Редколлегия сочла допустимым включить в III том разнообразные иллюстративные материалы, являющиеся дополнениями к комментариям, использованы многочисленные фотоматериалы из опубликованных источников, а также обнаруженные в различных хранилищах: в фондах Якутского государственного объединенного музея истории и культуры народов Севера им. Ем. Ярославского
(ЯГОМИКНС), Национального архива РС/Я, музея Якутского командного речного училища, в частных коллекциях: хорунжего якутского казачьего полка , инженера - электроника, уроженца города Якутска, живущего в Канаде, , архитектора , правнучки книготорговца , геолога , семейного архива и др. Часть иллюстративных материалов взята из Интернет - сайтов. Использованы отдельные графические листы и сведения из рукописи краеведа и художника , «Город Якутск1917г.: историко-графический атлас с обозначением всех кварталов, дворов и строений» из фонда НА РС(Я.)» (т.3,стр.3)
Следуя идее одного из первых краеведов Попова, нами и заведующей школьной библиотеки , педагогом-библиотекарем составлена таблица имеющейся в нашей школьной библиотеке дополнительной литературы по краеведению. На предлагаемой вашему вниманию таблице №1 поместили только некоторую часть утвержденной МО РС (Я) для внеклассного изучения краеведческая литература, т. к. занимает слишком много места в данной статье:
№
Авторы
Наименование учебника
Класс
Год изд.
1.
Айыл5а уорэ5э
2 - 3
1987
2.
, З.П. Федорова.
Аан дойду уонна мин торообут дойдум.
2-3-4
2005
3
Якутск – город мой.
5
2003
4
Айылгы аартыга
6
2004
5
Утум - хрестоматия
7
2004
6
, И.И. Жирков, ,
География Якутии
9
2004
7
История Якутии с древнейших времен до 1917 г.
Старшие классы
2004
Выписали сводные данные по социальному статусу населения города Якутска 1770 года. (таблица 2)
Группа населения Человек.
I Администраторы - 34.
II Дворяне и «сыны боярские» - 19(+2).
III Духовенство - 11.
IV Казачество - 126.
V Гарнизон - 35.
VI Купечество - 38.
VII Крестьяне - 9.
VIII Мещане, посадские и пр
Итого: 385(+2).
Выбрали из «Описи 1770г.» фамилии тех наших земляков из села Хатассы, кого мы предполагаем потомками жителей г. Якутска II половины XVIII века. (таблица 3)
№
№ Ф. И.О.
Социальные статусы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Баишевы Андрей, Михаил
Шестаковы Андрей, Иван
Харитоновы (всего 7)
Жирковы (всего 5)
Корякины
Малгин Петр
Мокрошубов Петр
Поповы (всего 7)
Молчанов Степан
Стручковы (всего 4)
Уваровский Дмитрий
Широких Иван, Яков
Казак
Сын боярский, казак
Купцы
Казак, капрал, разночинец
Казаков-3, канцеляристы
Купец
Казак
Крестьяне
Барабанщик
Мещане
Сын боярский
Урядник, казак
3.Связь времён. О потомках
Григорий Андреевич Попов родился 25 ноября (13 ноября по ст. ст.) 1887г. в Октемском наслеге Западно-Кангаласского улуса Якутского округа в семье русского священника.
Григорий Попов рос впечатлительным и любознательным мальчиком. Вместе с якутскими детьми, язык которых для него стал таким же родным, как и русский, он наблюдал жизнь окружающей природы. В 1911г. Г. Попов окончил Якутскую духовную семинарию, но из-за участия в революционной деятельности кружка «Маяк» его обвинили в политической неблагонадежности и отказали в выплате денег для поступления в Петербургский историко – филологический институт. И в 1913г. уезжает в Казань, в дневнике он пишет: «Прощай, Якутия. Еду за знаниями, чтобы впоследствии быть полезным тебе». Сегодня имя и труды якутянина, одним из первых получивших признание как ученого, заняли достойное место среди выдающихся исследователей-краеведов Якутии, России и мира.
Следуя примеру изучения своего края , мы в учебном году составили список «Литературы по краеведению из фондов школьной библиотеки музея-лаборатории» для пользования в поисково-краеведческой работе по образовательной авторской (, ) программе «Наследие» (1-11 классы). В основу данного исследования заложено содержание таблицы 1, выполненной нами в учебном году.
Выоды::
1) увековечил имя Петра Бекетова в своих «Сочинениях» как основателя г. Якутска в 1632 году.
2) И сегодня по вопросам краеведения мы обращаемся к трудам .
3) В моих планах - дальнейшее изучение жизни и деятельности известных людей по теме «Твои люди, Якутия и Россия!», продолжение исследования жизнедеятельности по IV тому, изданному в 2009 году.
