Год | Количество открытых мероприятий | Количество учителей |
2010-2011 | 5 | 5 |
2011-2012 | 11 | 13 |
2012-2013 | 14 | 15 |
2013-2014 | 11 | 11 |
2014-2015 | 10 | 12 |
Ежегодно учителя гимназии принимают участие в работе секций областных Рождественских образовательных чтений. Количество участников, выступающих с докладами, увеличивается с каждым годом.
Год | Количество докладов | Количество учителей |
2012-2013 | 5 | 5 |
2013-2014 | 7 | 7 |
2014-2015 | 8 | 8 |
3. 10 апреля 2015 года на базе МАОУ «Гимназия (английская)» были проведены III образовательные Пасхальные ученические чтения «Пасха красная – праздник праздников и торжество из торжеств», в которых приняли участие 14 образовательных организаций города и 5 образовательных организаций области (п. Ола, п. Палатка, п. Сеймчан, п. В. Сеймчан, с. Талон). Для участия в работе жюри традиционно были приглашены служители Православной Церкви, специалисты Министерства образования и молодежной политики, преподаватели СВГУ, школ города Магадана, учителя гимназии (английской) и представители СМИ.
Образовательные организации представляли 79 учащихся, которые выступили с 77 докладами.
В Пасхальных чтениях приняли участие 26 гимназистов, что составило 34% от всех участников. 13 докладов наших гимназистов признаны лучшими по итогам Чтений, что составляет 50% от общего количества победителей.
4. С 2012 года в гимназии проводится школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры, задания для которого разрабатываются в г. Москве. Впервые в нем приняли участие 36 учеников из 6-11 классов. По итогам школьного этапа учащиеся, набравшие наибольшее количество баллов, принимают участие в муниципальном этапе олимпиады. В 2014-2015 учебном году желающих принять участие в олимпиаде по основам православной культуры значительно возросло – 260 человек.
Год | Количество участников | Количество победителей и призеров |
2012-2013 | 36 | 9 |
2013-2014 | 34 | 11 |
2014-2015 | 260 | 19 |
Большое количество участников олимпиады по Основам православной культуры свидетельствует о большом интересе к предмету, является показателем престижности предмета.
В 2014-2015 учебном году изучение Основ православной культуры осуществляется с 1-го по 8-й классы (в 1-3 классах в рамках внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО, в 4 классах в соответствии с БУП, в 5-8 классах предмет «Основы духовно-нравственной культуры» изучается как компонент образовательного учреждения «Основы православной культуры»). Научными руководителями экспериментальной площадки и администрацией гимназии проводится ежегодный мониторинг учебников на сайте Минобрнауки РФ. Учебники, которыми пользуются учителя нашей гимназии (А. В. Кураев «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры» для 4-5 кл. М.: Просвещение, 2012, линия учебников Л. Л. Шевченко Православная культура. Учебное пособие для 1-8 классов. М., Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008г.) входят в федеральный список учебной литературы. Преподают Основы православной культуры 6 преподавателей, прошедшие соответствующие курсы повышения квалификации.
5. В рамках эксперимента 29.03.2015 г. на муниципальном уровне состоялось обобщение опыта методического объединения учителей начальных классов по теме «Основы православной культуры как средство формирования духовно–нравственных ценностей младших школьников в системе учебно–воспитательной работы начальной школы МАОУ «Гимназия (английская)» посредством урочной и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО». Обобщили свой опыт по данной теме: Н.- заместитель директора по УВР, А., Ю., С., Р., Г., А. – учителя начальных классов, В.- учитель ИЗО, Л.- учитель музыки.
6. Важным условием эффективной реализации задач духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся является эффективность педагогического взаимодействия с родителями. В рамках экспериментальной площадки в 2014-2015 учебном году в гимназии разработано Положение о родительском лектории, цель которого – способствовать формированию единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является личность ребенка, его счастье и успех. Задачи лектория – определить возможности и условия дальнейшей интеграции усилий семьи и гимназии в духовно-нравственном воспитании учащихся. Формы проведения лектория: лекция, беседа, родительская конференция, вечер вопросов и ответов на уровне класса, начального, среднего и старшего звена, гимназии в целом и для отдельных групп родителей, разработка методических брошюр для родителей, организация работы телефона доверия, по которому можно связаться с администрацией гимназии в определенные дни и получить консультацию по интересующему вопросу.
