Как приобрести свободное программное обеспечение. Несмотря на то, что свободное программное обеспечение бесплатно, на его приобретение приходится затрачивать некоторые средства. Это в основном затраты на передачу данных, на копирование и, соответственно, носители и, иногда, торговые издержки.
Иногда бывает можно заказать на сайте производителя программы, записанные на какой-либо носитель, и получить его либо наложенным платежом, либо заранее оплатив его каким либо способом (электронным, почтовым и т. п.). Стоимость в этом случае будет равна стоимости носителя плюс почтовые издержки. Такой способ приобретения используется в том случае, если объем исходных кодов программы велик и получение его через Интернет является проблематичным.
Наконец программы можно приобрести и обычной торговой сети. Стоимость в этом случае, как правило, равна цене носителя плюс доход копировщика плюс торговые издержки.
Законодательство в области использования программного обеспечения. Из-за низкой правовой культуры в области информационных технологий образовательные учреждения слабо представляют юридические риски связанные с нарушением законодательства в данной области [7].
В Гражданском кодексе РФ содержится определение понятия «программа для электронно-вычислительной машины» (программа для ЭВМ), под которой понимается «представленная в объективной форме совокупность данных и команд, предназначенных для функционирования электронно-вычислительной машины и других компьютерных устройств в целях получения определенного результата, включая подготовительные материалы, полученные в ходе разработки программы для ЭВМ, и порождаемые ею аудиовизуальные отображения».
Программное обеспечение является интеллектуальной собственностью, т. е. результатом интеллектуального труда физического лица. Как уже было отмечено, таким результатам интеллектуального труда предоставляется юридическая охрана в соответствии с законодательством РФ, как и любому другому виду собственности.
Собственник программного обеспечения имеет исключительное право на него, которое, согласно ст. 1229 Гражданского кодекса РФ, включает право использовать программное обеспечение по своему усмотрению любым не противоречащим закону способом, распоряжаться им, разрешать либо запрещать другим лицам использование программного обеспечения.
Указанные выше права на программное обеспечение могут быть переданы его собственником другому лицу либо организации частично, либо в полном объеме.
На практике же чаще всего оформляется договор на передачу части прав на программное обеспечение. Передача прав на программное обеспечение осуществляется на основании лицензионного договора. По своей природе такой договор является ограничительным, поскольку он всегда предоставляет ограниченный круг прав на программное обеспечение[9].
Лицензионные договоры делятся на два вида:
1. Договор, по которому предоставляется простая (неисключительная) лицензия.
2. Договор, предоставляющий исключительную лицензию, когда приобретателю.
Учитывая вышесказанное, использование программного обеспечения без заключения лицензионного договора является нарушением прав его собственника и влечет наложение на нарушителя мер ответственности, предусмотренных законодательством.
Основные нарушения, допускаемые пользователями программным обеспечением и влекущие установленную законом ответственность, являются следующими: использование программного обеспечения без надлежащего оформления документов (в том числе лицензионного/сублицензионного договора); использование, выходящее за рамки лицензионного договора (например, копирование программного обеспечения на большее количество компьютеров, чем это предусмотрено в договоре); обход технических средств защиты программного обеспечения, а также разработка и распространение средств, предназначенных для такого обхода.
Меры ответственности, предусмотренные действующим законодательством за указанные выше нарушения прав собственников программного обеспечения, значительно разнятся в зависимости от вида нарушения, объема нарушенных прав и размера причиненного вреда.
Способы судебной защиты прав собственника и меры ответственности, которые могут быть наложены на нарушителя таких прав, предусмотрены ст. 1252 Гражданского кодекса РФ.
В частности, в целях защиты исключительного права на программное обеспечение собственник вправе обратиться в суд с требованием [9]:
1) о признании права – к лицу, которое отрицает или иным образом не признает право, нарушая тем самым интересы собственника;
2) о пресечении действий, нарушающих право или создающих угрозу его нарушения, – к лицу, совершающему такие действия или осуществляющему необходимые приготовления к ним;
3) о возмещении убытков – к лицу, неправомерно использовавшему программное обеспечение без заключения лицензионного соглашения либо иным образом нарушившему его исключительное право и причинившему ему ущерб;
4) об изъятии материального носителя программного обеспечения, – к его изготовителю, импортеру, хранителю, перевозчику, продавцу, иному распространителю, недобросовестному приобретателю;
5) о публикации решения суда о допущенном нарушении с указанием действительного правообладателя – к нарушителю исключительного права.