4) Краеведение, введенное ученым - исследователем в школьную программу в 1924 году, имеет продолжение сегодня в нашей школе в форме поисково-краеведческой работы по программе «Наследие».
В Санкт- Петербурге проживают -дочь , правнуки Чернецовы. В 2008 году встретились с педагогами музеев Хатасской школы и школы № 14,с директором Музея истории развития образования г. Якутска
Лауреат Международного конкурса молодых талантов
в 2008 г. Чернецов Григорий устроил прием музейщиков
из Якутска в ресторане «Восточный Париж» Санкт-Петербурга в честь
памяти своего прадедушки , исполнив со своей труппой песни
на стихи
.
Выполнили: коллектив учащихся 6 «б» класса.
Руководитель: , учитель физической культуры.
«О двух великих и простых женщинах: и
Цель и задачи:
Изучить жизнь , чтобы узнать о нелегкой, но интересной судьбе учительницы в нашем родном селе Хатассы.
Изучить жизнь , чтобы рассказать о ней как о труженице и матери Первого Президента РС (Я) .
Актуальность:
Мы растем, и мы хотим знать о судьбах людей, чтобы определить, кем и какими мы будем. Вся наша школа ведет поисковую работу о своей семье, родословной, о тружениках села, города, республики, России.
«С детства необходимо поглядывать в зеркало заднего вида – в историю своего народа». ().
– учитель якутского языка и литературы, ветеран педагогического труда, работала в нашей школе с 1946 по 1978г. Евдокия Егоровна родилась 27 февраля 1923 года. Николаева, отца первого Президента Республики Саха (Якутия) Михаила Ефимовича Николаева: «Это был лидер молодежи, всегда куда – то спешил, командовал. Был высокого роста, кудрявый».
Евдокия Егоровна мечтала стать учительницей, очень хорошо училась в школе и сразу поступила на педагогический рабочий факультет (он назывался педрабфак). В 1944 году по предложению Платона Алексеевича Ойунского рабфак стал институтом.
Евдокия Егоровна тепло отзывается о своих преподавателях: Александре Ивановиче Хватове по русскому языку, Василии Васильевиче Яковлеве по русской литературе, Теодоре Абрамовиче Шуб, Федоре Григорьевиче Дьяконове по математике. Студенты очень любили слушать лекции по истории Якутии доцента . В свободное время читала художественную литературу. Прочла всех русских классиков и якутских: Мординова, Суоруна Омоллона, Степана Ефремова и 3-х якутских просветителей, классиков якутской литературы: Кулаковского, Софронова и Неустроева. Ещё ходили в кино военных времён. В субботу приезжала домой.
«Я в 1946 году окончила Якутское учительский институт, после 3 – го курса Педрабфака. Особенно трудно было учиться по программе средней школы. Время было тяжелое: шла война, жили в общежитии на Сергеляхской № 2. Питались плохо. Столовая всех студентов не успевала кормить. После занятий (учились во 2–ой смене) нас отправляли на Даркылах, разгружали пароходы. Привозили в 12 часов. В остальном у меня осталось хорошее впечатление: участвовали в художественной самодеятельности, ездили с концертом по рабочим коллективам. Работали в 8–ой школе вожатыми отряда, вели беседы с членами неблагополучных семей города Якутска.
Помогала невестке по хозяйству и в клубе проводить танцы. Как было интересно играть в массовые игры: «Третий лишний», «Биhилэх» и т. д.». В 1946 году молодая учительница с высшим образованием была приглашена в Хатасскую школу - семилетку. Тогда директором был Михаил Васильевич Федоров, рядом учительствовал . Евдокия Егоровна никогда не забывает свой первый урок:
«О5олор олус истигэн этилэр. Уруокка бол5омтолоохтук үөрэнэллэрэ. Мин аан маннай кылааска киирэрбэр, о5олорум биир киһи курдук туран э5эрдэлээтилэр. Оччо5о хара кырааскалаах паарталарга олороллоро. Кылаас дуоската эмиэ хара, кыра этэ. Дуоска5а бүгүннү уруок аатын суруйдум. Сүрэ5им тэбэр, кылааспар о5олорум диэки эргиллиэхпин куттанар курдукпун.
Онтон эр ылан: «Кэбис, туттунуохха наада, чэ, са5алыым» - диэн баран, о5олор урут дор5ооннор тустарынан төһө билэллэрин ыйыталаһан баран, үөрэтэн барда5ым. Мин маннайгы үөрэнээчилэрим: Петров Илья, Жирков Кеша, Захаров Кеша, Евсеева Мотя, Жиркова Варя, Борисов Аполлон, Леонтьев Миша, Оленева Лина, Петрова Шура (кэлин Решетникова Мотя).