В 2014-2015 учебном году гимназия являлась городской стажерской площадкой по теме «Развитие личностного потенциала обучающихся в условиях ФГОС второго поколения». В рамках этой площадки были проведены следующие мероприятия:
· 07.10.2014 г. проведён практический семинар «Современный урок в рамках нового образовательного стандарта» для слушателей ИПК ПК. С докладом – презентацией опыта работы по теме «Современные подходы к обучению в начальной школе в условиях введения ФГОС второго поколения» выступила заместитель директора по УВР Н., открытые уроки показали учителя:
А., русский язык, тема урока «Обобщение пройденного материала по теме «Предложение».
Г., окружающий мир, тема урока «Что у нас под ногами? Природные богатства нашего края».
Ю., математика, технология, интегрированный урок по теме «Многоугольники. Работа с бумагой. Дом».
А., литературное чтение, тема урока «А. С. Пушкин. Любимое время года».
· 26.11.2014 г. проведена городская стажёрская площадка «Формирование универсальных учебных действий посредством внеурочной деятельности в начальных классах гимназии.
· Открытые уроки представили:
Р., кружок «Учимся думать», тема «Развитие быстроты реакции мышления».
Ю., кружок «Я – исследователь», тема «Виды и свойства бумаги».
А., кружок «Шаги в науку», тема «Путешествие в мир фантазий и воображения».
С., кружок «Жить, чтобы быть человеком».
В., кружок «Школа юного художника».
А., кружок ОПК, тема «Поэты и художники о Москве».
· 21.01.2015 г. – состоялся городской практический семинар для заместителей директора образовательных организаций города и педагогов гимназии на тему «Современные подходы к обучению в начальной школе в условиях введения ФГОС второго поколения». Открытые уроки представили:
Ю., С. провели мастер – класс на тему «Технология проблемного обучения – важнейший путь организации активной деятельности учащихся на уроках в начальной школе».
Р. провела мастер – класс на тему «Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе».
Г., окружающий мир, тема урока «Зачем нужно чистить зубы и мыть руки?».
А., литературное чтение, тема урока «2015 – год литературы в России»
А., логика, тема урока «Виды плана».
А., литературное чтение, тема урока «Русская народная сказка «Два Мороза».
А., русский язык, тема урока «Обобщение знаний об имени прилагательном».
· 26.02.2015 г. – состоялся семинар для слушателей ИПК ПК по теме «Обновление профессиональной деятельности педагога в условиях введения ФГОС второго поколения». Участники:
Н. – доклад–презентация опыта работы по теме «Современные подходы к системе повышения квалификации педагогических кадров с учётом новых требований к квалификационным характеристикам должностей работников образования».
Открытые уроки представили:
Г., математика, тема урока «Литр».
Л., музыка, тема урока «Сочини мелодию».
В 2014-2015 учебном году учителя гимназии продолжили публиковать свой педагогический опыт в печатных изданиях различного уровня:
· Информационно-аналитический вестник «Образование в Магаданской области», №18, 2014 г.
ü А. «Внеурочная деятельность учащихся 1-х классов Гимназии (английской) в соответствии с введением ФГОС, организованная в рамках преподавания факультатива «Основы православной культуры».
ü Н. «Из опыта применения современных форм оценивания учебных достижений учащихся».
ü Ю. «Технология проблемного обучения».
ü С. «Проектная деятельность как средство формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников».
ü Р. «Работа учителя с талантливыми детьми в начальных классах».
· Информационно-аналитический вестник «Образование в Магаданской области», № 20, 2015 г.
ü Н. «Формирование универсальных учебных действий как условие самореализации личности обучающихся начальных классов МАОУ «Гимназия (английская)».
· Сборник докладов XV областных Рождественских образовательных чтений (12 декабря 2014 года) «Князь Владимир. Цивилизационный выбор Руси»:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
Основные порталы (построено редакторами)