- применяя логический анализ, раскрывать причинно-следственные связи между хозяйственными явлениями
- освещать тенденции развития экономической деятельности
Пререквизиты: История Казахстана, Философия
Содержание курса/дисциплины: закономерности развития социально-экономических отношений, возникающих между субъектами рынка на микро-,макро-и мегауровнях, между государством и субъектами рынка, государством и обществом, особенности и приоритеты социально-ориентированной модели рыночной экономики в Казахстане.
Рекомендуемая литература:
1. Борисов теория. Учебник. – М.; 2001 г.
2. Курс экономической теории: Чепурин 2001
3. , Чибриков теория; Учебник. – М; 2001 г.
4. Экономическая теория. Учебное пособие в схемах. – Алматы 2002 г.
5. , Добрынин теория: Учебник. С-П - 2004
Методы преподавания: интерактивные - работа в малых группах, мозговой штурм, дискуссия, презентация, использование интерактивной доски.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : русский и казахский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык
Код дисциплины: IYa 2108
Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр обучения: 3,4
Количество кредитов: 6
Ф. И.О. лектора/профессора: старший преподаватель; старший преподаватель
Цели курса: обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Пререквизиты: нет
Содержание курса/дисциплины:
В процессе обучения студента курсу «Иностранный язык» студент должен овладеть следующими навыками:
фонетика: основные правила чтения и произношения алфавита и буквосочетаний в речевом потоке;
орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определению звука, орфографические соответствия наиболее частотных лексико – грамматическим признакам базового языка;
лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов, термины и лексические конструкции языка, соответствующего профилю изучаемой специальности;
грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового, естественно-гуманитарного подъязыков.
Рекомендуемая литература:
1 Inside out Grammar companion (Elementary), 2007 , Английский язык для вузов Ростов-на –Дону «Феникс» 2005 Жаңабаева К. Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского языка. Алматы, 2003 Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Student’s book. Oxford. 200011. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Work book. Oxford. 2000
12. , Павлова английского языка для делового общения М, 1996.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежные контроли, текущие контроли, экзамены, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса: Основы права
Код дисциплины: OPr 2109
Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр обучения – 3
Количество кредитов 2
Ф. И.О лектора/профессора: старший преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): овладение правовыми знаниями и умениями для эффективного использования в профессиональной деятельности, способами эффективного взаимодействия с субъектами общества на основе правовых механизмов деятельности человека в условиях общественно-полезного труда.
Пререквизиты: История Казахстана. Политология.
Содержание курса/дисциплины: Основы организации и деятельности правоохранительных органов. Основы финансового права Республики Казахстан. Основы налогового права РК. Основы трудового права Республики Казахстан. Основы экологического права РК. Основы земельного права Республики Казахстан. Основы уголовно-процессуального права. Основы международного права.
Рекомендуемая литература:
Основы права: Учебное пособие. Алматы: Жеты жаргы, 2006 Основы государства и права Республики Казахстан / под ред. члена-корреспондента АН РК Г. Сапаргалиева. Алматы, 1997Методы преподавания: традиционные методы обучения-лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппам, дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 баллных шкала, рубежные контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требования для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Философия
Код дисциплины: Fil 2111
Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: кандидат философских наук, старший преподаватель
Цель курса: Формирование у студентов основ философского мировоззрения, единой картины мира, представлений о месте и роли в нем человека. Осмысление проблем бытия, мышления, познания, происхождения человека, сущности и развития мира как целостного образования. Понимание роли философского знания в самоутверждении человека, определение социальных и этических проблем, связанных с информатизацией и глобализацией современности. Раскрытие смысла свободы и ответственности личности в современном обществе, развитие способности к критической оценке исторических событий и фактов.
