение, 19Романычева и др. Инженерная и компьютерная графика.- М.: ДМК Пресс, 2001.
4. Левицкий черчение.- М., 1988г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные, практические и лабораторные занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по - балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Курс/дисциплина/название юнита:
Основы теплоснабжения
Код дисциплины: OTSn1206
Тип дисциплины: базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 1-й год обучения
Учебный семестр: 2
Число кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: , кандидат технических наук, академический доцент
Цель дисциплины: формирование основных знаний, умений и навыков анализа эффективной работы систем централизованного теплоснабжения, начиная с теплоприготовительной установки и заканчивая группой потребителей.
Пререквизиты: Физика, Математика
Содержание дисциплины: Введение. Энергетические ресурсы земного шара и Казахстана-уголь, нефть, газ, ядерное топливо, водные ресурсы, ветровая и солнечная энергия, первичные энергоресурсы, условное топливо. Основные понятия и положения термодинамики (первый и второй законы термодигамики, цикл Карно). Понятия теплофикации, централизованного и децентрализованного теплоснабжения. Тепловое потребление. Системы теплоснабжения. Основные ступени и способы регулирования в водяных тепловых сетях. Автоматизация систем отопления, вентиляции и горячего водоснабжения. Общая характеристика систем теплоснабжения. Гидравлический расчет тепловых сетей. Гидравлический режим тепловых сетей. Элементы и конструкции тепловых сетей. Оборудование для тепловых пунктов. Тепловой расчет. Теплоизоляционные материалы. Эксплуатация тепловых сетей и тепловых пунктов. Производство и потребление тепловой и электрической энергии. Теплоэнергетические установки. Теплоэнергетические системы промышленных предприятий. Оборудование тепловых сетей и тепловых подстанций. Процессы и аппараты теплотехнологии. Повышение надежности и качества системы теплоснабжения. Микроклимат, вентиляционные и тепловые схемы.
Рекомендуемый список учебной литературы:
1. Соколов и тепловые сети.- М,: Изд. Дом МЭИ, с.
2. Кабашев А. К., Кекилбаев техникасы.-Алматы: «Бастау», 20б.
3. Теплоснабжение: учебное пособие.- Волгоград: Издательский дом «Ин-Фолио», с.
4. Апальков : учебное пособиие для студентов очной и заочной форм обучения.-Ростов:Феникс,с.
5. Баймаханова жабдықтау негіздері. Оқу құралы.- Қызылорда,-2010ж.-140б.
6. «Основы теплотехники», Электронный учебник. Алматы,бс.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
2-й год обучения
Название курса/дисциплины/юнита : Основы экономической теории
Код дисциплины: OET2107
Тип дисцилины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения : 2-й год обучения
Семестр: 4
Количество кредитов: 2
Лектор: кандидат экономических наук, старший преподаватель
Цели курса: раскрыть теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-
экономического развития общества в различных экономических системах, о принципах и
мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; сформировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
По окончании курса студенты будут знать:
- основные понятия, категории, законы и закономерности экономического развития
По окончании курса студенты будут уметь:
- раскрывать сущность экономических понятий и законов развития, уметь логически последовательно рассматривать их в системной взаимосвязи и единстве
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
