Общая характеристика учебных программ по специальности 5В070300 – «Информационные системы» (стр. 20 )

Код дисциплины: IК 1101

Тип дисциплины: общеобразовательный, обязательный компонент

Год обучения: I

Семестр обучения: 2

Количество кредитов:3 KZ кредита

Ф. И.О лектора/профессора: – старший преподаватель

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изложить студентам основные этапы Истории Казахстана с древнейших времен до наших дней, дать объективные исторические знания о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа. Помочь студентам на основе полученных знаний уметь осмысливать исторические процессы прошлого и настоящего положения в стране, определять соотношения традиции и прогресса, национального и общечеловеческого, общемирового, подлинный патриотизм и интернационализм, помочь определить место современного Казахстана в мировом сообществе, стать достойными гражданами и высококвалифицированными специалистами Республики Казахстан.

Пререквизиты:

Содержание курса/дисциплины: Введение в «Историю Казахстана». Казахстан в эпоху древности. Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи. Гунны. Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-X вв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кименки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в). Караханиды. Каракитаи. Найманы и креиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв. Казахстан в период монгольского завевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок-Орда и АК-Орда. Могулистан. Государства кочевых узбеков. Ногайская орда. Сиберское ханство. Оразовние казахской народности. Этноним «казак» (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV - начало XVIII вв. Культура казахов в XIV - нач. XVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII-начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Каахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колонитализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX –начале XX в. Культура Казахстана (XVIII - начало XX вв.). Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и ее предпосылки. Гражданская война – трагедия народа ( гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918-март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечственной войны гг. Казахстан в послевоенное годы. ( гг.). Казахстан в годы «хрущевской декады» (гг.). Казахстан в второй половине 1960-х-первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане ( гг.). Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.

Рекомендуемая литература:

37.  История Казахстана. Очерк. А., 1993

38.  , . Қазақстан: летопись трех тысяч., А., 1992

39.  А. Абдикимов. История Казахстана, А., 2001

40.  Л. Гумилев. Древние тюрки. М., 1993

41.  К. Байпаков. Средневековая городская культура Южного Казахстана и Семиречья., А., 1986

42.  Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства. А., 1992г

43.  5 лет независимости Казахстана. А., 1996г

44.  Казахстан-2030. А., 1997г

45.  Критические десятилетие. А., 2002г

46.  А. Абдикимов История Казахстана, А., 2001г

Методы преподавания: демонстрация, тренинг.

Методы/формы оценки: Оценки проставляются по методам кредитной технологии. Учебные достижения обучающихся оцениваются в баллах по 100-бальной шкале, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе с соответствующим цифровым эквивалентом по 4-х балльной шкале.

Язык обучения: казахский, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): интернет-ресурсы, электронные учебники, интерактивная доска, интернет класс.

Название курса/дисциплины/юнита: Информатика

Код дисциплины: Inf 1104

Тип дисциплины: общеобразовательный, обязательный компонент

Год обучения: I - год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов:3 KZ кредита

Ф. И.О лектора/профессора: Тилеубай С.– старший преподаватель, кандидат педагогических наук.

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): подготовка студентов к эффективному использованию современных компьютерных средств для решения прикладных экономических задач как в процессе обучения в вузе, так и в будущей профессиональной деятельности.

Пререквизиты:

Содержание курса/дисциплины: основные положения по организации использования информации в системах организационно-экономического управления; базовые определения информатики, основные и составные структуры данных, используемые в компьютерных технологиях; основы организации современных ЭВМ и их общие характеристики, тенденции развития устройств компьютера и компьютерных сетей, принципы организации использования средств вычислительной техники; состав программного обеспечения ЭВМ и сферы его применения; общие принципы использования ЭВМ для решения экономических задач; понятия алгоритма решения задачи и языков программирования, ба-зовые подходы к разработке, эксплуатации и сопровождению программного обеспечения ЭВМ; методы организации коллективной работы в компьютерных сетях; возможности сети Интернет для поиска и обработки данных и организации информационного обмена; проблемы информационной безопасности компьютерных систем и методы защиты информации

Рекомендуемая литература:

1. Е.Қ. Балапанов, Б. Б. Бөрібаев, А. Б. Дәулетқұлов Жаңа Ақпаратлық технологиялар: Информатикадан 30 сабақ –Алматы, ЖТИ, б.