Пререквизиты: История Казахстана, политология, культурология, человек и общество
Содержание предмета:
Статус и структура, роль и место философии среди других дисциплин, краткий очерк развития философской мысли в культурно-историческом контексте. Проблема бытия и небытия, основные черты материи, философские проблемы сознания. Проблемы теории диалектики, ее законы и основные категории. Философское понимание познания. Проблемы человека, основные подходы к пониманию сущности человека, понятие личности. Феномен общества, факторы и модели систематизации социального развития. Понятие ценности. Философия культуры, культура в условиях глобализации. Философские перспективы ХХI века.
Рекомендуемая литература
1. , Панин . - М.,2006.
2. , Альжанова . История философии - Алматы, 2007
3. Философия. Алматы, - 2005.
4. Философия. Алматы, - 2005
5. , Саранчин западноевропейской философии. Учебное пособие для вузов, 2004.
8.Сегизбаев философия XY – начала XX века.- Алматы, 2001.
Электронные учебники
1. Философия.- Алматы, 1999.
2. Канке .- М.,2001 (Электронная версия учебника).
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Наименование курса/предмета/юнита:
Теоретические основы электротехники 1
Код предмета: TOE 2201
Тип дисциплины: базовые дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год обучения
Учебный семестр: 3
Количество кредита: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: , кандидат технических наук, старший преподаватель
Цель курса: Изучение установившихся процессов в линейных электрических цепях постоянного тока, однофазного синусоидального и трехфазного тока.
Пререквизиты: математика, физика, информатика
Содержание курса/дисциплины: Линейные электрические цепи постоянного тока.
Электрические цепи однофазного синусоидального тока. Трехфазные цепи. Цепи несинусоидального тока.
Рекомендуемая литература:
1. Бессонов основы электротехники.-М.: Гардарики, 19с.
2., , Чечурин основы электротехники. Т.2. – СПб,: Питер,2003.-576с.
3. , , Чечурин основы электротехники. Т.3.- СПб,: Питер,200с.
4. , , ТОЭ. Лабораторный практикум. Часть2,3. (Методические указания и задания к лабораторным работам). Алматы: АИЭС, 2000,30с.
5. , ,, ТОЭ. Компьютерное моделирование стационарных электрических и магнитных полей. Методические указания и задания к лабораторным работам по ТОЭ. Алматы: АИЭС, 2003,18 с.
6. , , ТОЭ. Компьютерное моделирование переходных и установившихся процессов в электрических цепях. Методические указания к лабораторным работам по ТОЭ. Часть 2. Алматы: АИЭС, 2002,28с.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные, практические и лабораторные занятия, проблемные методы обучения, интерактивные методы обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, типовые учебные лабораторные оборудование, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Наименование курса/предмета/юнита:
Теоретические основы электротехники 2
Код предмета: TOE 2202
Тип дисциплины: базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 2-й год обучения
Учебный семестр: 4
Количество кредита: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: , кандидат технических наук, академический доцент
Цель курса: изучение установившихся и переходных процессов в электрических и магнитных цепях, а также теории электромагнитного поля.
Пререквизиты: математика, физика, информатика, теоретические основы электротехники 1.
Содержание курса/дисциплины: Переходные процессы в линейных электрических цепях. Возникновение переходных процессов и законы коммутации. Переходный, принужденный и свободный процессы. Короткое замыкание цепи R, L. Включение цепи R, L на постоянное напряжение. Включение цепи R, L на постоянное и синусоидальное напряжение. Переходные процессы в неразветвленной цепи R, L,С. Графический метод расчета неразветвленных цепей с нелинейными элементами. Графический метод расчета цепей с параллельным, cмешанным соединением нелинейных и линейных элементов. Вольтамперные характеристики нелинейных активных двухполюсников. Электростатическое поле. Ток и плотность тока. Законы Ома, Кирхгофа и Джоуля-Ленца в дифференциальной форме. Уравнение Лапласа. Граничные условия для электрического поля постоянного тока. Магнитное поле постоянного тока. Основные величины, характеризующие поле. Уравнения магнитного поля в дифференциальной форме. Векторный и скалярный потенциал. Шар и эллипсоид вращения в магнитном поле. Коэффициент размагничивания. Задачи Сирла. Переменное электромагнитное поле. Полный электрический ток. Уравнения Максвелла. Граничные условия для векторов электромагнитного поля. Теорема Умова-Пойнтинга. Закон сохранения энергии. Уравнения Максвелла и теорема Умова - Пойнтинга в комплексной форме.