Отдельно следует выделить право собственника программного обеспечения требовать по своему выбору от нарушителя возмещения убытков или выплату компенсации в случае нарушения его законных прав.
Собственник вправе требовать по своему выбору от нарушителя вместо возмещения убытков выплаты компенсации:
1) в размере отрублей до 5 рублей, определяемом по усмотрению суда;
2) в двукратном размере стоимости экземпляров программного обеспечения или в двукратном размере стоимости права использования программного обеспечения, определяемой исходя из цены, которая при сравнимых обстоятельствах обычно взимается за правомерное использование.
Собственник вправе требовать от нарушителя выплаты компенсации за каждый случай неправомерного использования программного обеспечения либо за допущенное нарушение в целом.
Административной ответственности подвергаются: ввоз, продажа, сдача в прокат или иное использование программного обеспечения в целях извлечения дохода в случаях, если экземпляры программ являются контрафактными (использование которых осуществляется с нарушением исключительного права собственника программного обеспечения) либо на них указана ложная информация об их изготовителях, о местах их производства, а также об обладателях прав на них.
Уголовной ответственности подвергаются: приобретение, хранение, перевозку контрафактных экземпляров программного обеспечения в целях сбыта, совершенные в крупном размере (т. е. если стоимость экземпляров программного обеспечения, либо стоимость прав на его использование превысила пятьдесят тысяч рублей).
В указанных случаях законодательством предусмотрена ответственность в виде: штрафа в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода за период до восемнадцати месяцев, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо лишением свободы на срок до двух лет.
Необходимо отметить, что факт использования нелицензионного программного обеспечения должен быть установлен независимым от производителя программного продукта экспертным заключением. Вина конкретного лица в совершении правонарушения должна быть надлежащим образом доказана органами следствия и установлена судом.
Учитывая изложенное выше, можно порекомендовать использовать в рабочем процессе программное обеспечение, приобретенное исключительно на основе лицензионного договора, либо использовать свободное программное обеспечение.
Свободные аналоги лицензионных программных продуктов удовлетворяют требованиям, предъявляемым в школьной образовательной программе. Проведённая сравнительная оценка лицензионных и свободных продуктов используемых в образовании выявляет практически идентичную функциональность и удобство пользования.
Литература:
1. Материалы сайта центра свободного программного обеспечения в образовании. http://www.
2. Свободное программное обеспечении. –М., 2007.
3. Захарова технологии в образовании. - М., 2008.
4. Информатика. Базовый курс. 2-е издание. под. Ред. - СПб.: ПИТЕР, 2005.
5. OpenOffice. org - открытый офис для Linux и Window». - СПб., 2006.
6. Колеченко. педагогических технологий. Материалы специалиста образовательного учреждения. – М.: КАРО, 2006.
7. , Романова и информационные технологии. - М., 2006
8. 1000 Лучших программ. Настольная книга пользователя. М., 2004
9. Никифорова аспекты использования свободного ПО в России. – www.
10. Статьи о внедрении Linux в школе. Материалы сайта www. – 2009.
11. Якушин программное обеспечение в высшей школе: тезисы докладов - 2009.
Методические особенности организации курса «Экономики труда»
, аспирантка кафедры политической экономии и международных отношений, слушатель профессиональной образовательной программы для получения дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы»
Аннотация: в данной статье предлагается к рассмотрению план учебного курса по дисциплине «Экономика труда».
Ключевые слова: учебный курс, «Экономика труда».
В настоящее время экономические знания приобретают всё большую популярность у людей во всем мире. Основами экономики стремятся овладеть люди разных профессий и специальностей. Особое место экономика начинает занимать в жизни российских граждан.
Интерес к экономике в стране возник в результате смены экономических отношений и вовлечения всех хозяйствующих субъектов, в том числе и простых граждан, в «атмосферу» рыночной экономики. Смена социалистического строя капиталистическим привело к изменению экономических отношений между всеми отраслями народного хозяйства. Изменение законодательства, создавшее частную собственность, рынок и его составляющие создало потребность в новых экономических знаниях для успешной деятельности в сложившихся условиях.