2. и др. Информатика. Базовый курс –СПб, Питер, 2003г.

3. Модернизация и ремонт персональных компьютеров. – М.: Бином, 1997.

Методы преподавания: демонстрация, тренинг.

Методы/формы оценки: Оценки проставляются по методам кредитной технологии. Учебные достижения обучающихся оцениваются в баллах по 100-бальной шкале, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе с соответствующим цифровым эквивалентом по 4-х балльной шкале.

Язык обучения: казахский, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): интернет-ресурсы, электронные учебники.

Название курса/дисциплины/юнита: Социология

Код дисциплины: : Soz1104

Тип дисциплины: общеоброзавательные дисциплины, обязательный компонент

Уровень курса/дисциплины: бакалавриат

Год обучения: 1-год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 2 KZ кредита

Ф. И.О лектора/профессора: – доцент, кандидат исторических наук

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение основных этапов становления и развития социологии (предыстория и социально-философские предпосылки), классических и современных социологических теории.

Пререквизиты: История Казахстан, философия, политология, культурология.

Содержание курса/дисциплины: Социология как наука (предмет, структура и функции). Основные этапы становления и развития социологии (предыстория и социально-философские предпосылки). Классические и современные социологические теории. Общество, социальные институты и взаимодействия. Социальные группы и общности. Личность в системе социального взаимодействия (социализация личности). Социальное неравенство и социальная мобильность. Социальная структура и социальная стратификация. Культура как фактор социальных изменений. Глобальные проблемы социальной жизни и общечеловеческие ценности. Теории среднего уровня (социология личности, социология образования, социология молодежи, экономическая социология и др). Социальные конфликты и логика их разрешения.

Рекомендуемая литература: Тұрғынбаев Ә.Х Социология, А. , 2001

Абсаттаров., Дакенов Әлеуметтану А., 2003

Методы преподавания:. демонстрация, тренинг.

Методы/формы оценки: Оценки проставляются по методам кредитной технологии. Учебные достижения обучающихся оцениваются в баллах по 100-бальной шкале, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе с соответствующим цифровым эквивалентом по 4-х балльной шкале.

Язык обучения: казахский, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-ресурсы, электронные учебники, интерактивная доска, интернет класс.

Название курса/дисциплины/юнита: Экология и развития устойчивости

Код дисциплины: Etd 1105

Тип дисциплины: общеоброзавательные дисциплины, обязательный компонент

Уровень курса/дисциплины: бакалавриат

Год обучения: I-год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 2 KZ кредита

Ф. И.О лектора/профессора: .– старший преподаватель, кандидат химических наук.

Цели курса: рассматриваются теоретические основы охраны природы, проблема существующих в природе взаимосвязей, роль природных ресурсов в круговороте веществ в природе и жизни людей, подчеркивается взаимосвязь ресурсов с биосферой в целом.

Пререквизиты: математика, физика, основы безопасности и жизнедеятельности, биология и охрана окружающей среды.

Содержание курса/дисциплины: Понятие экологии, становление и развитие экологии как наук. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистемы: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.

Рекомендумая литература:

1. Фурсов проблемы окружающей среды.- А.:Ана тілі, с

2., Новиков среда и человек.- Высшая школа, 1989г.-415с

3.Коробкин экологии.- М.: Высшая школа, 2000г.

4., и др. Охрана природы.- М.: Просвещение. 1991г.

Методы преподавания: интерактивные методы обучения, кейс методы, организационные меры, инженерно-технические и иные методы.

Методы/ формы оценки: Оценки проставляются по методам кредитной технологии. Учебные достижения обучающихся оцениваются в баллах по 100-бальной шкале, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе с соответствующим цифровым эквивалентом по 4-х балльной шкале.

Язык обучения: казахский, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, обеспечение специальных аудитории, библиотечный фонд, интернет-ресурсы, электронные учебники, интерактивная доска, интернет класс.

Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Қазақ тілі

Пәннің коды: Kt-1106

Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті пән

Оқу жылы: 1-оқу жылы

Оқу семестрі: 1,2

Кредит саны: 6 KZ кредиті

Дәріс беруші:

Курстың мақсаты: Жоғары оқу орнының студенттеріне мемлекеттік тілді қатысымдық қырынан меңгерту. Тілді қатысымдық тұрғыда меңгеру, олдардың сөздік қорын тұрмыс-тіршілікте, қоғамдық әлеуметтік салада және оқу үрдісінде пайдаланып, сауатты жаза білуінде көрініс алады.

Деректемелер/Пререквизиттері:

Курстың/пәннің мазмұны: Сөз тіркестірінің лексикалық минимумын кеңейту, граммати-калық формалар мен құрлымдарды қолданыс деңгейі дәрежесінде меңгерту. Сөйлеу қызме-тінің әртүрлі типтерін құру. Грамматикалық формалар мен құрылымды функционалды ас-пектіде қолдану. Кәсіби оқу тілін дамыту. Диалогтар мен монологтар ғылыми оқу мәтіндерін құру. Сөйлеудің негізгі құрылымдық мағыналық түрлерін дамыту.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Күзекова З. С. Қазақ тілі, Практикалық курсы – Алматы: Раритет, 2002

2. Күзекова З. С., Қарақұсова Г. . Қазақ тілі – Алматы: Ана тілі, 1998

3. Құрманбайұлы Ш., Қазақ тілі - Алматы: Білім, 2001

5. Мұхамадиева А., , Шскерлік қазақ тілі – Астана; Фолиант, 2007

9. Бектұров Ш. К., Бектұрова А. Ш. Қазақ тілі ( Ана тілі деңгейінде үйрету құралы) Алматы: “Әділет” ЖҚМ, 1998 жыл

7. Қазақстан Республикасы “Тіл туралы заңы”. Алматы. “Дәнекер”. 2001 жыл

8. Күзекова З. Қазақ тілі. Практикалық курсы: Оқулық. – Алматы: Раритет, 2002 жыл

9. , Мұхамадиева Н.Қ., Әшірова Б. С. Қазақ тілі: (Елтану). Оқу құралы.- Алматы: “Ол-жас”, 2005 жыл.

10. Нығмет Ж. Н. Қазақ тілі хрестоматиясы. Алматы: “Білім”, 2003 жыл.

11. Қазақ тілі. (Негізгі оқулық) – Алматы: “Ғылым”, 1998 жыл.

24.  ., Бектуров язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004 жыл

25.  Қ. Кәсіби қазақ тілі.( жоғары оқу орындары мен колледждерге арналған) – Алматы: “Sansan”, 2003 жыл

26.  Бектұров Ш. К. Қазақ тілі: лексика, фонетика, морфология, синтаксис. Алматы: Атамұра, 2006 жыл

27.  Мұрзалина Б., Нұркеева С., Нұрғазина Г., Сағындықова М., Қазақ тілі. Алматы: Ана тілі, 2003 жыл

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.

Название курса: Математика

Код дисциплины: Mat 1203

Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент

Год обучения: 1

Семестр: 1

Количество кредитов: 3

Преподаватель: - кандидат физико-математических наук, Серікбол М. – магистр математики;

Цели курса:. Показать роль математики в естественных, инженерно-технических и гуманитарных исследованиях. Знать количественный расчет, формулировки математических понятий и проблем.

Пререквизиты: -

Содержание курса/дисциплины: Введение. Определители. Определители 2-го и 3-го порядков, их свойства. Алгебраическое дополнение и минор. Вычисление определителя. Основные сведения о матрицах. Виды матриц. Операции над матрицами. Обратная матрица. Ранг матрицы. Системы линейных уравнений. Основные понятия и определения. Критерии совместности и единственности решения системы алгебраических уравнений. Структура множества решений системы линейных алгебраических уравнений. Решение систем линейных уравнений методами Кремера и обратной матрицы. Метод Гаусса. Системы линейных однородных уравнений. Системы координат на прямой, плоскости. Векторы. Векторы на плоскости и в пространстве. Линейные операции над векторами. Проекция вектора на ось, направляющие косинусы, длина вектора. Скалярное произведение векторов и его свойства. Скалярное произведение ортов осей координат. Векторное произведение и его свойства. Векторное произведение координатных ортов. Простейшие приложения векторного произведения в науке и технике. Смешанное произведение трех векторов и его свойства. Выражение смешанного произведения через координаты.