Рекомендуемая литература:
1. , , Страхов теории цепей.- М.: Энергоатомиздат, 19с.
2. Бессонов основы электротехники.-М.: Гардарики, 19с.
3., , Чечурин основы электротехники. Т.2. – СПб,: Питер,2003.-576с.
4. , , Чечурин основы электротехники. Т.3.- СПб,: Питер,200с.
5. Теоретические основы электротехники. Т.1. Основы теории линейных цепей / Под ред. - М.: Высшая школа, 19с.
6. , Каблукова по теории линейных электрических цепей. - М.: Высшая школа, 199с.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные, практические и лабораторные занятия, проблемные методы обучения, интерактивные методы обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, типовые учебные лабораторные оборудование, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса: Механика
Код дисциплины: Meh 2203
Тип дисциплины: базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр: 3
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: старший преподаватель
Цели курса: дать знания, необходимые для успешного освоения специальных дисциплин и для последующей деятельности инженеров-эксплуатационников или технологов в условиях производства, а также в качестве конструкторов-разработчиков новой техники. Пререквизиты: Инженерная графика, Математика, Физика
Содержание курса/дисциплины: Основные понятия, аксиомы и теоремы статики; кинематика точки и простых движений твердого тела; плоское движение твердого тела; основные понятия, законы и теоремы динамики точки и механической системы; основы механики материалов; напряжения и деформации; расчеты элементов конструкций на прочность и жесткость при простых деформациях; понятия о температурных и монтажных деформациях и напряжениях, об усталостной прочности материалов и устойчивости равновесия деформируемых систем; структура механизмов; передачи вращательного движения; рычажные и кулачковые механизмы; валы, оси и муфты; подшипники качения и скольжения; уплотнения, смазочные материалы и устройства; разъемные и неразъемные соединения
Рекомендуемая литература:
1. , , Маслов механика М. Высш школа, 1989
2. Яблонский теоретической механики. 1 том. М. Высш школа, 1977
3. Яблонский теоретической механики. 2 том. М. Высш школа, 2002
4. , , Меркин теоретической механики. Учебник
5. Статика. Кинематика. М. Наука, 1985
6. Никитин теоретической механики. М., 1990
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные, практические и лабораторные занятия, интерактивные методы обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, типовые учебные лабораторные оборудование, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Наименование курса/предмета/юнита:
Теоретические основы электротехники 1
Код предмета: TOE 2201
Тип дисциплины: базовые дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 2-й год обучения
Учебный семестр: 3
Количество кредита: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: , кандидат технических наук, старший преподаватель
Цель курса: Изучение установившихся процессов в линейных электрических цепях постоянного тока, однофазного синусоидального и трехфазного тока.
Пререквизиты: математика, физика, информатика
Содержание курса/дисциплины: Линейные электрические цепи постоянного тока.
Электрические цепи однофазного синусоидального тока. Трехфазные цепи. Цепи несинусоидального тока.
Рекомендуемая литература:
1. Бессонов основы электротехники.-М.: Гардарики, 19с.
2., , Чечурин основы электротехники. Т.2. – СПб,: Питер,2003.-576с.
3. , , Чечурин основы электротехники. Т.3.- СПб,: Питер,200с.
4. , , ТОЭ. Лабораторный практикум. Часть2,3. (Методические указания и задания к лабораторным работам). Алматы: АИЭС, 2000,30с.
5. , ,, ТОЭ. Компьютерное моделирование стационарных электрических и магнитных полей. Методические указания и задания к лабораторным работам по ТОЭ. Алматы: АИЭС, 2003,18 с.
