Текущий контроль успеваемости по дисциплине «Методы оптимальных решений » проводится в форме опроса и контрольных мероприятий (тестирования, коллоквиум и др. ) по оцениванию фактических результатов обучения студентов и осуществляется ведущим преподавателем.
Объектами оценивания выступают:
- учебная дисциплина (активность на занятиях, своевременность выполнения различных видов заданий, посещаемость всех видов занятий по аттестуемой дисциплине);
- степень усвоения теоретических знаний;
- уровень овладения практическими умениями и навыками по всем видам учебной работы;
- результаты самостоятельной работы.
Активность студента на занятиях оценивается по его выступлениям по вопросам практических занятий, лабораторных работ, на дискуссиях, диспутах, круглых столах, кейс-методах, проектах.
Кроме того, оценивание студента проводится на контрольной неделе в соответствии с распоряжением заместителя директора по по учебно-воспитательной работе. Оценивание студента на контрольной неделе проводится преподавателем независимо от наличия или отсутствия студента (по уважительной или неуважительной причине) на занятии. Оценка носит комплексный характер и учитывает достижения студента по основным компонентам учебного процесса за текущий период.
Оценивание студента на занятиях осуществляется с использованием балльно-рейтинговой системы в соответствии с технологической картой дисциплины. Оценивание студента на контрольной неделе также осуществляется по балльно-рейтинговой системе с выставлением оценок в ведомости и указанием количества пропущенных занятий.
Промежуточная аттестация студентов.
Итоговая аттестация студентов по дисциплине «Методы оптимальных решений» проводится в соответствии с Уставом Академии, Положением о итоговой аттестация студентов по программам ВО. Итоговая аттестация по дисциплине «Методы оптимальных решений » проводится в соответствии с Учебным планом для очной и заочной формах обучения 7 семестре в форме зачета. Студенты допускается к зачету по дисциплине в случае выполнения им учебного плана по дисциплине: выполнения всех заданий и мероприятий, предусмотренных программой дисциплины п.5.1 (по формам текущего контроля).
В случае наличия учебной задолженности студент отрабатывает пропущенные занятия в соответствии с требованиями, указанными в п. 8.3. зачет принимает лектор. Оценка знаний студента на экзамене носит комплексный характер, является балльной и определяется его:
- ответом на зачете;
- учебными достижениями в семестровый период.
Знания, умения, навыки студента на зачете оцениваются: «Зачет», «НеЗачет». Кроме того, студенту выставляется «зачет» или «незачет» в соответствии с балльно-рейтинговой системой. Основой для определения оценки служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного данной рабочей программой.
Виды и формы отработки пропущенных занятий
Студент, пропустивший два занятия подряд, допускается до последующих занятий на основании допуска.
Студент, пропустивший лекционное занятие, обязан предоставить конспект соответствующего раздела учебной и монографической литературы (основной и дополнительной) по рассматриваемым вопросам в соответствии с программой дисциплины.
Студент, пропустивший семинарское занятие, отрабатывает его в форме реферативного конспекта соответствующего раздела учебной и монографической литературы (основной и дополнительной) по рассматриваемым на семинарском занятии вопросам в соответствии с программой дисциплины или в форме, предложенной преподавателем.
Оценивание студента на зачете по дисциплине (модулю) « Методы оптимальных решений »
Баллы (рейтинговой оценки), % | Оценка | Требования к знаниям |
100-41 | зачет | «Зачет» выставляется студенту, если если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. Учебные достижения в семестровый период и результатами рубежного контроля демонстрируют хорошую или высокую степень овладения программным материалом. |
40-0 | незачет | «Незачет» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. Учебные достижения в семестровый период и результатами рубежного контроля демонстрировали не высокую степень овладения программным материалом по минимальной планке. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
«Методы оптимальных решений»
Основная литература
1. В. Методы оптимальных решений. Общие положения. Математическое программирование. Том 1 [Электронный ресурс]/ В., В.— Электрон. текстовые данные.— М.: ФИЗМАТЛИТ, 2011.— 562 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/12922.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
2. В. Методы оптимальных решений. Том 2. Многокритериальность. Динамика. Неопределенность [Электронный ресурс]/ В.— Электрон. текстовые данные.— М.: ФИЗМАТЛИТ, 2012.— 415 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/25011.
Дополнительная литература
Дополнительная литература:
6. Трахтенгерц Э. А Компьютерная поддержка принятия решений: Научно-практическое издание. Серия «Информатизация России на пороге XXI века». – М.: СИНТЕГ, 2014
Ericson K. A. The acquisition of expert performance: introduction to some of the issues// K. A.Ericson (Ed.). The road to excellence: the acquisition of expert performance in the arts and sciences, sport and games. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1 Смирнов Э. А. Управленческие решения. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 264 с. Курс социально-экономической статистики: Учебник для вузов / Под ред. М. Г. Назарова – М.: Финстатинформ, ЮНИТИ-ДАНА, 2015. С. Курс высшей математики. Учебник – М.: Норма, 2009, 608 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
Основные порталы (построено редакторами)