Рекомендуемая литература

Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы, презентации, информационно-инновационные учебные методы и технологии

Методы/формы оценки: По 100 бальной шкале, бально-рейтинговая буквенная система, текущий контроль, рубежный контроль, модули, экзамены, итоговый контроль

Язык обучения: казахский, русский

Условия для получения специальности (ступени): материально-техническая база для проведения всех видов лабораторных, практических занятий и обеспечивающая возможность ведения студентами научно-исследовательских работ в соответствии с общеобразовательной программой.

Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)

Название курса/дисциплины/юнита: Физика

Код дисциплины: Fiz 1(2)203

Тип дисциплины: базовые дисциплины, обязательный компонент

Уровень курса/дисциплины: бакалавриат

Год обучения: 1-2 год обучения

Семестр обучения: 2-3

Количество кредитов: 4 KZ кредит = 6 ECTS кредит

Ф. И.О лектора/профессора: А - кандидат технический наук, старший преподаватель

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить основые явления и идей физики; познать современные и классические теории и законы физики, а также методы физического исследования сформировать научные и современные идей физики. Научиться методам решение задании по разным сферам физики. Ознокомиться с современными научными аппаратурами.

Пререквизиты: Курс физики является основным теоретическим знанием математики и курсов механики, а также фундаментов плодотворности работ инженеров.

Содержание курса/дисциплины: Кинематика. Движение точки материи. Динамика. Масса. Сила. Законы Ньютона сила тяготения. Вес. Невесомость. Закон сохранения. Импульс. Закон сохранения импульса. Закон приятижения. Энергия. Закон сохранения энергии.

Рекомендуемая литература: Қожанов Т. С., Рысменде курсы. 1 том. Механика. Молекулалық физика. Термодинамика. Алматы, 2001.-173 бет.

Қожанов Т. С., Рысменде курсы. 2 том. Электр және магнетизм. Оптика. Атом және ядролық физика. Алматы, 2003.-197 бет.

, Тиморева физика курсы. І том. Механиканың физикалық негiздерi. Молекулалық физика. Тербелiстер және толқындар.-Орыс тiлiнде 10-басылуына сәйкес қазақша 2-басылуы.-“Мектеп“ баспасы, Алматы, 1971.-500 бет

Методы преподавания: практический.

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия, интерактивные методы-работа малыми группами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы знания, (РЭБР)- республиканский электронный библиотечные ресурсы.

Название курса/дисциплины/юнита Геодезия

Код дисциплины: Geo 1206

Тип дисциплины: базовый, обязательный компонент

Учебный год: I - год обучения

Семестр: 1,2

Количество кредитов:6 кредитов

Ф. И.О лектора: – старший преподаватель

Цели курса: формирование у будущих специалистов высокий уровень теоретических знаний и практических навыков по вопросам организации и технологии проведения инженерно-геодезических работ.

Пререквизиты курса: математика, физика

Содержание курса: Предмет и задачи геодезии. Связь геодезии с другими науками. Понятие о форме и размерах Земли. Системы координат применяемые в геодезии. Система высот точек земной поверхности. Ориентирование линий местности. Азимуты, дирекционные углы и румбы. Понятие о плане, карте и профиле. Виды планов. Классификация карт. Масштаб. Условные знаки. Пути и способы определения площадей. Планиметр. Основные формы рельефа и их изображения на топографических планах и картах. Метод горизонталей. Линейные измерения. Приборы и инструменты: землемерные ленты, рулетки, оптические дальномеры, радио и светодальномеры. Нивелирование. Методы нивелирования. Класссификация нивелиров. Способы геометрического нивелирования. Нивелирные рейки. Нивелирные знаки. Методы нивелирования поверхности. Составление нивелирного плана местности. Картограмма земляных работ. Номенклатура топографических карт. Понятие о картографических проекциях. Равноугольная проекция Гаусса-Крюгера. Понятие об измерениях. Виды измерений используемые в геодезий. Факторы влияющие на результаты измерений. Виды ошибок в измерениях. Угловые измерения. Прибор для измерения углов - теодолит. Виды съемок. Способы съемки контуров местности. Вычисление координат пунктов теодолитных ходов. Тахеометрическая съемка. Общие сведения о геодезических сетях.

Рекомендуемая литература:

1.  , Куштин . Учебное практическое пособие. – Ростов на Дону, 2009

2.  , Игильманов геодезия. Учебник. Астана: Фолиант, 2007

3.  Перфиков пособие для вузов. Москва, Высшая школа, 2008.

4.  , Смирнов и топография, учебник для студентов вузов. Москва: Издательство: «Академия», 2009.

Методы преподавания: применение интерактивной доски, использование програмного комплекса «CREDO».

Методы/формы оценки: : бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условия (требований) для обучения специальности (ступени): геодезические инстру-менты, TRIMBLE M3- тахеометр, PLANIX-планиметр, библиотечный фонд.

Курс/предмет/юнит: Графическое оформление проектов и карт

Код предмета: GOP 1207

Тип предмета: базовый, обязательный

Учебный год: I - год обучения

Семестр: 1

Количество кредитов: 3 кредита

Ф. И.О лектора: – старший преподаватель

Цель курса: общая и специальная графическая подготовка землеустроите­лей, так как' знания и навыки, полученные при изучении пред­мета, широко используются при составлении и оформлении графических документов, а также многих других вспомогатель­ных материалов, которые изготовляются при проведении работ по землеустройству.

Пререквизиты: Математика, геодезия.

Содержание курса /предмета/: Чертежные инструменты, приборы, материалы и принадлежности для черчения. Работа чертежными инструментами. Виды шрифтов, применяемых при оформлении графических материалов в землеустроительном производстве. Условные знаки. Виды условных знаков. Землеустроительные условные знаки. Работа с красками. Техника и способы окрашивания контуров. Цветовые таблицы для окраски землеустроительных графических документов. Вычерчивание и оформление плана теодолитной съемки. Составление плана землепользования и компоновка основных элементов плана. Вычерчивание проекта внутрихозяйственного земелеустройства. Вычерчивание и оформление проекта планировки.

Рекомендуемая литература:

1.  , . Землеустроительное черчение – Москва: Недра, 1991

2.  . Землеустроительное черчение – Москва: Недра, 1982

3.  Условные знаки и обозначения, применяемые при землеустройстве, районной планировке, гидротехническом и почвенном обследованиях. Казгипрозем, Алматы; 1974

4.  , и др. Шрифты для планов и карт. – М: Геодезиздат,1990

5.  . Методические указания по изучению и вычерчиванию топографических условных знаков, применяемых в землеустройстве

Методы обучения: демонстрация, тренинг, применение интерактивной доски.

Оценка знаний: : бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условия (требований) для обучения специальности (ступени): чертежные принадлежности, методические указания, библиотечный фонд.

Название курса/дисциплины/юнита: Почвоведение

Код дисциплины: Тор2206

Тип дисциплины: базовый, компонент по выбору

Год обучения: I - год обучения

Семестр обучения: 2

Количество кредитов: 3 кредита

Ф. И.О лектора: – старший преподаватель, к. т.н.

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение физических и физико-химических, водно-воздушных и тепловых режимов, а также их агрохимические свойства и генезис основных типов почв.

Пререквизиты: геодезия, экология

Содержание курса/дисциплины: Общая схема почвообразовательного процесса. Химический состав почвы. Почвенные коллоиды и поглотительная способность почвы. Структура почвы. Физические и физико-механические свойства почвы. Почвенный раствор и окислительно-восстановительные процессы в почвах. Водные, воздушные и тепловые свойства и режимы почв. Плодородие почв. Генезис, классификация и география почв. Эрозия почв и меры борьбы с ней. Принципы агрономического районирования и бонитировки почв.

Рекомендуемая литература:

1. , , Топырақтану. Алматы, 2004.

2. , , География и экология почв Казахстана. – Алматы, 2006.

3. и др. Почвы Казахстана. – Алматы, 2001.

Методы преподавания: применение интрактивной доски в процессе обучения

Оценка знаний: : бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условия (требований) для обучения специальности (ступени): почвенные карты, планы землепользования хозяйств, библиотечный фонд, интернет-ресурсы, электронные учебники, интерактивная доска, интернет класс.