Сивцевой о своих выпускниках: «В 8 «а» классе было 5 детей русских, 10 якутских детей. Я до этого работала с таким классом. В русском классе у меня предметов не было, а классные часы проводила для всех. Коллектив был дружный, сильный, учились хорошо: Александров Саша, Дьяконова Люда, Жирков Руслан, Ефремова Маша, Антонов Алёша. Наш класс активно участвовал в турпоходах, экскурсиях. Самый успешный класс, из всех руководимых мною.
Встреча с выпускниками всегда интересна, на встрече я узнаю, кем стали ученики. Я всегда хочу знать результаты своего труда. Вот они: – врач–фтизиатр; – учительница географии, окончившая инженерно – технический факультет ЯГУ – бухгалтер. – руководитель ДСК, - воспитатель детсада; – директор школы.
Сегодня я на заслуженном отдыхе.
«Моя семья небольшая. Я всегда работала. Труд в моей жизни главный. Своих детей ни в каком классе не учила. Дочь, Антонида Николаевна, старший лаборант медцентра, отличник медицины республики. экономический институт окончил, компьютерщик. Внучка Туяра Дмитриева – медсестра, мать троих детей. Правнучка Оля Дмитриева - ученица 2-го класса. Сын Сивцев Семён. У него четверо детей: Толя, Света, Майя, Айсен. Старшие работают, двое младших учатся в школе. Правнуков - пять. Всех люблю».
Мы сегодня говорим о двух великих и простых женщинах: и Марии Михайловне Николаевой.
Когда мы писали о , использовали статью Галины Бочкаревой «Мать» из газеты «Якутия» от 01.01.01 года. «Мария Михайловна родом из Техтюра Хангалаского района. Родилась в далеком дореволюционном 1910 году в ямщицкой семье Козловых. А мать была из Припузовых. Семья большая: восемь сестер и старший брат. Родители держали коров, телят. В доме всегда были свежие молоко, сметана, свое масло, мясо. Правда, сейчас из родных никого уже нет в живых, но есть племянники в Улах-Ане, они всегда навещают».
Почему-то родители не дали ей учиться. Маша окончила только первый класс, больше не училась, нянчила детей. В 22 года вышла замуж за хатасского парня Ефима Николаева. Он был старше ее на пять лет. Кстати, отцу Михаила Ефимовича, Ефиму Федоровичу Николаеву в 2005 году исполнилось 100 лет. Родила ему восьмерых, да вот двое остались. От второго брака родила двоих сыновей. Младший Петр трагически погиб, когда ему было тридцать три года. Дочь Петра живет за границей.
Жизнь никогда не баловала ее. С малых лет трудилась наравне со взрослыми, выполняя тяжелую физическую работу, всю жизнь была уборщицей и рабочей, похоронила четверых детей, умерших в раннем детстве, и двоих мужей. Судьба постоянно испытывала ее, но она не только выстояла, но и окрепла духом, силы воли, характера ей не занимать. Никогда никому не жаловалась, не плакалась в жилетку. В довоенные и военные годы Николаевы жили в Булуне, затем в Жиганске. Все здоровые мужики были на фронте. Люди жили бедно, домов было мало, многие жили в землянках. Зато мяса, рыбы было достаточно. Муж работал занимался заготовкой и закупкой рыбы, она в основном сидела с детьми, совсем немного работала поваром в интернате. Муж болел и в 1942 году умер, оставив ее с четырьмя детьми на руках. Потом они возвратились на пароходе в Якутск. В дороге познакомилась с семьей следователя, у них был один приемный ребенок, и они попросили ее отдать им дочь. Она отказала. Дочери сейчас под семьдесят. Больше сорока лет работала санитаркой в больнице. Сейчас на заслуженном отдыхе.
Мария Михайловна мыла полы в конторе Октемского сельпо, зато оставалось время для дома и воспитания детей, которым дала образование, увидела кем они стали, нянчила внуков. Счастливый она все-таки человек. Ей сейчас 96 лет. Она в здравии встретила свой преклонный возраст. «Каждый день прошу у бога здоровья, хорошо было бы дожить до ста, там и внук мой Егорка закончит свою учебу, станет врачом, не даст мне умереть. Счастье для меня - это быть здоровой, сидеть за столом с родными».
пишет:«Возраст - то какой! Еще советы даёт. Аккуратная, чистоплотная. До сих пор старается сама стирать свои вещи, за собой следит. В доме невестке помогает по хозяйству - моет посуду. Не может она сидеть просто так без работы. Вот и дежурит на кухне. Кто из домашних придёт, так она побежит сразу на кухню, расспросит о том о сем, дождется, когда покушают и сразу берется за посуду.
