Учебно-методический комплекс дисциплины «Журналистское мастерство (стр. 2 )

Номера
и даты
недель

В и д ы и с о д е р ж а н и е у ч е б н ы х з а н я т и й

Самостоятельная работа
студентов

Л е к ц и и

Практические занятия

семинары (2 часа в неделю)

Лабораторные работы

В аудитории

Самостоятельное изучение

Даты
лекций

Часы

Содержание

Использ. ТСО**

Содержание и раздел учебника (гл., параграф)

Форма
контроля

№

Название

Вид

задан.

Содержание

Часы

Форма
контроля

1 неделя

2

Эффективность журналистского текста. Творческий импульс.

А

Знакомство с лекцией «Теория и игра беса»

3. Гл. 2, с. 51–57.

5

Анализ лекции

2 неделя

2

Пути формирования представления об адресате журналистского текста

А

Принципы сбора информации для специалиста

3. Гл.2 , с. 51–57.

4

Доклад

3 неделя

2

Ретрансляция смыслов как журналистская проблема

А

Ретрансляция смыслов – основа журналистского мастерства

3. Гл. 2, с. 51–57.

4

Сценарий эксперимента

4 неделя

2

Интертекстуальность журналистского произведения.

А

Аллюзия как принцип современной журналистики

3. Гл. 3, с. 58–73.

5

Анализ текстов

5 неделя

2

Журналистский текст: вербальная и иконическая составляющие

А

Уровень выразительности журналистского текста

3. Гл. 3, с. 58–73.

5

Анализ полос газеты

6 неделя

2

Выразительность как важнейшее коммуникативное качество речи

А

Коммуникативные качества речи

3. Гл. 3, с. 58–73.

4

Доклад

7 неделя

2

Проблема «форма – содержание» в журналистском тексте

К

Способы усиления выразительности журналистского текста

3. Гл. 3, с. 58–73.

4

Доклад

8 неделя

2

Лексические средства выразительности

А

Приоритетная лексика определенного СМИ

3. Гл. 3, с. 58–73.

5

Анализ текстов

9 неделя

2

Процессы либерализации социально-бытовой сферы и сдвиги в языке СМИ

А

Стилистическая окраска языковых средств современных СМИ

3. Гл. 3, с. 58–73.

4

Анализ текстов

10 неделя

2

Признаки стиля и формула работы с целевой аудиторией

А

Проблема сдвига пластов литературного языка (на основе кн. «Путь Пушкина к прозе»)

3. Гл. 3, с. 58–73.

4

Реферат

11 неделя

2

«Избыток выразительности» как проблема журналистского текста

К

Фальшь в журналистских материалах

3. Гл. 3, с. 58–73.

5

Анализ текстов

12 неделя

2

Использование стереотипов в журналистском тексте

А

Новоязовские пословицы в журналистике 1920–1930-х гг.

3. Гл. 3, с. 58–73; 4. Разд. 2, гл. 6, с. 192–200

5

Доклад

13 неделя

2

Манипулятивные способы воздействия на массовое сознание

А

Манипулятивные технологии в литературной работе журналиста

3. Гл. 3, с. 58–73.

4

Доклад

14 неделя

2

Проблема скорости творчества журналиста

А

Человек и машина: проблема творчества

3. Гл. 3, с. 73–84.

4

Эссе

15 неделя

2

Фоновые знания и проблема взаимопонимания автора и аудитории

А

Фоновые знания и этические проблемы

3. Гл. 3, с. 84–93.

4

Сценарий интервью

16 неделя

2

Стилистические проблемы современных СМИ

К

Демократизация публичной речи. Диалоговый стиль мышления

3. Гл. 3, с. 84–93.

4

Эссе

17 неделя

2

Проблема благозвучия речи

А

Интонирование речи

3. Гл., с. 93–98.

5

Спонтанный текст

18 неделя

2

Проблема благозвучия речи

Учебная литература (обязательная)

А

Л

Всего

75

Р, Т

П

Всего

№

Название, автор, год издания

Примечания

1

Самарцев деятельность журналиста: Очерки теории и практики: учебное пособие / Под общ. ред. . М.: Академический проект; Гаудеамус, 2009. – 528 с.

2

Свитич в специальность: Профессия: журналист. – М.: Аспект-Пресс, 2006. – 255 с.

3

Черникова работа журналиста. – М.: Гардарики, 2007. – 187 с.

4

Черникова творческой деятельности журналиста: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2007. – 287 с.

РАЗРАБОТАНО

____________________ //

«___» _______________2011 г.

УТВЕРЖДАЮ

_______________ //

«___» _______________2011 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

_______________

«___» _______________2011 г.