Название курса/дисциплины/юнита Научные основы землеустройства

Код дисциплины: ТК1203

Тип дисциплины: базовый, курс по выбору

Учебный год: I - год обучения

Семестр: 2

Количество кредитов: 3 кредита

Ф. И.О лектора: – старший преподаватель

Цель курса: Ознакомить студентов с общей теорией землеустройства, с мероприятиями

по государоственному регулированиб земельных отношений в целях осуществления зе-мельного законодательства по полному, эффективному и рациональному использованию земельных ресурсов, с научными основами и терминами, применяемыми в землеустрой-стве.

Пререквизиты: геодезия, графическое оформление проектов и карт.

Содержание курса/дисциплины: Земля как природный ресурс и главное средство произ-водства в сельском хозяйстве. Земельные ресурсы Казахстана и их использование, истори-ческий опыт землеустройства. Земельные отношения, регулирование земельных отноше-ний. Землеустройство как социально-экономическая категория и государственное меро-приятие. Основные направления земельной реформы в РК, основные землевладельцы и землепользователи в РК. Закономерности развития землеустройства в зависимости от социально-экономических условий. Землеустроительная наука, ее развитие.

Рекомендуемая литература:

Основная литература

Методы преподавания: демонстрация, тренинг, применение интрактивной доски.

Методы/формы оценки: : бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условия (требований) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет-ресурсы, электронные учебники, интерактивная доска, интернет класс, планы землепользования хозяйств, статистические данные о земельном фонде области.

Название предмета: Культурология

Код предмета: Mad 4102

Тип предмета: Дополнительный вид обучения

Учебный год: 1

Учебный семестр: 2

Количество кредитов:2

Ф. И.О. преподавателя: . – к. филос. н., доцент

Цель курса: Ознакомление студентов с культурологией как наукой, с основными культурологическими концепциями. Приобщение к богатству культурологического знания, раскрытие сущности и структуры культуры, закономерностей её функционирования и развития. Выявление особенности отечественной культуры, ее место в развитии мировой культуры.

Пререквизит: история Казахстана, политология, человек и общество

Содержание предмета:

Культурология в системе социогуманитарного знания. Понятие и сущность культуры. Человек в системе социально-исторических и культурных связей. Культура как мир знаков и значений. Формы культуры: искусство, религия, мораль, наука, право, политика. Цивилизация как ступень развития культуры. Типология как способ осмысления и метод исследования культуры. Динамика культуры. Культура современности: проблемы и тенденции развития. Глобализация и ее влияние на культурные процессы. Модерн и постмодерн.

Список литературы

Электронные учебники

1.Кулбашева и искусство. Кызылорда, КГУ.

Методика преподавания: объяснение, беседа, дискуссия, описание, вопрос-ответ, компаративистический, визуальные методы и др.

Форма оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль

Язык обучения: русский, казахский

Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.

Название предмета: Физическая культура

Код предмета: DSh2401

Тип предмета: Дополнительный вид обучения

Учебный год: 1

Учебный семестр: 1

Количество кредитов:4

Ф. И.О. преподавателя: – кандидат педагогических наук

Цель курса: воспитать стремление к здоровому образу жизни

Пререквизит: -

Содержание предмета: О значении физической культуры в жизни человека; выполнение общих нормативных спортивных разрядов

Методика преподавания: традиционные

Форма оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль

Язык обучения: русский, казахский

Необходимые условия для обучения по специальности: спортивный зал с оборудованием

Курс/предмет/юнит: Государственный контроль за использованием и охраной земель

Код предмета: GKIOZ 2213

Тип предмета: базовый, обязательный компонент

Учебный год: 4

Семестр: 7

Количество кредитов: 2 кредита

Ф. И.О лектора: –старший преподаватель

Цель курса: Приобретение необходимых теоретических знаний, методических приемов и практических навыков по государственному контролю за использованием и охраной земель, своевременному выявлению изменений структуры земельного фонда и состояния видов земель, их оценке, прогнозу и выработке рекомендаций по предупреждению и устранению последствий негативных процессов.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24