6. , , ТОЭ. Компьютерное моделирование переходных и установившихся процессов в электрических цепях. Методические указания к лабораторным работам по ТОЭ. Часть 2. Алматы: АИЭС, 2002,28с.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные, практические и лабораторные занятия, проблемные методы обучения, интерактивные методы обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, типовые учебные лабораторные оборудование, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Наименование курса/предмета/юнита:
Теоретические основы электротехники 2
Код предмета: TOE 2202
Тип дисциплины: базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 2-й год обучения
Учебный семестр: 4
Количество кредита: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: , кандидат технических наук, академический доцент
Цель курса: изучение установившихся и переходных процессов в электрических и магнитных цепях, а также теории электромагнитного поля.
Пререквизиты: математика, физика, информатика, теоретические основы электротехники 1.
Содержание курса/дисциплины: Переходные процессы в линейных электрических цепях. Возникновение переходных процессов и законы коммутации. Переходный, принужденный и свободный процессы. Короткое замыкание цепи R, L. Включение цепи R, L на постоянное напряжение. Включение цепи R, L на постоянное и синусоидальное напряжение. Переходные процессы в неразветвленной цепи R, L,С. Графический метод расчета неразветвленных цепей с нелинейными элементами. Графический метод расчета цепей с параллельным, cмешанным соединением нелинейных и линейных элементов. Вольтамперные характеристики нелинейных активных двухполюсников. Электростатическое поле. Ток и плотность тока. Законы Ома, Кирхгофа и Джоуля-Ленца в дифференциальной форме. Уравнение Лапласа. Граничные условия для электрического поля постоянного тока. Магнитное поле постоянного тока. Основные величины, характеризующие поле. Уравнения магнитного поля в дифференциальной форме. Векторный и скалярный потенциал. Шар и эллипсоид вращения в магнитном поле. Коэффициент размагничивания. Задачи Сирла. Переменное электромагнитное поле. Полный электрический ток. Уравнения Максвелла. Граничные условия для векторов электромагнитного поля. Теорема Умова-Пойнтинга. Закон сохранения энергии. Уравнения Максвелла и теорема Умова - Пойнтинга в комплексной форме.
Рекомендуемая литература:
1. , , Страхов теории цепей.- М.: Энергоатомиздат, 19с.
2. Бессонов основы электротехники.-М.: Гардарики, 19с.
3., , Чечурин основы электротехники. Т.2. – СПб,: Питер,2003.-576с.
4. , , Чечурин основы электротехники. Т.3.- СПб,: Питер,200с.
5. Теоретические основы электротехники. Т.1. Основы теории линейных цепей / Под ред. - М.: Высшая школа, 19с.
6. , Каблукова по теории линейных электрических цепей. - М.: Высшая школа, 199с.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные, практические и лабораторные занятия, проблемные методы обучения, интерактивные методы обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, типовые учебные лабораторные оборудование, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса: Механика
Код дисциплины: Meh 2203
Тип дисциплины: базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр: 3
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: старший преподаватель
Цели курса: дать знания, необходимые для успешного освоения специальных дисциплин и для последующей деятельности инженеров-эксплуатационников или технологов в условиях производства, а также в качестве конструкторов-разработчиков новой техники. Пререквизиты: Инженерная графика, Математика, Физика
Содержание курса/дисциплины: Основные понятия, аксиомы и теоремы статики; кинематика точки и простых движений твердого тела; плоское движение твердого тела; основные понятия, законы и теоремы динамики точки и механической системы; основы механики материалов; напряжения и деформации; расчеты элементов конструкций на прочность и жесткость при простых деформациях; понятия о температурных и монтажных деформациях и напряжениях, об усталостной прочности материалов и устойчивости равновесия деформируемых систем; структура механизмов; передачи вращательного движения; рычажные и кулачковые механизмы; валы, оси и муфты; подшипники качения и скольжения; уплотнения, смазочные материалы и устройства; разъемные и неразъемные соединения
Рекомендуемая литература:
7. , , Маслов механика М. Высш школа, 1989
8. Яблонский теоретической механики. 1 том. М. Высш школа, 1977
9. Яблонский теоретической механики. 2 том. М. Высш школа, 2002
10. , , Меркин теоретической механики. Учебник
11. Статика. Кинематика. М. Наука, 1985
12. Никитин теоретической механики. М., 1990
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные, практические и лабораторные занятия, интерактивные методы обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, типовые учебные лабораторные оборудование, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса: Математические задачи и компьютерное моделирование в электроэнергетике
Код дисциплины: MZKMEE 2205
Тип дисциплины: базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр: 4
Количество кредитов: 4
Ф. И.О. лектора/профессора: старший проеподаватель
Цели курса: связать математику как общетеоретическую дисциплину с ее практическим применением в работе специалиста в области электроэнергетики и дать конкретный математический аппарат для прикладных исследований.