Рост популярности экономических дисциплин обусловлен, прежде всего, их практической значимостью. Покупая продукты в магазине или отправляясь в командировку, люди не задумываются, что они уже вступают в экономические отношения, результат которых зависит от знания основных законов экономики.
Применение основных принципов экономики активно распространяется из традиционно экономических сфер деятельности: торговля, банковское дело, в неэкономические сферы: образование, фармация, государственную деятельность. Это обусловлено универсальностью экономических принципов во всех отраслях хозяйствования.
Данный курс экономически труда дает базовые экономические понятия будущим бакалавров экономики и позволяет более осмысленно изучить вопросы экономики.
На учебный курс по экономике труда в РГСУ в учебном плане бакалавр экономической специальности предполагает 108 часов, из которых 48 лекционных аудиторных часов и 60 семинарских часов.
Цели и задачи курса.
Становление новой российской экономики требует проведения глубокой реструктуризации системы управления производством на научной основе. Центральное место в этой системе занимает система управления трудом на уровне предприятия. Основной наукой, исследующей ее функционирование, является экономика труда.
Известно, что предприятие работает так, как им управляют. В настоящее время резко увеличилось воздействие деструктивных факторов на деятельность предприятия, и ему приходится постоянно приспосабливаться к трудностям, опасностям и вызовам как внешнего, так и внутреннего свойства. Подобный динамизм и жесткие требования рынка вызывают потребность в выработке целого комплекса антикризисных мер, глубокой реструктуризации всего производственного аппарата. Эти меры не являются чисто интуитивными и тем более импульсивными действиями руководителей предприятия.
Изучение экономики труда позволяет с системных позиций использовать методологические и методические основы системы управления трудом на предприятиях различных форм собственности.
В соответствии с этим можно сформулировать следующие задачи курса «Экономика труда»:
• дать целостное представление об экономико-трудовых проблемах мировой и российской экономики и основных направлениях их решения;
• выявить основные характеристики труда, воздействующие на уровень его эффективности;
• раскрыть основные закономерности функционирования рынка труда, в том числе рынка труда в пределах предприятия;
• описать систему управления трудом на предприятии, соответствующую условиям современной российской экономики;
• определить основы формирования систем трудового вознаграждения применительно к различным категориям работников с учетом факторов его дифференциации;
• установить основные факторы управления трудом предприятия;
• изучить содержание методических рекомендаций по реструктуризации и реинжинирингу системы занятости на предприятии, включая методы оценки результативности этих мероприятий;
• изучить методический аппарат по организации мониторинга трудовых показателей и осуществлению их всестороннего анализа;
• овладеть навыками исследования экономико-трудовых процессов в ходе решения всего комплекса задач, стоящих перед предприятием, а также проведения анализа социально-трудовых показателей.
Основной целью обучающихся является выработка стратегического мышления в сфере управления трудом на уровне предприятия. Такое мышление предполагает, с одной стороны, творческое усвоение накопленного в нашей стране опыта, а с другой – выработку навыков всестороннего анализа процессов, имеющих место в экономико-трудовой сфере.
Требования к уровню освоения дисциплины.
Бакалавр должен знать:
· Особенности рынка труда, условий найма и регулирования рабочей силы;
· Основные показатели и факторы трудовой деятельности;
· Формирование трудового потенциала на предприятии как одну из важнейших функций управления;
· Виды трудовых отношений и трудовых процессов;
· Мотивы трудовой деятельности;
Учебный план предполагает изучение следующих тем.
