Очная форма обучения
|
№ п/п |
№ раздела (темы) |
Содержание практической работы |
|
|
|
6 семестр |
|
ПЗ № 1. |
Тема 1.1 |
Вопросы для обсуждения: Предмет, цели и задачи курса Творческое планирование |
|
ПЗ № 2–3. |
Тема 2.1 |
Вопросы для обсуждения: Приемы журналистского творчества Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 4. |
Тема 2.2 |
Вопросы для обсуждения: Литературная работа журналиста Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 5 |
Тема 2.3 |
Вопросы для обсуждения: Понятие информационного потока Естественные и искусственные информационные потоки Личность в информационном потоке Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 6 |
Тема 2.4 |
Вопросы для обсуждения: Интегральные качества журналиста Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 7 |
Тема 2.5 |
Вопросы для обсуждения: Литература и журналистика: сходство и различие Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 8 |
Тема 3.1 |
Вопросы для обсуждения: Целевая аудитория Понятие целевой аудитории Типологические характеристики целевой аудитории Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 9–11 |
Тема 3.2 |
Вопросы для обсуждения: Автор и аудитория. Эксперимент «Понимание» Путь к взаимопониманию с аудиторией Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 12 |
Тема 3.3 |
Вопросы для обсуждения: Моральные качества автора Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 13–14 |
Тема 3.4 |
Вопросы для обсуждения: Кризис целевой аудитории как новый этап журналистики Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 15 |
Тема 3.5 |
Вопросы для обсуждения: Моделирование ответной реакции аудитории Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 16–17 |
Тема 4.1 |
Вопросы для обсуждения: Порождение журналистского текста. Анализ творческих заданий |
|
7 семестр | ||
|
ПЗ № 18 |
Тема 4.2 |
Вопросы для обсуждения: Уровень выразительности. Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 19 |
Тема 4.3 |
Вопросы для обсуждения: Эффективность журналистского текста. Творческий импульс. Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 20 |
Тема 4.4 |
Вопросы для обсуждения: Пути формирования представления об адресате журналистского текста Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 21 |
Тема 4.5 |
Вопросы для обсуждения: Ретрансляция смыслов как журналистская проблема Анализ творческих заданий |
|
ПЗ№22–23 |
Тема 5.1 |
Вопросы для обсуждения: Интертекстуальность журналистского произведения. Журналистский текст: вербальная и иконическая составляющие Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 24 |
Тема 5.2 |
Вопросы для обсуждения: Выразительность как важнейшее коммуникативное качество речи Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 25 |
Тема 5.3 |
Вопросы для обсуждения: Проблема «форма – содержание» в журналистском тексте Анализ творческих заданий |
|
ПЗ№ 26–27 |
Тема 5.4 |
Вопросы для обсуждения: Лексические средства выразительности Процессы либерализации социально-бытовой сферы и сдвиги в языке СМИ Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 28–29 |
Тема 5.5 |
Вопросы для обсуждения: Признаки стиля и формула работы с целевой аудиторией «Избыток выразительности» как проблема журналистского текста Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 30–31 |
Тема 5.6 |
Вопросы для обсуждения: Использование стереотипов в журналистском тексте Манипулятивные способы воздействия на массовое сознание Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 32 |
Тема 5.7 |
Вопросы для обсуждения: Фоновые знания и проблема взаимопонимания автора и аудитории Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 33–34 |
Тема 5.8 |
Вопросы для обсуждения: Стилистические проблемы современных СМИ Проблема благозвучия речи Анализ творческих заданий |
|
8 семестр | ||
|
ПЗ № 35–36 |
Тема 6.1 |
Вопросы для обсуждения: Проблема выразительности жанрово-тематического репертуара Выразительные средства СМИ Тема и отбор фактов Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 37–39 |
Тема 6.2 |
Вопросы для обсуждения: Стереотипы и причины их возникновения Гламур как феномен современной журналистики Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 40–41 |
Тема 6.3 |
Вопросы для обсуждения: Портрет героя в СМИ Портрет героя в СМИ: рекомендации по созданию Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 42 |
Тема 6.4 |
Вопросы для обсуждения: Журналистские жанры в триаде «умение – навык – мастерство» Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 43–44 |
Тема 6.5 |
Вопросы для обсуждения: «Трудное интервью»: творческое решение – динамический стереотип Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 45–46 |
Тема 7.1 |
Вопросы для обсуждения: Объем коммуникации в свете отношений «автор – аудитория» |
|
ПЗ № 47–48 |
Тема 7.2 |
Вопросы для обсуждения: Авторство журналистского текста Скорость как новый творческий фактор в работе журналиста Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 49–50 |
Тема 7.3 |
Вопросы для обсуждения: Документ и образ в журналистском тексте. Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 51 |
Тема 7.4 |
Вопросы для обсуждения: Роль детали в журналистском тексте. Анализ творческих заданий |
|
9 семестр | ||
|
ПЗ № 52–53 |
Тема 7.4 |
Вопросы для обсуждения: Роль детали в журналистском тексте Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 54–55 |
Тема 7.5 |
Вопросы для обсуждения: Проблема целостности автора и произведения Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 56–57 |
Тема 7.6 |
Вопросы для обсуждения: Композиция журналистского текста Идейно-композиционный стандарт медиатекста и его составляющие Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 58 |
Тема 7.7 |
Вопросы для обсуждения: Стиль перевернутой пирамиды в информационных текстах Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 59–60 |
Тема 7.8 |
Вопросы для обсуждения: Хэдлайн и лид Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 61–62 |
Тема 7.9 |
Вопросы для обсуждения: Заголовочный комплекс Лид и его функции Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 63–64 |
Тема 7.10 |
Вопросы для обсуждения: Сюжет и корпус Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 65 |
Тема 7.11 |
Вопросы для обсуждения: Понятие «текста реальности». Соотношение с журналистским текстом Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 66 |
Тема 7.12 |
Вопросы для обсуждения: Сюжетообразование в рамках СМИ Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 67–68 |
Тема 7.13 |
Вопросы для обсуждения: Кода. Эффект последнего абзаца Анализ творческих заданий |
Заочная форма обучения
|
№ п/п |
№ раздела (темы) |
Содержание практической работы |
|
ПЗ № 1. |
Тема 2.2 |
Вопросы для обсуждения: Литературная работа журналиста Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 2. |
Тема 3.2 |
Вопросы для обсуждения: Автор и аудитория. Эксперимент «Понимание» Путь к взаимопониманию с аудиторией Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 3. |
Тема 4.2 |
Вопросы для обсуждения: Уровень выразительности. Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 4. |
Тема 4.5 |
Вопросы для обсуждения: Ретрансляция смыслов как журналистская проблема Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 5. |
Тема 5.2 |
Вопросы для обсуждения: Выразительность как важнейшее коммуникативное качество речи Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 6. |
Тема 6.2 |
Вопросы для обсуждения: Стереотипы и причины их возникновения Гламур как феномен современной журналистики Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 7. |
Тема 7.2 |
Вопросы для обсуждения: Авторство журналистского текста Скорость как новый творческий фактор в работе журналиста Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 8. |
Тема 7.6 |
Вопросы для обсуждения: Композиция журналистского текста Идейно-композиционный стандарт медиатекста и его составляющие Анализ творческих заданий |
|
ПЗ № 9. |
Тема 7.10 |
Вопросы для обсуждения: Сюжет и корпус Анализ творческих заданий |
Лабораторный практикум
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |



