Результаты контрольной работы по повторению в сравнении с результатами мониторинга 4 класса:
Класс/ | писало | «5» | «4» | «3» | «2» | % качества | % выполнения | ||||||||
4кл | 5кл | 4кл | 5кл | 4кл | 5кл | 4кл | 5кл | 4кл | 5кл | 4кл | 5кл | 4кл | 5кл |
| |
5А | 22 | 16 | 10 | 5 | 6 | 5 | 5 | 2 | 0 | 4 | 77 | 63 | 100 | 75 |
|
5Б | 26 | 19 | 13 | 4 | 12 | 12 | 0 | 3 | 0 | 0 | 100 | 84 | 100 | 100 |
|
5В | 24 | 23 | 21 | 12 | 3 | 7 | 0 | 3 | 0 | 1 | 100 | 83 | 100 | 96 |
|
всего | 72 | 58 | 44 | 21 | 21 | 24 | 5 | 8 | 0 | 5 | 90 | 78 | 100 | 91 |
|
Анализ работы показал, что качество знаний по результатам выполнения работы достаточно высокое 78%, но по сравнению с результатами 4 класса произошло его значительное снижение. Возможно, одним из факторов к снижению качества служит изменение количественного состава учащихся в 5 классах, так как за летний период выбыло несколько учащихся, которые по итогам 4 класса были хорошистами.
В целом результаты выполнения работы показали, что основные разделы программы по математике 4 класса учащимися усвоены успешно. Работа, проведенная учителями в начале года по повторению и обобщению изученного материала, позволила добиться хороших результатов.
В соответствии с приказом Министерства образования и молодежной политики Магаданской области от 01.01.2001 года № 000 «О подготовке и проведении областных контрольных работ в общеобразовательных организациях Магаданской области в 2014-2015 году» и приказом № 000 от 01.01.2001 года «О внесении изменений в приказ Министерства образования и молодежной политики Магаданской области от 01.01.2001 года № 000 «О подготовке и проведении областных контрольных работ в общеобразовательных организациях Магаданской области в 2014-2015 году» в целях оценки уровня обученности учащихся, проверки уровня освоения учащимися основной образовательной программы в соответствии с Федеральными государственными стандартами в 8 классах 18.03.2015г. проведены областные контрольные работы.
Результаты по классам и учителям отражены в таблице:
Класс | Всего в классе | Писало работу | «5» | «4» | «3» | «2» | % качества | % выполнения |
8 А класс | 21 | 18 | 8 | 9 | 1 | 0 | 94 | 100 |
8 Б класс | 17 | 16 | 9 | 5 | 2 | 0 | 88 | 100 |
8 В класс . | 16 | 15 | 3 | 8 | 4 | 0 | 73 | 100 |
8 Г класс | 19 | 16 | 1 | 11 | 4 | 0 | 75 | 100 |
Всего: | 73 | 65 | 21 | 33 | 11 | 0 | 83 | 100 |
Анализ работ показал, что в целом учащимися на хорошем уровне усвоен материал программы 8 класса.
На особом контроле в течение учебного года была работа учителей математики 9 классов. Учителями гимназии. осуществлялась целенаправленная подготовка учащихся выпускных 9 классов к государственной итоговой аттестации. С этой целью учителями был составлен и полностью реализован план работы по подготовке к экзамену.
Со всеми учащимися 9 классов и их родителями велась разъяснительная работа по эффективной подготовке к экзаменам. На классных часах, родительских собраниях они знакомились с системой образования в старших классах, с учебным планом гимназии и порядком приема в 10 класс.
Ход подготовки учащихся к итоговой аттестации находился под постоянным контролем администрации. Учащиеся 9 класса постоянно выполняли тренировочные задания в формате ГИА.
В соответствии с приказом Министерства образования и молодежной политики Магаданской области от 01.01.2001 года № 000 «О подготовке и проведении областных контрольных работ в общеобразовательных организациях Магаданской области в 2014-2015 году» в целях оценки уровня обученности учащихся, проверки уровня освоения учащимися основной образовательной программы в соответствии с Федеральными государственными стандартами в 10 классах 18.03.2015г. проведены областные контрольные работы.
Результаты мониторинга:
Класс Ф. И.О. учителя | Всего в классе | Писало работу | «5» | «4» | «3» | «2» | % качества | % выполнения |
10 А класс | 19 | 16 | 2 | 10 | 4 | 0 | 75 | 100 |
10 Б класс | 20 | 15 | 1 | 9 | 5 | 0 | 67 | 100 |
10 В класс | 21 | 18 | 2 | 11 | 5 | 0 | 72 | 100 |
Всего: | 60 | 49 | 5 | 30 | 14 | 0 | 71 | 100 |
В целом учащиеся 10 классов показали хорошие результаты обучения. Учащихся, получивших неудовлетворительные оценки, нет.
Физику в 7-11 классах ведут 2 учителя
Анализ посещенных уроков по физике показал, что учителя большое внимание уделяет демонстрации физических законов. Учащиеся с интересом и вниманием наблюдают, как природные явления, с которыми они встречались каждый день и на которые раньше не обращали внимание, объясняются с точки зрения законов физики. Учащиеся учатся наблюдать, сравнивать, строить гипотезы, проверять и доказывать их справедливость; вести записи наблюдений со схемами и рисунками. Учителя добиваются полного внимания всех учащихся, что способствует хорошему пониманию изученного материала. Учителями четко отлажена система учета знаний учащихся.
Уроки информатики в 2014-2015 году ведут новые учителя А. и С. Анализ посещенных уроков показал, учителя используют различные формы работы, проводят нестандартные уроки в формате игры, видеоуроки, используют электронные образовательные ресурсы, такие, как «Электронная рабочая тетрадь по информатике для учащихся 8 -11 классов», материалы различных сайтов. Кроме того, учителями информатики под контролем администрации проводились тематические уроки в рамках Всероссийских акций и Единых интернет-уроков:
¾ «Час кода в России», посвященный дню Российской информатики и профессии программист, где осуществлялась работа по профориентации и привлечению внимания к профессии программист. Учителями информатики в рамках уроков в параллелях 8 -11 класс были проведены уроки – беседы с использованием методических материалов сайта www. coderussia. ru Были просмотрены видеоролики, где рассказывается о профессии программиста, IT специалиста. С учащимися проведены беседы о важности информационных технологий в современном мире, умении пользоваться новыми технологиями в различных сферах деятельности человека. Учащиеся прошли он-лайн тесты на сайте и получили сертификаты «Час кода». Информация об участии гимназистов в «Часе кода» опубликована на гимназическом сайте.
¾ «Единый интернет-урок Безопасности», посвященный вопросам безопасности работы в сети интернет. Учителями информатики на уроках в параллелях 8-9 классов были проведены уроки – беседы с использованием методических материалов сайта ФГАОУ «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (http:// www. apkpro. ru/ cjntent/blogcategory/ 34/113). Учащиеся 10-11 классов в процессе урока совместно с учителями сформулировали советы для детей и их родителей по безопасной работе в сети Интернет и разработали буклеты, содержащие данные советы и правила. По результатам работы был проведен конкурс на лучший буклет, который планируется распространить среди учащихся гимназии и родителей на родительских собраниях. Были просмотрены видеоролики на соответствующую тематику, подробно рассмотрены правила поведения в сети Интернет для детей различного возраста и взрослых.
¾ «Единый интернет-урок совместно с сайтом ФСКН антинаркотической направленности», посвященный вопросам борьбы с наркотической зависимостью. В рамках данного урока учащиеся выполняли проектные работы, создавали буклеты, просматривали видеофильм.
Вместе со всем педагогическим коллективом гимназии учителя точных наук особое внимание в своей работе уделяют наиболее способным, одарённым, и талантливым детям. Работа с такими детьми ведется планово, прослеживается через все аспекты деятельности учителей и администрации. Составлен, систематически отслеживался банк данных детей с ярко выраженными математическими способностями. В каждой параллели 5-11 классов учителя математики и физики проводили кружковую работу по тематике, выходящей за рамки общеобразовательных программ, способствующей развитию у детей логического, нестандартного мышления.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
Основные порталы (построено редакторами)