Родственники подшучивают: «Бабушка, ты все советы даешь. Была бы сама президентом, интересно, была бы доброй?». «Была бы я президентом, всем старикам назначила бы хорошую пенсию, а то некоторые получают совсем гроши. Жизнь - она сложная штука, бывает и хорошее, и плохое. Некоторые люди на свою маленькую зарплату умудряются пить. Зачем? Детей своих надо учить, воспитывать, а они пьют. Не понимаю я таких».
Она в президиумах не сидела, с трибун не выступала, в школы на встречи с ветеранами не ходила. Не было у нее ни громких званий, ни государственных наград. Трудовая книжка Марии Михайловны Николаевой. Записей немного: уборщица сельпо, рабочая УПХ ЯСХТ, рабочая птицефабрики. Медаль «Ветеран труда», достойная награда - знак «Высшая Благодарность матери» ей в 2003 году вручил президент республики Вячеслав Штыров и за большой вклад в сохранение и развитие духовных, трудовых и семейных традиций в 2005 году наградил Знаком отличия «Гражданская доблесть».
Правда она это заслужила своим трудом. Заслужила еще, воспитав выдающегося сына якутского народа, первого Президента Республики Саха (Якутия) Михаила Николаева».
Мы поняли, что в судьбах людей отражаются судьбы целых поколений «Каждый по-своему строит себя» - это слова , первого президента РС (Я), обращенные будущим поколениям в книге «Родом с севера».
Нам интересно было узнать о жизни и творчестве нашей наставницы и о судьбе великой и простой женщины-матери
Уваровский Данил, ученик 11 «а» класса МОУ «Хатасская СОШ имени П. Н. и » г. Якутска. Руководитель: , учитель истории и обществознания.
Учителя – воины
(по материалам историко-краеведческого музея - лаборатории).
называя имен, сказал: «Вчера некоторые товарищи играли и не выучили уроки». Нам стал очень стыдно, но мы были благодарны ему за то, что не назвал наших имен. Василий Егорович никогда детей зря не ругал- стоило ему посмотреть на ребенка строгим взглядом и тот уже понимал все без лишних слов. Впоследствии мы стали коллегами своего учителя, чему Василий Егорович был очень рад».
Из воспоминаний заслуженного учителя РС(Я), отличника образования РФ, учителя учителей Матрены Ильиничны Софроновой:
«Василий Егорович Аргунов, вернувшись с фронта, работал в Хатассах учителем начальных классов и учителем физкультуры. Его знала и уважала вся деревня. Многие у него учились, сейчас они люди пожилого возраста, которым сегодня по 60-70 лет. Солдатская шинель на нем и награды привлекали внимание людей, вызывали чувство преклонения перед воином-победителем.
Я помню, как Василий Егорович рано утром, перед началом занятий, с учениками бегал на лыжах в местности Нюкэрик. Он занимался с нами постоянно и мы: Мокрощупова Катя, Баишев Коля, Петров Илья, Леонтьев Миша и я – Осипова Мотя - ездили в Марху защищать честь школы на соревнованиях по лыжам, что было огромным достижением для сельских школьников тех лет.
Василий Егорович ко всем своим ученикам относился ровно, никого не выделял, ни на кого не повышал голоса.
Он очень любил природу и охоту. С моим мужем, Прокопием Прокопьевичем, они соревновались в охоте на зайцев. Они привозили с охоты большое количество зайцев и добычу делили на всю деревню. Радость была всенародной.
- Екатерина Феоктистовна Полуэктова была очень привлектельна. Одевалась по последней моде. Так как они жили при школе, когда Екатерина Феоктистовна выходила на улицу, вся школа приникала к окнам, чтобы полюбоваться ею. С Василием Егоровичем они были очень красивой парой».
Из воспоминаний – племянника , директора школы послевоенных лет в селе Хатассы:
« В спортивной жизни школы произошли большие изменения с прибытием Василия Егоровича - учителя физкультуры. Школьники участвовали в различных соревнованиях. Помню ликование учащихся Хатасской школы, когда Соболев Володя победил знаменитого Соколова из Табаги во время бега на короткую дистанцию. Наши выиграли ящик тетрадей – огромного богатства по тем временам».
Василий Егорович Аргунов проработал в школе более 30 лет. Всю свою жизнь он посвятил детям.
Иванов
Павел Петрович
(1921- )
Кавалер ордена Знак Почета и медалей.
Почетный гражданин Хангаласского (Орджоникидзевского) улуса.
родился в 1921 г. с. Тойон-Арыы Хангаласского района. Семья была бедной и многодетной. По окончании школы юный Павел поступил в педагогическое училище. Закончив Якутское педучилище был направлен директором средней школы с. Кобяй. Там он начал свою педагогическую деятельность. Там он встретил свою будущую жену Клавдию Васильевну, которая была родом из Олекмы. Они поженились, создали семью. Родились сын Евгений и дочь Ляля.
