Специальность

(направление)

Код специальности

(направления)

Форма обучения (очная, очно-заочная, заочная)

журналистика

030601.65

заочная

Коды компетенций

Название компетенции

Краткое содержание/определение и структура компетенции.

Характеристика (обязательного)

порогового уровня сформированности компетенции у выпускника

Средства и технологии оценивания

1

2

3

4

ОК

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

ОК-4

культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

Знает:

- основные направления осмысления отношений человека и мира

- основные философские категории, используемые для описания и объяснения реальности;

- основные принципы организации философского дискурса;

- различные дискурсивные практики философии;

- основные этапы развития, направления и течения философии;

- основы онтологии и теории познания;

- основы логики и теории аргументации;

- и понимает специфику философии как способа познания и духовного освоения мира

- содержание представлений об отношениях науки и философии;

- содержание представлений о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального;

- философские проблемы в области профессиональной деятельности

Умеет:

- проблематизировать мыслительную ситуацию, репрезентировать ее на уровне проблемы;

- корректно вести диалог по актуальным мировоззренческим вопросам;

- применять категориальный аппарат философии для рефлексии современных актуальных вопросов своей социальной жизни и профессиональной деятельности;

- определять пути, способы, стратегии решения проблемных ситуаций в социальной жизни;

- определять современное значение фило­софских идей про­шлого;

- определять конкурентность и взаимодо­полняемость различных концепций по отдельным мировоззренческим проблемам;

- логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное ви­дение проблем и способов их разрешения;

- использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений;

- непредвзято, многомерно оценивать различные философские, научные, религиозные, общественные, идейные течения, на­прав­ле­ния и школы;

- выявлять философские проблемы в своей профессиональной деятельности.

продуцировать грамотные, логически стройные, обоснованные высказывания в устной и письменной формах;

аргументированно отстаивать свою точку зрения, делать обоснованные выводы.

Владеет:

приемами ведения дискуссии, полемики, диалога;

способами выявления онтологического и гносеологического аспектов решаемых проблем;

навыками работы с философскими текстами;

навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

опытом участия в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера;

опытом решения философских проблем в сфере профессиональной деятельности;

опытом создания философского текста.

нормами устной и письменной речи;

навыками создания профессионально значимых текстов;

культурой правильного мышления;

культурой аргументации в диалоге;

навыками ведения дискуссий;

навыками формирования убеждений посредством аргументации.

Пороговый уровень:

Знает нормы литературного языка в его устной и письменной формах, основные законы и принципы правильного мышления, структуру аргументации. основные направления осмысления отношений человека и мира, основные философские категории, используемые для описания и объяснения реальности; основные принципы организации философского дискурса; основные этапы развития, направления и течения философии; философские проблемы в области профессиональной деятельности

Умеет делать обоснованные выводы, создавать грамотные и логически выстроенные тексты в устной и письменной формах. проблематизировать мыслительную ситуацию, репрезентировать ее на уровне проблемы;корректно вести диалог по актуальным мировоззренческим вопросам;определять современное значение фило­софских идей про­шлого; логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное ви­дение проблем и способов их разрешения;непредвзято, многомерно оценивать различные философские, научные, религиозные, общественные, идейные течения, на­прав­ле­ния и школы.

Владеет культурой правильного мышления, культурой аргументации в диалоге.- приемами ведения дискуссии, полемики, диалога;

- навыками работы с философскими текстами;

- навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения

Выступление на семинаре

Тестирование

Итоги практического занятия

Итоги практического занятия

Тестирование

ОК-13

способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук (философия, культурология, история) в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой кругозор в контексте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности

Знать:

общие закономерности развития общества, основные мировоззренческие концепции, основные проблемы взаимоотношений общества и человека, свободы и ответственности, ценностного выбора человека

Уметь:

анализировать современные общественные проблемы с использованием современных социально-философских понятий и теорий, разбираться в основных мировоззренческих проблемам и позициях, критических оценивать проблемы взаимоотношений общества и человека, свободы и ответственности и использовать философские знания в своей социальной и профессиональной деятельности

Владеть:

навыками самостоятельного мышления, способного формировать собственное мировоззрение и критично оценивать другие мировоззренческие позиции, а также методами исследования современного общества и возникающих в нем межличностных и социально-этических проблем

Пороговый уровень:

Знать:

возможности использования систематизированных теоретических и практических знаний в решении социальных и профессиональных задач; проблемы взаимоотношений общества и человека, свободы и ответственности

Уметь:

экстраполировать полученные знания; понимать и критически оценивать факты, явления и

процессы общественного развития;

определять собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни, исходя из сформированности собственной правовой культуры и правового сознания;

формулировать свои мировоззренческие взгляды и принципы, в соответствии правовыми нормами, действующими в современном российском обществе

Владеть:

навыками научно-исследовательской деятельности, использования полученных знаний в своей социальной и профессиональной деятельности

ОК-17

свободное владение нормами и средствами выразительности русского (и родного - национального) языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций

Знает…

явления и тенденции современного русского языка;

ортологические, коммуникативные и этические нормы русского литературного языка;

экстралингвистические и языковые особенности функциональных стилей русского литературного языка;

стилистические свойства и возможности различных элементов русского языка;

основные признаки, свойства и функции текста.