Тема 1. Формирование и развитие экономики труда
Вопросы обсуждения:
1. Предмет экономики труда
2. Место экономики труда в системе наук о труде
3. Развитие научной мысли в системе наук о труде
Тема 2. Труд как основа развития общества
Вопросы обсуждения:
1. Понятие труда. Процесс труда
2. Содержание и характер труда
3. Классификация видов труда
4. Роль труда в развитии человека и общества
Тема 3. Сущность человеческого капитала
Вопросы обсуждения:
1. История возникновения концепции человеческого капитала
2. Структура и виды человеческого капитала
3. Инвестиции в человеческий капитал
Тема 4. Трудовой потенциал общества
Вопросы обсуждения:
1. Понятие, структура и показатели трудового потенциала
2. Аспекты трудовых ресурсов
Тема 5. Рынок труда
Вопросы обсуждения:
1. Сущность рынка труда
2. Сегменты рынка труда
Тема 6. Занятость и безработица населения
Вопросы обсуждения:
1. Занятость: понятие, принципы и формы
2. Безработица: понятие, классификация, последствия
3. Регулирование занятости и рынка труда
Тема 7 Мотивация труда
Вопросы обсуждения:
1. Сущность теории мотивации труда
2. Потребности и интересы в системе мотивации труда
3. Мотивы трудовой деятельности
Тема 8. Стимулирование труда
Вопросы обсуждения:
1. Стимулирование труда
2. Качество трудовой жизни как инструмент мотивации
Тема 8. Сущность и мотивы организации труда
Вопросы обсуждения:
1. Содержание и значение организации труда
2. Трудовой процесс и его организации
3. Элементы организации труда
4. Оценка уровня организации труда
5. Экономическая эффективность организации труда
Тема 10. Условия труда в системе социально-трудовых отношений
Вопросы обсуждения:
1. Условия труда и факторы их формирования
2. Классификация условий труда
3. Дисциплина труда
Тема 11. Охрана труда и безопасность труда
Вопросы обсуждения:
1. Сущность, функции и принципы охраны труда на производстве
2. Меры по обеспечению безопасности труда
3. Производственный травматизм, профессиональные заболевания и методы их анализа
4. Организация работы по улучшению условий труда
Тема 12. Нормирование труда
Вопросы обсуждения:
1. Сущность и принципы нормирования труда на предприятии
2. Нормы труда
3. Нормативы по труду и их применение
Тема 13. Разделение и кооперация труда
Вопросы обсуждения:
1. Разделение труда: сущность, границы
2. Кооперация труда: сущность, формы
Тема 14. Рабочее место
Вопросы обсуждения:
1. Сущность рабочего места
2. Оснастка рабочего места
3. Планирование рабочего места
4. Функции обслуживания рабочего места
Тема 15. Производительность труда
Вопросы обсуждения:
1. Сущность производительности труда
2. Показатели производительности труда
3. Методы измерения производительности труда
Тема 16. Факторы и резервы роста производительности труда
Вопросы обсуждения:
1. Факторы и условия изменения производительности труда
2. Сущность и классификация резервов роста производительности труда
Тема 17. Анализ производительности труда
Вопросы обсуждения:
1. Анализ динамики производительности труда
2. Планирование производительности труда
3. Управление повышением производительности труда
Тема 18. Управление персоналом
Вопросы обсуждения:
1. Сущность управления персоналом
2. Управление человеческими ресурсами
Темы 19. Государственная кадровая политика
Вопросы обсуждения:
1. Кадровая политика государства
2. Концепция кадровой политики
3. Принципы государственной кадровой политики
Тема 20. Заработная плата в рыночной экономике
Вопросы обсуждения:
1. Сущность заработной платы
2. Функции заработной платы
3. Принципы организации заработной платы
Тема 21. Формы и система оплаты труда
Вопросы обсуждения:
1. Формы заработной платы, их общая характеристика
2. Система заработной платы, их общая характеристика
3. Тарифная система оплаты труда
Тема 22. Анализ оплаты труда, фонда рабочего времени и численности персонала
Вопросы обсуждения:
1. Анализ численности труда
2. Анализ фонда рабочего времени
3. Анализ оплаты труда
Тема 23 Государственная социальная политика
Вопросы обсуждения:
1. Понятие, цели и задачи государственной социальной политики
2. Основные категории, характеризующие уровень и качество жизни граждан
3. Виды и структура доходов, источники их формирования
Тема 24. Международная организация труда (МОТ)
1. Создание и задачи МОТ
2. Структура МОТ
3. Социальное партнерство
Кроме того, после прочтения лекций проводятся семинарские занятия по представленным темам, а также 2 контрольные точки. Так как в РГСУ бально-рейтинговая система, то недобор необходимых баллов на семинарских занятиях и контрольных точках является основанием недопуска студента к зачету или экзамену. Поэтому от студента требуется проявлять активность в учебной работе и на семинарских занятиях.
Литература:
1. Генкин , нормирование и оплата труда на промышленных предприятиях: учебник – 5-е изд., измен. и допол. – М.: Норма, 2008. – 480 с.