С июня 1942 г. до 1947 г. служил в рядах Красной армии в Забайкальском военном округе. Воевал в войне с Японией. В 1947 г. был демобилизован, осенью этого же года был направлен директором школы в Хатассы.
Из воспоминаний – племянника :
« В спортивной жизни Хатасской школы произошли большие изменения с прибытием Василия Егоровича Аргунова - учителя физкультуры. Мой дядя Павел Петрович и Василий Егорович очень дружно работали. Каждое утро они с учениками пробегали на лыжах до Табаги. Соревновались за лучший результат. Принимали самое активное участие во всех проводимых мероприятиях. Школьники участвовали в различных спортивных соревнованиях. Помню ликование учащихся и учителей Хатасской школы, когда Соболев Володя победил знаменитого Соколова из Табаги во время бега на короткую дистанцию. Соболев пробежал дистанцию за 9 минут, Соколов за 13 минут. Директора обоих школ поспорили. Наши выиграли ящик тетрадей, огромное богатство по тем временам». Павел Петрович был очень талантливым руководителем. На фестивале между школами в Мархе, Павел Петрович сам руководил постановкой «Александра Матросова». Главные роли исполнила Володя Соболев, Саша Самсонов и Проня Иванов. Школа заняла призовое место на фестивале. Также ездили с концертом в ближайшее село Павловск.
Школьники сами заготовляли дрова на зиму заранее. Рубили лес, распиливали, кололи дрова, складывали в поленницу. Весной уже заготавливали дрова на зиму.
К сожалению, Павел Петрович проработал в нашей школе всего два года. Многие его ученики вспоминают о нем с теплотой и радостью.
В 1949-50 годах Павел Петрович был назначен инструктором обкома партии и переведен в г. Якутск. Затем он много лет проработал председателем республиканского общества ДООСАФ. В 60-70-х гг. до выхода на пенсию работал председателем Покровского райисполкома.
Павел Петрович очень любил природу, постоянно охотился. В любое время года бывал на природе.
В последние годы своей жизни он с женой, Клавдией Васильевной поехали к сыну Евгению Павловичу в Брянскую область. Там он и остался до конца своих дней. Павел Петрович захоронен в городе Карачеве Брянской области.
(Работа написана на основе воспоминаний племянника Павла Петровича, – это сын родной сестры Павла ).
фашистской Германией». Награжден вторым орденом Красной Звезды за Берлинскую операцию. Был награжден Благодарственным письмом самого .
Автор статьи подчеркивает, что солдат с фронта был верен долгу и после Победы в мирное время. За 35 лет вырастил несколько поколений граждан-патриотов, среди которых есть и ученые, такие как кандидаты наук , , доктор науки , известный врач-травматолог и другие.
Когда вернулся с фронта, в 1959 г. заочно закончил русское отделение ЯГУ. Учителем русского языка и литературы проработал в течение 35 лет. В 1954-56 гг. работал завучем в Кобяйской средней школе, в 1958-63гг. в средней школе с. Дирин Чурапчинского района. Затем в 1963-69 гг. работал директором Хатасской школы. За все годы работы в разных школах он придерживался принципа «научного подхода». Как руководитель он умел смотреть далеко вперед. Коллеги оценивали его как человека, который всегда умел выслушать, помочь, поддержать в трудную минуту. Как педагог уделял огромное внимание эстетическому воспитанию детей. В годы работы Гавриила Ивановича в Хатасской школе были открыты кружки технического и гуманитарного направления, спортивные секции. Дети занимались художественной самодеятельностью и пели в школьном хоре. Перед кружками и секциями были поставлены высокие цели и требования. Гавриил Иванович много работал с молодыми кадрами. Помимо теоретической и практической подготовки, уделял внимание увлечению, таланту, самообразованию молодых кадров. Еще в годы учебы в педагогическом техникуме он научился играть на балалайке, домре, гитаре, постоянно участвовал в художественной самодеятельности. Умел танцевать «чечетку» (степ), чем вызывал восхищение многих своих учеников. Сам научился играть на баяне. Рано утром дома любил игрой на баяне будить своих детей. Его дети вспоминают с особой теплотой эти моменты, когда отец играл «Амурские волны», «Прощание славянки», «На сопках Маньчжурии», «Полонез Огинского». У Гавриила Ивановича была большая семья. Они с женой Александрой Тимофеевной воспитали пятерых детей. Дочери Груня, Шура, Аня, Оля и сын Саша.
Жена по образованию была учителем русского языка и литературы, но по состоянию здоровья не работала, много и часто болела. Помогала своему мужу готовиться к урокам, проверяла тетради. Александра Тимофеевна поддерживала Гавриила Ивановича во всех начинаниях, была ему надежным тылом и опорой.