Пререквизиты: математика, теоретические основы электротехники 1,2
Содержание курса/дисциплины: Классические методы оптимизации. Задачи электроэнергетики, требующие поиска оптимальных решений. Применение итерационных методов решения систем линейных и нелинейных уравнений; линейное программирование; закрытая и открытая модели транспортной задачи. Нелинейное программирование; вероятностно-статистические методы в задачах электроснабжения.
Моделирование электрических систем. Применение моделирования для исследования динамики электроэнергетических систем.
Рекомендуемая литература:
1. Гордиевский анализ некоторых технико-экономических задач энергетики. – Изд.: «Высшая школа (Москва)», 2002г.
2. Задачи и упражнения по теории вероятностей. , . - Изд.: «Высшая школа (Москва)», 2002г.
3. Математика для экономистов на базе MATHCAD. А, ,: - Изд.: «БХВ - Петербург», 2003г.
4. Волков задачи энергетики. Типовые задачи: Учеб. пос./Энергия,2003г.
5. Электрические системы. Математические задачи электроэнергетики: Учебн. для студентов вузов / Под. Венникова. – М.: Высшая школа, с.
6. Задачи по высшей математике, теории вероятностей, математической статистике, математическому программированию с решениями. – Изд.: «Издательский дом Дашков и К», 2004г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса: Основы автоматизированного проектирования (Auto CAD и Credo)
Код дисциплины: OAP 2207
Тип дисциплины: базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр: 3,4
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: магистр технических наук, преподаватель
Цели курса: обучение методам и приемам построения чертежей с использованием стандартизованной системы автоматизации проектно-чертежных работ.
Пререквизиты: Информатика, Инженерная и компьютерная графика
Содержание курса/дисциплины: Изучение основы работ на AutoCAD и Credo
Рекомендуемая литература
1. AutoCAD 2000. Библия пользователя.: Пер. с англ.- М.: Издательский дом “Вильямс”, 2000
2. , «AutoCADâ 2000» Практическое руководство, Москва «Диалог-МИФИ» 1999
3. W. Baumback, P. Fahie, B. Davies «AutoCADâ Modules AutoCAD I Auto CAD 2000»,
4. Self-paced Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1999
5. , Справочник команд AutoCAD LT 2000,Consistent Software
2000
Методы преподавания: интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса: Электронная техника
Код дисциплины: ET 2208
Тип дисциплины: базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 2-й год обучения
Семестр: 3
Количество кредитов: 4
Ф. И.О. лектора/профессора: , кандидат физико-математических наук, старший преподаватель
Цели курса: Изучение работы электронных и цифровых устройств, а также микропроцессоров.
Пререквизиты: Информатика
Содержание курса/дисциплины: Аналоговые электронные устройства. Электронные устройства математической обработки сигналов. Логические интегральные элементы. Цифровые устройства обработки, хранения и регистрации сигналов. Оптикоэлектронные устройства. Арифметические и логические основы цифровой техники. Комбинационные устройства и конечные автоматы. Микропроцессоры, структура, программное обеспечение. Микроконтроллеры, структура, назначение основных узлов, программное обеспечение.