2. Организация, нормирование и оплата труда на предприятии: учебно-практическое пособие/ – М.: КНОРУС, 2005. – 320 с.
3. Современная экономика труда: Монография/Руководитель авторск. кол-ва и науч. Ред. Куликов труда Минтруда России (НИИ труда). – М.: , 2001. – 660 с.
4. Управление персоналом организации: Учебник/Под ред. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 638 с.
5. Экономика труда: (социально-трудовые отношения): учебник / Под ред. , Одегова. Ю. Г. – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 736 с.
6. , Шатаева управления персоналом в современных организациях. – М.: "ГроссМедиа", 2008. – 456 с.
7. Экономика труда: Учебник. – 2-е изд. доп. и перераб., под ред. проф. , проф. – М.: Магистр, 2008. – 686 с.
8. Экономика труда: Учебник//Под ред. , , – М.: «Экономика», 2009. – 528 с.
9. , Шатаева управления персоналом в современных организациях. – М.: "Гросс Медиа", 2008. – 482 с.
Роль и значение правосознания как специфической формы «измерения» правовой реальности.
, аспирант РГСУ
Аннотация: в данной статье изучается роль и значение правосознания как специфической формы «измерения» правовой реальности.
Ключевые слова: правосознание, правовая реальность, формы «измерения».
Оценка социальными субъектами системы права, его отдельных элементов находит отражение в правосознании; эта оценка создается посредством соотношения интересов и целей, достигаемых людьми, и тех возможностей, которые представлены в праве. сказал, что нет человека без правосознания, но есть множество людей с пренебреженным, запущенным, уродливым или даже одичавшим правосознанием [3]. Правосознание как духовный орган, необходимый человеку, участвует так или иначе во всей его жизни, даже и тогда, когда человек совершает преступления, притесняет соседей, предает свою родину, ибо слабое, уродливое, продажное, рабское, преступное правосознание остается правосознанием, хотя его душевно-духовное строение оказывается неверным. Правосознание, выражающее характер и глубину осмысления, способы закрепления в языке принципов и норм права, превращения их в структурные элементы индивидуально-личностного развития, именуется также «правовой картиной мира», правовой ментальностью. Понимаемое как специфическое измерение правовой реальности, правосознание в содержательном смысле являет собой совокупность представлений и чувств, выражающих отношение людей социальных общностей к действующему или желаемому праву; это знание меры в поведении людей с точки зрения прав и обязанностей, законности и противозаконности. Именно правосознание регулирует поведение людей в юридически значимой ситуации. По своему статусу правосознание занимает промежуточное положение между политическим и нравственным сознанием. Если выделить отношение «политическое сознание – правосознание», очевидно то, что правосознание относится к государству как к силе внешнего регламентирующего характера, что требует безусловного подчинения и получает определенную оценку. Если же сопоставить правосознание и нравственное сознание, очевидно утверждение: нравственные формы имеют для человека абсолютный ценностный характер, хотя не имеют силы закона; в то же время в правосознании понятия должного и справедливого воспринимаются, как долженствующее стать и государственным законом, за чем стоят действенные санкции. При этом различии постоянно взаимодействие нравственного сознания и правосознания.
Различаются своим гносеологическим статусом два уровня правосознания. Первый из них – уровень массового, обыденного, практического правосознания, определяемого повседневным участием людей в правовой деятельности и правовых отношениях. Содержание данного уровня, равно как и его специфика, определяются стихийным формированием логикой существующих и нормативно оформленных отношений; значения, символика, смысл этих отношений фиксируются индивидом, закрепляются в его опыте, психологически переживаются, а правовые нормы, будучи связаны с чувствами и эмоциями реализующих их людей, обретают определенную степень действенности.
Л. Петражицкий считал, что право возникает как особое императивно-атрибутивное состояние сознания; при этом под «императивностью» понимается переживание и осознание долга перед другими, в то время как «атрибутивность» – это осознание своего права требовать выполнения обязанностей другими. Л. Петражицким введено понятие «интуитивное» право (4). Оно отлично от позитивного (нормативного) нрава своей универсальностью, - в человеческой деятельности всегда, вне зависимости от характера единичных актов взаимодействия, присутствуют и притязания, и обязанности. Последние существуют и между любовниками, и между гангстерами, хотя официальное законодательно оформленное право не может и не должно санкционировать, - равно как и обобщать, - все многообразие межличностных взаимодействий.