О его находчивости и смекалке свидетельствует факт, как он летом 1955 г., когда не было электричества в деревне, он сумел напечатать фотографии, используя солнечный свет. Что интересно, эти фотографии сохранились до сих пор. Как классный руководитель, проводил фотокружок в доме для своих учеников, весной ездили в поход на велосипедах.
В свободное время любил рисовать. Выписывал разные книги по живописи, графике, скульптуре. Умел рисовать маслом, в основном изображал руководителей советского государства , , а также основоположников марксизма К. Маркса и Ф. Энгельса.
Гавриил Иванович любил волейбол, занимался национальными видами спорта («куобах»), где не раз занимал призовые места на районных соревнованиях.
Гавриил Иванович был действительно всесторонне развитым и талантливым человеком, педагогом и учителем. Его ученики помнят, что он к каждому своему ученику находил ключик к его сердцу. Внешне он был строгим, но никогда не повышал голоса на детей. Старался раскрыть талант каждого, искренне помогал в выборе профессии. В 1957 г. среднюю школу с. Дирин окончили 31 выпускников, из них 15 поступили в ВУЗы, 11 в ССУЗы. Многие ученики Гавриила Ивановича стали известными людьми в республике и за ее пределами. Среди них есть кандидаты наук, первый ученый - атомщик из республики, учителя, врачи, работники сельского хозяйства, инженеры и другие.
В 1963 г. семья переехала в Хатассы, Гавриил Иванович был назначен директором школы. Благодаря его стараниям Хатасская школа в 1964 г. стала средней. В старших классах преподавал русский язык и литературу, на уроках литературы читал произведения М. Горького «Песня о буревестнике», «Песню о соколе», В. Маяковского «Хорошо!» наизусть. Его дочь Александра Гаврильевна в своих воспоминаниях с удивлением отмечает, что никогда не видела, как отец учил стихотворения дома. К сожалению, после смерти жены в 1968 г. семья Поповых переехала в Чурапчу.
Гавриил Иванович умер в 1983 г. в г. Якутске. Он хотел, чтобы его дети получили образование. Так и получилось. Его старшая дочь закончила Восточно-Сибирский институт, по специальности библиотекарь. Вторая дочь Попова (Архипова) Александра Гаврильевна закончила физико-математический факультет ЯГУ, учитель математики высшей категории, ветеран труда. Младшая дочь Попова (Маркова) Ольга Гаврильевна закончила медико - лечебный факультет ЯГУ, врач-ревматолог высшей категории, отличник здравоохранения, заслуженный врач РС (Я). Сын генеральный директор -Газ».
Гавриил Иванович прожил нелегкую, но яркую и выразительную жизнь. Оставил о себе вечную память.
Александр Бурцев в журнале «Полярный круг в Якутии» в рубрике «Колесо истории» издал статью «Дважды отважный» (невыдуманные рассказы сапера Попова). «От него я узнал войну не написанную, не приукрашенную художественным словом. Ему (саперу) приходилось не раз наводить мосты под жутким артобстрелом, под жесточайшей бомбежкой. Очищать минные поля, подрывать мосты, минировать дороги, строить блиндажи и даже «брать языка» - стало привычным, ежедневным трудом, буднями войны. Гаврилу Ивановичу в прямом смысле пришлось пропахать пол-Европы. От него исходила такая мощь, что мне поневоле приходило в голову сравнение с памятником «Воину-освободителю», стоявшему в Трептов-парке в Берлине». Память об учителе – воине живет, и будет жить в сердцах его детей и внуков, учеников, земляков и всех тех, кто его помнит.
Мы обязаны сохранить память о наших учителях-воинах и рады, что к 65-летию Победы нам представилась возможность вспомнить добрым словом тех, кто отстоял независимость нашей Родины.
Хатылаева Нюргуяна, П. Н. уонна ааттарын сугэр Хатас орто оскуолатын 11 «а» кылаас уорэнээччитэ.
Ытык ийэ – .
Мин бу доклад тематын кыайыы 65 сылын туоларынан сибээстээн хос-хос эбэм Февронья Николаевна Малгина туhунан кэпсээри таллым. Бу доклад кини аатын уйэтитии буолар.
Хаан уруу дьоммут албан ааттаах дьыл5ата сиин буолан симэлийбэтин, кудэн буолан коппотун туhугар республика урдунэн уйэтитии утумнаахтык ыытыллар.
Эбээм туhунан элбэх кинигэ, хоhоон, поэма, ырыалар, ыстатыйалар, кинигэлэр бэчээттэммиттэрэ. Февронья Малгина туhунан кинигэлэри, материаллары аа5аммын сиhилии билистим.