Умеет…

отбирать и организовывать языковые средства в соответствии с задачами коммуникации;

находить и корректировать языковые, речевые и стилистические ошибки в текстах разных жанров;

оценивать соответствие текста жанровым и стилистическим канонам;

создавать профессионально значимые речевые жанры.

Владеет…

навыками оценки нормативной, коммуникативной и эстетической значимости того или иного текста;

приемами жанрово-стилистического анализа конкретных текстов;

принципами и приемами редактирования текстов разных стилей и жанров;

навыками работы с различными лингвистическими словарями и справочниками.

Пороговый уровень:

Знает систему норм русского литературного языка, экстралингвистические и языковые особенности функциональных стилей русского литературного языка.

Умеет отбирать и организовывать языковые средства в соответствии с задачами коммуникации.

Владеет принципами и приемами редактирования текстов разных стилей и жанров

Контрольная работа

Выступление на семинаре

Коллоквиум

Тестирование

Выступление на семинаре

Реферат

Зачет

Экзамен

Защита курсовой работы

Реферат

Защита курсовой работы

Отчет по НИР

Итоговая государственная аттестация

Контрольная работа

Тестирование

Реферат

Курсовая работа или ВКР

Отчет по НИР

Итоговая государственная аттестация

ОК-19

способность ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики, знание и умение владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умение использовать различные программные средства, базы данных, работать в Интернете и использовать его ресурсы, пользоваться поисковыми системами, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

Знает…

методы и средства получения информации;

основные способы хранения и переработки информации

Умеет…

работать с традиционными носителями информации;

использовать компьютер для получения, обработки и передачи информации;

эффективно использовать компьютер для представления в доступной и понятной форме результатов своей профессиональной деятельности

пользоваться электронными библиотеками и каталогами; пользоваться информационно-поисковыми системами; вести деловую переписку по электронной почте; общаться в социальных сетях; эффективно использовать ресурсы Интернета для решения задач, возникающих в процессе обучения в вузе, а также задач предметной области своей будущей деятельности.

Владеет…

информационными технологиями переработки информации;

навыками работы с компьютером как средством управления информацией.

представлением о возможностях использования Интернет - технологий в различных областях человеческой деятельности;

навыками использования компьютерных сетей для решения профессиональных задач; навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях

Пороговый уровень:

знает основные способы хранения и обработки информации;

умеет использовать компьютер для получения и передачи информации;

владеет представлением о возможности использования компьютера как средства управления информацией

знает общие принципы работы в сети Интернет; умеет пользоваться информационно-поисковыми системами; умеет пользоваться электронными библиотеками и каталогами; владеет представлением о возможностях использования Интернет-технологий в различных областях человеческой деятельности

ПК

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

ПК-4

понимание сущности журналистской профессии как социальной, информационной, творческой, ее базовых характеристик, социальных ролей журналиста, качеств личности, необходимых для ответственного выполнения профессиональных функций

Знает:

- важнейшие социальные роли журналиста;

- профессиональные требования к журналисту;

- особенности необходимых личностных и

профессиональных качеств журналиста;

- правовые нормы, регулирующие

функционирование СМИ, права

и обязанности журналиста, авторское право;

- российские и международные этические нормы, кодексы профессиональной этики

Умеет:

- базироваться в профессиональной деятельности на полученных общетеоретических знаниях концептуального характера;

- применять на практике правовые и этические нормы журналистской деятельности;

Владеет:

- основными профессиональными качествами, необходимыми журналисту;

- навыками правовой и этической оценки собственной профессиональной деятельности

Пороговый уровень:

Знает основные социальные роли журналиста, профессиональные требования к журналисту, правовые и этические аспекты журналистской деятельности.

Умеет действовать в рамках профессиональных, правовых и этических требований к журналисту.

Владеет навыками основными профессиональной деятельности

Контрольная работа, коллоквиум, тестирование

Деловая игра

Экзамен

Реферат.

Защита курсовой работы.

Защита отчетов по практике.

Отчет по практике. Курсовая работа или ВКР.