Второй уровень представлен теоретическим правосознанием. Это процесс и результат деятельности специально подготовленных профессионалов. В пределах этой деятельности осмыслены сущностные характеристики, основания, принципы систематизации и эволюции правовых систем. В этой ситуации действующее право, отраженное в законе, подвержено осмыслению, преобразованию; анализируются формы правовой практики, деятельность правовых институтов и норм сквозь призму и с позиции реальных правовых отношений.
Что касается оценки действующего права, она различна на уровне обыденного, практического правосознания и на уровне теоретического правового мышления. В то время как обыденно-практический уровень правосознания стремится оценить действующие законы с позиции их соответствия нравственным требованиям, теоретическое правовое мышление воспринимает действующее право с позиции его социального и политического смысла, его соответствия рациональным требованиям, объективно обусловленным реальным процессом общественной и политической жизни. Можно видеть в этом противоречие, возможен и взгляд на это как на взаимодополнение. Примечательно, что практика комментариев законодательного акта, применяемая в конкретной ситуации, к судебным прецедентам, не может быть обойдена теоретическим правосознанием. справедливо полагает, что логика развития теоретического правосознания формирует необходимость обоснования содержания правовых норм, правомочности их публично-властного закрепления государством. В отличие от теоретического правосознания, юриспруденция обращена к практике действующего законодательства [2]. На уровне же теоретического правосознания в полной мере осуществляется выход к границам социально-философских и философско-правовых вопросов. В содержательном плане в структуре правосознания могут быть выделены такие элементы этого явления, как знание права (правосознание предполагает и знание права, и отношение к нему, принимающие оценочную форму: одобрение либо неодобрение), правовая идеология, оценки права, правовая психология, правовая установка (так называемый поведенческий элемент). Знание права представляет собой информацию о праве иди конкретном законе. По сути своей знание права ориентировано на конкретного человека, - это система предписаний, дозволений, запретов, это информация о правах и обязанностях. Знание права принято называть правовой информированностью личности. Можно выделить несколько уровней правовой информированности личности. Во-первых, это та ситуация, когда усвоены правила поведения, ограждающие индивида от конфликта, правила-условия коммуникации в обществе, последние реализуются на интуитивном уровне. Далее следует способность свободного использования принципов и норм права (в том числе в условиях права изменяющегося), умение выбрать парадигму поведения. Возможна ситуация профессионального уровня – постоянный интерес к праву, растущая потребность в правовой информации, в её анализе и критическом восприятии. Правовая идеология – это идеи, взгляды, представления о должном праве, о том, каким должно быть право с позиции справедливости, с помощью каких средств можно достичь подобного состояния права, какие ценности должны быть правом охраняемы (жизнь, свобода личности, честь, достоинство, правовая безопасность; сюда же можно отнести и публичные ценности – демократия, законность, правопорядок). Это ценности доминантного характера, с ориентацией на них идёт становления правосознания. В концептуальном виде правовая идеология отражает правовую реальность, даёт ей оценку. Сквозь призму правовой идеологии осуществляется процесс осмысления права как целостного социального института, осмысление сущности, социального смысла, природы права. В концептуальных границах правовой идеологии обосновываются и предаются оценке правоотношения, законность, правопорядок. Правовая идеология – это идеология, и в этом смысле она имманентна политической идеологии. В избирательных программах политических партий политические идеи представлены как правовые идеи. Отношение к праву и закону выражено в таких элементах правовой психологии (правовоззрении), как правовые эмоции, чувства и настроение, - в их основе лежат оценка права. В структуре правосознания в правовую психологию входят знания как представления о правомерном и неправомерном, о справедливости, равенстве, демократии; о представлениях, выступающих как промежуточная познавательная форма, переходная от чувственного к рациональному познанию. Римляне говорили: «Video meliora probogue, deteriora segior» – «Вижу и одобряю лучшее, а следую худшему». Здесь усмотрено своеобразное противоречие между правовыми знаниями и правовыми чувствами, навыками, привычками, обнаруживаемое в массовом поведении: человек знает, что такое хорошо, но груз привычек заставляет его поступать иначе. Наконец, структурным элементом правосознания выступает правовая установка (поведенческий элемент правосознания). Она основана на готовности индивида принять ценности, закрепленные правом, это психологическая готовность, предрасположенность личности соблюдать нормы права. Возможна и противоположенная, антиправовая, неправомерная установка-это та ситуация, когда личность не приемлет систему ценностей, принятую правом, ориентирована на правонарушения.
И поскольку бытие права (как общей меры свободы, равенства и справедливости, выраженной в системе формально-определенных и охраняемых публичной (государственной) властью общеобязательных норм поведения и деятельности социальных объектов) опосредовано государством и политическими отношениями социальных групп, правовое сознание в той или иной мере политизировано; правовые доктрины, являясь отражением интересов политических сил, имеют идеологический характер, динамика же политических отношений, обретая характер противоречия, сопровождается стремление противопоставить законность целесообразности, выйти за пределы права, реализовать корпоративные и личные интересы.
Необходимо видеть и взаимосвязь правосознания и сознания политического. Они близки друг другу («история политических и правовых учений», «политико-юридические взгляды»): каждая социально-экономическая и политическая сила имеет своё правосознание и, борясь за политическую власть, пытается воплотить правосознание в легитимной правовой системе. Наряду с политическим пространством борьбы за власть в обществе возникает еще пространство юридическое. Так в России транзитивного переходного времени каждая из основных политических сил борется за свой вариант Конституции, свой вариант приватизации, свой вариант закона о собственности на землю и т. д. Органическая связь с сознанием политическим обусловлена тем, что в обществе государственность как центральный институт политики играет первостепенную роль в судьбах права и создает пространство, где право и политика, пересекаясь, органически сочетаются; этим определены общие для правового и политического сознания политико-юридическое понятие: «законное», «преступное», «порядок», «правомочие», «обязанность», «компетенция». Однако существуют четкие пределы использования категорий правового сознания для характеристики политических установлений и, наоборот, политического языка для объяснения отдельных проявлений права. Сфера права держится на иных принципах, нежели область политики: «первоклеточка» правовой сферы – отношение права, а политика – публично-властное отношение, центром его выступает связка «повеление – подчинение». Русский философ XX века , писал в работе «Путь к очевидности» о том, что всюду и всегда могут встречаться нецелесообразные или несправедливые законы, такие, которые были неудачны с самого начала, или такие, которые с течением времени утратили свою жизненную полезность, но закон не отменен, он должен применяться и соблюдаться, по римской формуле – “суров закон, но он закон”; это есть единственное средство поддерживать правопорядок в стране, укреплять его и не отдавать его в жертву произволу, мирской корысти и случайности. Тот, кто умеет блюсти “суровый” закон вплоть до самой его отмены, - тот предотвращает анархию и бесправие, ограждает принцип права и воспитывает правосознание своих сограждан [3].
В целом система права являет собой совокупность нормативных и ценностных элементов, взаимосвязанных между собой казуальными, функциональными, логически – смысловыми связями в единую, иерархически организованную целостность, цель которой регуляция социальных отношений. Системно – морфологический взгляд на право имеет методологическую и прагматическую значимость. Выявление его внутренней структуры, соподчиненности частей позволяет выстраивать гносеологические модели права как динамической целостности, изменяющейся в социальном пространстве и историческом времени за счет приращения одних элементов и отмирания других. Становится очевидна логика исторических переструктурирований его компонентов. Для практической юриспруденции системный подход к праву важен как способ его восприятия, в качестве социальной практики.
Система права выступает как совокупность ценностных элементов. У нее есть цели и ценности, которым она служит, которые оберегает от разрушений. Это цивилизованный порядок, авторитет власти, прав и свобод граждан, их жизнь, здоровье, собственность, личное достоинство. В зависимости от иерархической соподчиненности выстраиваются различные типы аксиологических систем права, наиболее крупные из которых – естественно – правовая и позитивно – правовая.
Кроме того, право выступает как система норм и законов, стоящих на страже его целей и ценностей. Их разнообразие упорядочивается и группируется при помощи таких компонентов, как инструменты права и отрасли права; наконец, право – это система смыслов: философских, социальных, этических, сугубо юридических, между которыми существуют достаточно строгие связи. Требование системности здесь предписывает элиминирование внутренних логических несоответствий и противоречий. Системный подход к праву предполагает принципиальную множественность концептуальных моделей правовой реальности в силу ее сложности.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