Ытык Ийэ5э, ийэ дойду, бар дьон дьолун туhугар олохторун биэрбит кини уолаттара Алексей I, Петр, Алексей II, Спиридон, Василий сырдык кэриэстэригэр анаан Баайа5а Томторугар Кыайыы 60 сылын туоларыгар пааматынньык туруоруллубута. Ийэ олоххо модун дьулуурун, булгуруйбат тулуурун, дьыл - хонук саппат ыар аhыытын туоhулуур бу мэнэ ойдобунньук ийэлэргэ сугуруйуу бэлиэтэ.
Бырааттыы Малгиннарга, мин таайдарбар, кинилэр ийэлэригэр аналлаах бу доклаадым бар дьон ийэ дьахтар холобура суох хорсун быhыыларга кэнэ5эски колунэлэргэ, ыччакка бастын холобур буолан утум быстыбатын, ситим сал5анан саха норуота уйэлэргэ cайда турарыгар туоhулааммын онордум.
о5олорун норуот педагогикатынан иитиитэ.
Февронья Николаевна баара эбитэ буолар, 100 сааhын туолбут буолуо этэ, дьонун – сэргэтин ортотугар 90 сыл олорон ааспыта.
Кини 1888 с. Уус Таатта5а Бехтюевтар диэн ыалга тѳрѳѳбутэ. Тѳрѳппуттэрэ Ылдьаана, Ньукулай Бехтюевтар диэн, баай хамначчыттара, харанаттан харана5а диэри улэни эрэ ѳрѳ туппут дьон этилэр.
Хобороос уон сэттэ сааhыгар Баайа5а Игидэйигэр диэн булчут киhилиин ыал буолбуттара. Урэх - тѳрдугэр олорбуттара. Холбостохторун нѳнуѳ сылыгар бастакы о5олоро Маайа тѳрѳѳбутэ. Барыта сурбэ иккитэ о5оломмута, эмп – томп суо5уттан итиччэ элбэх о5оттон 2 кыыс, 5 уол ордон хаалбыта. Февроньялаах, Егор о5олорбут тустарыгар диэн улэлээн тахсаллара. Ордук ийэ эбээhинэhэ угус буолара. Ас астааhына, бурдук тардыыта, суоhу коруутэ, танас - сап, туос иhит тигиитэ, сир аhын хомуйуу, хаhааныы. А5а эбээhинэhэ – от-мас булуута, бултааhын. Холкуос тэриллибитигэр суѳhулэрин холбоон холкуостаах буолбуттара, суѳhу кѳрбуттэрэ.
Кинилэр о5олорун кыра эрдэхтэриттэн бэйэлэрин холобурдарынан улэни таптыырга уѳрэппиттэрэ. Кэргэнниилэр олох сайдыытыттан хаалбатахтара. Тоhо да5аны урэх баhа сиргэ олордоллор, сахалыы ѳйдѳрунэн инникилэрин санаан, о5олорун уѳрэхтэн матарбатахтара. Ус уолаттарын ус кѳстѳѳх боhуѳлэккэ, Томторго, ѳйуѳ таhан уѳрэттэрбитэ. А5ата улахан уолун Ѳлѳксѳйу кѳмѳ оностоору, окко – маска, булка илдьэ сылдьыбыта. Ийэтэ улахан кыыhын Маайаны эмиэ кѳмѳ оносто хаалларбыта, уолаттар учугэйдик уѳрэммиттэрэ. Ѳйдѳѳх, сытыы, доруобай этилэр. Туѳт кылааhы бутэрбит ус уолун уонча кѳстѳѳх Уолба 7 кылаастаах оскуолатыгар салгыы уѳрэттэрбитэ.
Ѳлѳксѳй II ЯФАШ–ка биэлсэр идэтигэр, Испирдиэн тыа хаhаайыстыбатын техникумугар зоотехник идэтигэр уѳрэммитэ. Баhылай – эмиэ биэлсэр. Ѳлѳксѳй кэлин Томскайга мединститутка уѳрэнэ киирэр. Ѳлѳксѳй II оройуонугар биэлсэрдиир, оройуоннаа5ы доруобуйа харыстабылын сэбиэдиссэйэ буолар. Испирдиэн эмиэ бутэрээт да, Челябинскай куоракка байыаннай уѳрэххэ барар. 1938 с. белофиннар, онтон А5а дойду Улуу сэриилэрэ утуу - субуу са5аламмыта. Дойдуларын комускэлигэр биэс бырааттыы Малгиннар биир киhи курдук туруммуттара. Сэрии толоонуттан эргиллибэтэхтэрэ. Патриоттар сырдык оло5у олорон ааспыттара. Кинилэр ааттара - суоллара уйэ - саас тухары уйэтилиннэ. Тѳрѳѳбут- уѳскээбит Урэхтэрин Тѳрдугэр музей уhаайба аhыллыбыта.