Итоговая государственная аттестация

ПК-23

знание принципов работы с источниками информации и методов ее сбора (интервью, наблюдения, работы с документами), селекции, проверки и анализа, а также методов прецезионной (точной) журналистики

Знает:

-принципы работы с источниками информации

- методы сбора информации

- жанровую, содержательную и структурно-композиционную специфику

Умеет:

- работать с источниками информации

- анализировать информацию

- проверять ее достоверность

Владеет:

- Методами сбора, селекционирования и отбора информации

- методами прецезионной (точечной) журналистики

- пониманием содержательной и структурно-композиционной специфики журналистских материалов

Пороговый уровень:

- Знание принципов работы с источниками информации

-Знание методов ее сбора

-Знание особенностей массовой информации

- задач и методов, технологии и техники создания журналистских публикаций

Семинары, тестирование

Коллоквиум

Контрольная работа

Зачет

ПК-24

знание возможностей электронных баз данных, методов работы с ними, способов участия в их создании

Знать:

виды информационных систем; базы и банки данных; типы информационных потребностей

Уметь:

работать с приложением Microsoft Office Access

Владеть:

методами работы с базами данных

Пороговый уровень:

ПК-39

выбирать и формулировать актуальную тему материала, сформировать замысел (или сделать сценарную разработку), определять дальнейший ход работы

Знает:

основные предметно-тематические области современной российской журналистики;

- специфику предмета журналистских выступлений в разных жанрах;

- понятия «тема» (в широком и узком смысле) и «идея» (опорная, рабочая) материала;

- взаимосвязь между творческим замыслом журналиста и выбором жанровой формы для его воплощения

Умеет:

- выбирать и формулировать актуальные темы журналистских выступлений;

- разрабатывать план сбора информации для раскрытия выбранной темы;

- воплощать тему в адекватной жанровой форме.

Владеет:

- навыками разработки темы и идеи журналистского материала;

- методами сбора информации в соответсвии с замыслом;

- навыками жанрового воплощения творческого замысла.

Пороговый уровень:

Знает основные предметно-тематические области журналистики. Умеет выбирать и формулировать актуальные темы журналистских выступлений. Владеет навыками воплощения творческого замысла в адекватной жанровой форме.

Контрольная работа, коллоквиум, тестирование,

экзамен

защита курсовой работы.

Реферат

Защита отчетов по практике.

Выполнение творческих самостоятельных работ.

Отчет по практике Экзамен, итоговая государственная аттестация, ВКР.

ПК-40

собирать необходимую информацию (работать с источниками информации, применять разные методы), осуществлять ее проверку, селекцию и анализ

Знает:

- основные методы сбора информации (интервьюирование, наблюдение, работа с документами);

- специфику применения наблюдения в зависимости от целей и творческих задач журналиста (включенное/невключенное наблюдение);

- виды вопросов, основные этапы интервью;

- классификацию документов в журналистике, требования к верификации документов.

Умеет:

- применять оптимальные методы сбора информации для решения конкретной творческой задачи;

- применять методы сбора информации в комплексе;

- использовать методы верификации информации;

Владеет:

- разными методами сбора информации;

- методами верификации информации;

- методами селекции и анализа собранной информации.

Пороговый уровень:

Знает основные методы сбора информации.

Умеет применять их в ходе подготовки журналистского материала. Владеет навыками сбора, верификации и анализа информации

Контрольная работа, коллоквиум, тестирование

Экзамен

Защита курсовой работы.

Реферат

Защита отчетов по практике.

Творческая самостоятельная работа.

ПК-41

оперативно готовить материал с использованием различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической) в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах для размещения на различных мультимедийных платформах - печатных, вещательных, онлайновых, мобильных

Знает:

содержательные и технологические компоненты формирования контента СМИ;

особенности выпуска различных типов СМИ;

особенности работы в условиях мультимедийной среды;

особенности и технологические циклы создания медиапродуктов различной знаковой природы.

Умеет:

работать с текстовыми, графическими, фото и аудивизуальными материалами

обращаться с цифровыми конвергентными носителями и каналами доставки информации.

Владеет :

навыками компьютерного набора текста,

основами газетно-журнальной верстки;

навыками фотографии, ее обработки с помощью компьютерных технологий;

методами работы с контентом в Интернете;

навыками аудио-, видеомонтажа

Пороговый уровень:

Знает основные знаковые системы СМИ, технологические термины и понятия печатных, вещательных, Интернет-СМИ

Умеет использовать мультимедийные платформы для размещения текстов различной природы

Владеет необходимым программным обеспечением на базовом уровне.

Конспект

Контрольная работа

Коллоквиум

Тестирование

Зачет

Практическая работа

Семинар

Курсовая

Отчет по практике

НИРС

Портфолио