Рекомендуемая литература
1. Москатов техника. – Таганрог, 2004. – 121 стр. *****@***ru.
2. Берiкұлы Ә. Техникалық электроника. Жоғары оқу орындарына арналған оқулық.- Алматы. Бiлiм.1995.
3. ,Савельев . Учебное пособие-Ростов на Дону: Феникс. 2000.
4. ,, Тулинов приборы.- М.: Лайт ЛТД,2000.
5.Программно – аппаратная организация компьютера ІBM. – М: Айсберг, 1991.
6.Цифровые устройства и микропроцессорные системы. – , 2000 г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные, практические и лабораторные занятия, проблемные методы обучения, интерактивные методы обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, типовые учебные лабораторные оборудование, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Курс/дисциплина/название юнита: Электротехническое материаловедение
Код дисциплины: ETM 2303
Тип дисциплины: профилирующие дисциплины, компонент по выбору
Учебный год: 2-й год обучения
Учебный семестр: 4
Число кредитов: 2
Ф. И.О. лектора/профессора: , кандидат технических наук, академический доценто
Цель дисциплины- формирование знаний о принципах использования электротехнических материалов в устройствах электротехники и электроэнергетики.
Пререквизиты: физика, инженерная и компьютерная графика, математика, теоретические основы электротехники.
Содержание курса/дисциплины: Классификация электротехнических материалов. Физические основы материаловедения. Природа электропроводимости в газах, жидких и твердых диэлектриках. Объемная и поверхностная проводимость. Зависимость проводимости от температуры, частоты и влажности. Методы измерения электрических характеристик. Физико-химические, тепловые, влажностные, механические и радиационные свойства диэлектриков. Классификация диэлектриков. Газообразные диэлектрики. Электро-изоляционные жидкости, применяемые в устройствах и системах электроэнергетики. Твердые неорганические материалы. Слюда, стекло, керамика, асбест, неорганические пленки. Свойства, области применения, технология производства. Классификация проводников. Природа проводимости. Основные характеристики проводников. Материалы высокой проводимости. Сверхпроводники и криопроводники, их характеристики и применение. Классификация полупроводников. Природа электропроводимости и основные характеристики полупроводников. Зависимость параметров от температуры, напряженности электрического поля и освещенности. Общий обзор технологии получения и переработки полупроводниковых материалов. Природа намагничивания. Основные характеристики магнитных материалов. Магнитные потери и пути их уменьшения. Магнитомягкие материалы, магнитотвердые материалы, их свойства и области применения. Общий обзор материалов специализированного назначения.
Рекомендуемая литература:
1., , Тареев материалы. 2-е издание-Л.:Энергоатомиздат,1985.
2., , Лифанов материаловедение. Учебное пособие.- Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2006-76с.
3.Бекмагамбетова материалы. Методические указания к лабораторным работам. Алма-Ата.
4., Грудинский справочник. - М.:Энергия.
5.Журавлева .-М.: изд. центр «Академия»; ИРПО, 2000.- 6.Бекмагамбетова материаловедение.-Алматы.:Ғылым,2000-7.Баймаханова қ материалтану. Оқу-әдістемелік кешен. -2010.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные, практические и лабораторные занятия, проблемные методы обучения, интерактивные методы обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, рубежный контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения : казахский и русский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-классы, типовые учебные лабораторные оборудование, (РМЭБ - республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы
3-й год обучения
Название курса: Теория автоматического управления и автоматизация технологических процессов
Код дисциплины: ABT3209
Тип дисциплины: базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 3-й год обучения
Семестр:6
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора/профессора: Мухамбетжан А, кандидат физико-математических наук, старший преподаватель
Цели курса: формирование у будущих специалистов знаний и практических навыков по обоснованию и разработке систем автоматизации технологических процессов с использованием современной микропроцессорной техники и ЭВМ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