Тыылга сэрии кэмигэр анардас кыргыттар, дьахталлар, кырдьа5астар хаалбыттар. Эбэбит барыларын дьаhайан улэлэтэн ыал буолан олорбуттара. Сайын сиир бурдуктарын саас тардан бэлэмнээн кэбиhэллэр эбит. Куобах, суоhу тириитин имитэн танас тигэн фронна ыыппыттар. Сэрии са5ана сут - сутур5ан дьыллар сатыылаабыттар. Урэх Тѳрдугэр Хоборооско Томтортон, Уус Тааттаттан аччыктаабыт, быстыбыт дьон тиийэллэрин, кини хааhылаан сиэтэн, урун аhынан аhатан, сэниэлээн, сорохторун сыл таhааран ыытар эбит.
Туос иhиттэри тигэргэ, суктэр кыргыттарга барыларыгар бэлэхтиирэ. Хатын уѳстээн чэй оносторо, чаа5ыны уо. д.а оттору эмкэ хомуйара, наадыйдахтарына итилэринэн эмтиирэ. Торуур дьахталларга – баабыскаhыт. Кини эмтээhини сурдээ5ин билэрэ, ба5ар, уолаттарыттан да уорэммитэ буолуо. Айыл5аны олус таптыырын билэбин. Сиэннэрин батыhыннара сылдьан сир астатара, айыл5алыын кэпсэтэрэ. Кини уус - уран тыллаах этэ. Олус учугэйдик кэпсиирэ, элбэх таабырыны билэрэ.
Старай Русса5а, Ленинградка бара сылдьыбытын туhунан.
Кэнэ5эс сааhыгар олорон, Спиридона кѳмуллубут кѳмус унуо5ар бара сылдьар санаалаа5а. Ону дьэ, 1969 с. Чурапчыттан сэрии ветерааннарын кытта Старай Русса куорат, Ильмень куѳл ѳстѳѳхтѳртѳн босхоломмута 25 сылын бэлиэтээhиннэ ынырыллыбыта, салайааччынан Г. Д Ефимов этэ. Кинилэр биэс уолун сэриигэ сутэрбит Февронья Николаевнаны илдьибиттэрэ, кинини кѳрѳ, арыаллыы сиэнэ Февронья Терентьевна Степанова барса сылдьыбыта.
Айаннара уhун, улахан самолеттарынан, поеhынан, таксинан этэ. Поеhынан айаннарыгар ветераннар урут сэриилэспит сирдэрин кѳрѳ, кэпсии, ахтыhа испиттэрэ. Хобороос айаннаан иhэн, туннугунэн наар нэлэhийэр хонууну одууулаhара: « Ба5ар, ол нэлэhийэр хонуулар устун уолаттарым ѳстѳѳх буулдьатын утары суурдэхтэрэ»,- диэн санаабыта буолуо. Старай Русса5а сарсыарда 9 чааска, олунньу 21 кунугэр тиийбиттэр, куорат салайааччылара станция5а кэтэhэн кѳрсубуттэрэ. Убулуѳй кэмигэр угус элбэх кѳрсуhуулэри тэрийбиттэрэ. Олохтоохтор олус долгуйан, сэрии уотун илэ харахтарынан корбут, тѳhѳѳлѳѳх о5олорун сутэрбит ийэ, о5олоро сэриилэспит, комуллубут сирдэрин кѳрѳ кэлбитин истэн, эбэбитин олус аhыммыттара, долгуйбуттара, ытаабыттара, наар кууhа - кууhа сыллаабыттара-уураабыттара, дьиэлэригэр ыныраллара. Ильмень куѳлгэ айаннаан иhэн, саха буойуннарыгар туруоруллубут пааматынньыкка венок уурбуттар. Ильмень куѳлгэ кѳрсуhуу олус долгутуулаах этэ, миитин тэрийбиттэрэ. Бу куѳл туорааhынна 597 саха баара уhу, буомбалааhынтан муус алдьанан угус буойун куѳлгэ тимирбит, кынат ѳттугэр тубэспиттэр тыыннаах туораабыттар. Бары олус уолуйбуттар, эбэбит эмиэ санаабыта буолуо, ба5ар уолаттара бу дирин далайга суппуттэрэ буолуо диэн. Бойобуой до5отторун, о5олорун сутэрбит ийэлэр, буойуттар ытыылларын кѳрѳн киhи сурэ5э ытыырбахтыыра эбэтэр бииргэ сэриилэспит тыыннаах ветераннар корсуhуулэрин уоруутун киhи корон аhынар.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
