Раздел 8. Interview. Заключительный раздел каждого блока построен в виде интервью (социологического опроса), тематика которого перекликается с темой данного блока (путешествие на самолете, знакомство с достопримечательностями Парижа и т. д.). Учащиеся прослушивают аудиозапись, сравнивают ответы респондентов. Проработав готовое интервью, учащиеся проводят самостоятельный опрос среди учеников своего класса, обрабатывают данные, предоставляют их в письменном виде. Последний раздел позволяет организовать работу таким образом, чтобы повторить весь изученный материал блока.
Распределение учебного времени по УМК 9 класса
Промежуточный и итоговый контроль
Тема | Количество часов | Промежуточный и итоговый контроль |
Unité 1. Путешествие самолётом | 5 | Контрольная работа (по лексике) |
Unité 2. Путешествие во Францию | 5 | Контроль монологической речи |
Unité 3. Устройство и проживание в гостинице | 6 | Контроль диалогической речи |
Unité 4. Путешествие в Париж | 5 | Контроль монологической речи |
Unité 5 Посещение музеев Версаль - Лувр | 6 | Контрольная работа по грамматике |
Unité 6. Посещение кинотеатра | 7 | Итоговая контрольная работа в формате ГИА |
Итого: | 34 | Итоговый контроль:2 Промежуточный контроль - 4 |
В процессе обучения используются образовательные ресурсы:
Аудиокурс «Синяя птица»,
«Французские детские песни»,
http://www. stady-french. ru – переводы с французского языка,
http://www. le français. narod. ru – считалки на французском языке,
http://www. stady-french. ru. songs – песни на французском языке,
http://www. – мультфильмы на французском языке,
http://www. .
http://www. - грамматические упражнения, тесты
http://www. - фильмы на французском языке
http://www. - музыка, песни, слова песен
французский учебник « Festival », часть 2 для аудирования,
художественный фильм «Beеthoven» на французском языке,
художественный фильм «Гарри Потер» на французском языке
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 9 КЛАСС
Приложение
Unité 1. Проверочная работа
- Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif.
- Il est peu probable que vous le (trouver)………………………….à la maison.
- Il faudra que tu (traverser) ………………………….la place.
- Il faut qu'elle (préparer) ………………………….le repas.
- Il faut que vous (écouter) …………………………des cassettes d'exercices.
- Il est essentiel que les élèves (étudier) …………………………tous les jours!
- Il faut que nous (être) …………………………sérieux.
- Il est certain que ses poèmes (être) …………………………excellent.
- Il faut que vous (travailler) …………………………davantage.
- Il faut que nous (manger) …………………………dans un bon restaurant.
- Il faut que je (être) …………………………courageuse.
- Il ne faut pas que vous (parler) …………………………en mangeant!
- Il faut que Max m' (appeler) …………………………plus souvent.
- Il faut absolument que tu (organiser) …………………………une réunion tous les vendredis.
- Ma sœur souhaite que mon frère et moi (être ) ………………convaincants pour décider nos parents à déménager.
- Il va falloir que vous (travailler) …………………………plus rigoureusement si vous envisagez des études supérieures!
- Remplacez les tirets par un pronom démonstratifs composés ou simples.
- Regarde ces ballons de football. …………………………n'est pas cher.
- Est-ce que vous avez des cravates comme………………………… .
- Ces lunettes sont…………………………de mon professeur.
- Ce livre-ci est plus épais que………………………….
- Avez-vous des gants comme…………………………?
- Tu préfères cette chemise-ci ou…………………………?
- C'est ton sac de sport? Non, c'est…………………………de mon frère.
- Regarde ces chaussettes. Ce sont…………………………que ma mère m'a offertes.
- Je m'adresse à…………………………d'entre vous qui n'ont pas eu leur ticket.
- Tu aimes cette chemise? Non, je préfère…………………………de ton père.
- Regarde ces chaussettes. Ce sont………………………que j'ai achetées hier.
- Je voudrais voir des tableaux originaux ; ……………………sont des copies.
- Ma maison ressemble à…………………………de ma tante.
- Tu prends ce côté-ci, moi, ………………………… .
- Tu vas à la soiree de mercredi ou de jeudi? A………………………de jeudi.
Приложение
Unité 2. Проверочная работа
- Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif.
