Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Факультет прикладной информатики
Кафедра прикладной информатики в управлении
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Теория систем и системный анализ»
для студентов,
обучающихся на факультете прикладной информатики
по направлению 080700. Бизнес информатика
МОСКВА
20011 г.
Часть I. Программа учебной дисциплины
Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры прикладной информатики в управлении (протокол №___от «__»________20011 г.), утверждена на заседании ученого совета факультета прикладной информатики
Составитель: доцент кафедры
прикладная информатика в управлении,
к. т.н.,
Программа курса «Теория систем и системный анализ» соответствует требованиям ГОС ВПО от 28 апреля 2004 г по специальности 080700 «БИЗНЕС ИНФОРМАТИКА» на дисциплину ЕН. Ф.05 ТЕОРИЯ СИСТЕМ И СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ
ЕН. Ф.05 | Теория систем и системный анализ Системы и закономерности их функционирования и развития. Основные понятия, характеризующие строение и функционирование систем: элемент, связь, подсистема, среда, структура, виды и формы представления структур (сетевые, иерархические и древовидные структуры, структуры со «слабыми» связями, страты, эшелоны, смешанные структуры), состояние, поведение, равновесие, управляемость, достижимость. Устойчивость и развитие. Соотношение категорий типа событие, явление, поведение. Понятие цели: определение цели, закономерности целеобразования, виды и формы представления структур целей. Методики структуризации и анализа целей и функций систем управления. Классификация систем; её роль в выборе методов моделирования. Методы и модели теории систем; их классификация. Методы формального представления систем (аналитические, статистические, теоретико-множественные, логические, лингвистические, графические). Методы, направленные на активизацию интуиции и опыта лиц, принимающих решения (типа «мозговой атаки» или коллективной генерации идей, сценариев, «дерева целей», морфологического подхода и т. п.). Специальные методы теории систем и системного анализа: информационный подход к анализу систем, структурно-лингвистическое моделирование, ситуационное управление, когнитивный подход, методы организации сложных экспертиз и др. Основы разработки методик системного анализа: принципы системного подхода; этапы формирования, оценки и исследования модели принятия решений. Виды критериев оценки и типы шкал. Принципы разработки аналитических математических моделей; понятие имитационного моделирования процессов и систем. Основные принципы управления; роль обратной связи в системах управления; переходные процессы; принятие решений в условиях неопределенности. Элементы теории адаптивных систем. Развитие систем организационного управления социально-экономическими объектами. |
1. Цели и задачи дисциплины
Место дисциплины в учебном процессе: 3 семестр по очной форме обучения.
Распределение времени обучения:
· Количество аудиторных часов: 76, из них 40 - на лекционные занятия и 36 - на семинарские занятия.
· Количество часов для самостоятельной работы: 74
· Всего часов: 150
Форма отчетности – экзамен.
Цель дисциплины: изучить новые подходы качественной теории систем, базирующейся на системном анализе закономерностей функционирования и развития систем, методов и моделей теории систем и др. и, как результат, знание технологии принятия оптимальных управленческих решений.
Задачи дисциплины:
- ознакомление с аналитическим математическим аппаратом современных методов системного анализа при построении и разработке моделей информационных процессов,
- овладение основными подходами при системном описании экономического анализа,
- знакомство с теоретическими основами оценки сложных экспертиз,
- изучение показателей и критериев оценки сложных систем и основ развития систем организационного управления.
Результаты образования по дисциплине «Теория систем и системный анализ».
После успешного завершения изучения курса студенты должны иметь представление об основных этапах становления теории систем как научной дисциплины; о мировоззренческом, научном и прикладном значении теории систем; о месте теории систем в системе научного знания, знать основные методы теории систем; свойства систем; основы теории формальных систем, а также обладать практическими навыками системного анализа в приложении к недостаточно изученным производственным, финансовым и организационным системам; формального описания структуры систем; представления знаний о структуре системы с помощью изобразительных средств современных вычислительных систем.
2. Распределение бюджета времени при изучении дисциплины «Теория систем и системный анализ» (в часах)
№ № Наименование тем | Количество академических часов | ||||
Лекции | семинары | Самост. Работа | Всего | ||
1 | Введение. Системность. Понятие цели | 2 | 2 | ||
2 | Общая схема проведения системного анализа. | 2 | 2 | ||
3 | Методики структуризации и анализа целей и функций систем управления | 2 | 2 | 10 | 14 |
4 | Методики экспертного формирования альтернатив. Мозговой штурм | 4 | 4 | ||
5 | Понятие «Система». Классификация систем. Структуры | 2 | 2 | ||
6 | История развития науки о системах | 2 | 2 | ||
7 | Классификация методов представления систем. Характеристики методов | 4 | 4 | ||
8 | Модель. Моделирование. Цель как модель | 2 | 2 | ||
9 | Построение систем и их теоретико – множественных моделей. Классификация систем | 8 | 15 | 23 | |
10 | Критерии. Математические модели в системном анализе | 2 | 2 | ||
11 | Постановка экстремальной задачи на примере задачи линейного программирования | 4 | 4 | ||
12 | Обзор задач математического программирования. Построение математической модели по дереву целей | 8 | 4 | 12 | 24 |
13 | Применение методов экспертных оценок. Процедура многомерного выбор | 2 | 8 | 15 | 25 |
14 | Оценка сложных систем в условиях риска и неопределенност. | 4 | 12 | 16 | |
15 | Специальные методы теории систем: информационный подход к анализу систем, структурно-лингвистическое моделирование, ситуационное управление | 2 | 2 | ||
16 | Устойчивость и развитие, переходные процессы, адаптация | 4 | 4 | ||
17 | Схемы систем организационного управления. | 2 | 2 | ||
18 | Анализ и представления знаний о структуре систем с помощью изобразительных средств современных вычислительных систем. | 2 | 2 | ||
19 | Когнитивный подход в теории систем и системном анализе. | 2 | 2 | 10 | 14 |
Всего: | 40 | 36 | 74 | 150 |
3. Основное содержание дисциплины «Теория систем и системный анализ»
Тема 1. Введение. Системность. Понятие цели
Понятие системности. Системность в окружающем мире. Место системного анализа и теории систем в современной науке. Определение цели, закономерности целеобразования, виды и формы представления структур целей.
Тема 2. Общая схема проведения системного анализа.
Последовательность действий при проведении системного анализа. Природа целей системного исследования. Цели и функции. Ошибки при построении дерева целей. Проблематика. Методы структурирования целей. Примеры применения методов структурирования целей к решению конкретных задач.
Тема 3. Методики структуризации и анализа целей и функций систем управления
Методики: «Паттерн», «узнать, создать, организовать», «характеристика организации, характеристика управления, цикл принятия управленческих решений», «долгосрочная, среднесрочная и краткосрочная перспективы», диаграмма Исикавы, страты, слои.
Тема 4. Методики экспертного формирования альтернатив. Мозговой штурм
Характеристики методик организации экспертной работы. Этапы проведения мозгового штурма. Практика проведения мозгового штурма.
Тема 5. Понятие «Система». Классификация систем. Структуры.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