- Annette a peur que Paul (être) ……………………vraiment amoureux de Marie.
- Serge ne veut pas que Claire (choisir) ………………………les cours d'anglais.
- Olga est ravie que leurs amis (venir) …………………………dîner chez elle.
- Fiona craint qu'il y (avoir) …………………………de la pluie.
- Le prof exige que ses étudiants (aller) ……………en France pour les vacances.
- Louis a envie que Charlotte (faire) ……………………du skate-board avec lui.
- Il est bon que Christine (lire) …………………………le Figaro tous les jours.
- J'espère que tu (tomber) …………………………amoureux de moi.
- Brigitte est surprise quand Cari (dire) ………………qu'il veut sortir avec elle.
- Rita exige que ses enfants (faire) …………………………leurs devoirs.
11.11 voudrait que vous (pouvoir) …………………………jouer du rap.
- Il est essentiel que je(savoir) …………………………conjuguer le subjonctif.
- Il est dommage que nous (devoir) …………………………rentrer.
- Je suis triste que tu (devoir) …………………………partir, Pierre.
15.11 est possible que j' (avoir) …………………………des difficultés.
- Complète avec les déterminants et les pronoms possessifs.
- Ils étudient pour atteindre……………objectifs et nous étudions pour atteindre ………….
- Il parle de…………………………chanson préférée et tu parles de. …………
- Je cherche…………………………sac et vous cherchez……………………….
- Tu aimes…………………pays et j'aime………………….
- Nous avons…………………traditions et ils ont………………….
- Ils font…………………travail et vous faites………………….
- Vous avez…………………livres et nous avons………………….
- Elle prend…………………vetêments et ils prennent………………….
- Tu bois…………………café et je bois………………….
- J'admire…………………parents et il admire………………….
- Nous avons eu nos notes. Et vous, vous avez eu…………………?
- J'ai acheté mes livres. Est-ce que Joe et Edouard ont acheté…………………?
- Cette voiture est à vous? Non, ce n'est pas…………………, c'est………….
- Desquels de ces voyages parlerez-vous? Moi, je parlerai …………… et Jean parlera ......................
- Auxquels de ces professeurs parlerez-vous? Nous, nous parlerons…………et elle, elle parlera…………………
Приложение
Unité 3. Проверочная работа
- Remplacez les points par des pronoms relatifs:
- Prenez le cahier dans…………………vous écrivez les règles.
- C'est l'acteur…………………nous avons parlé hier.
- L'artiste interpréta dix chansons…………………cinq sont nouvelles.
- Ce sont des difficultés…………………nous n'avons pas pensé.
- Le congrès, …………………il doit participer, aura lieu à la fin du mois.
- C'est une maladie…………………les conséquences peuvent être très graves.
- Une jeune femme sortit d'une maison en face…………………stationnait notre voiture.
- Une jeune femme sortit d'une maison…………………toutes les fenêtres étaient largement ouvertes.
- À droite vous verrez un kiosque à côté…………………il y a un banc.
- Les jeunes parlaient du nouveau club ………………… la construction devait commencer bientôt.
- L'exercice…………………j'ai fait hier soir était drôlement difficile.
- J'ai remis dans la boîte le gâteau…………………j'ai mangé la moitié.
- L'ami…………………il a rencontré en ville s'appelle Jean-Yves.
- La maison…………………on voit la cheminée là-bas est celle de Paul.
- Voici les amis…………………je vais partir en vacances.
- Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif.
- Êtes-vous sûr que cette étudiante (recevoir) …………………une note excellente?
- Je ne crois pas qu'elle (être) …………………en retard.
- Est-ce que tu crois qu'il (être) …………………un étudiant modèle?
- Il n'est pas sûre que vous (faire) …………………le ménage.
- Croyez-vous que nous (pouvoir) ………………… sortir ce soir?
- Est-il possible qu'il (être) …………………malade?
- Je ne crois pas que tu (vouloir) …………………prêter sa voiture à nous.
- Je ne suis pas sûre qu'ils (savoir) …………………faire la cuisine.
- On doute que vous (faire) …………………vos devoirs.
- Ne pensez-vous pas que Catherine (être) …………………un peu naïve?
- Je ne pense pas que j'(avoir) …………………beaucoup d'amis.
- Es-tu sûr que tu (devoir) …………………faire ce travail?
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