10.  верификация, сопоставление с опытом и заключение об обучении;

11.  планирование эксперимента;

12.  принятие решения.

Задачи

1.  Привести конкретную цель управления системой и управления для некоторой социально-экономической системы. Привести пример взаимосвязи функций и задач управления системой. Выделить параметры, с помощью которых можно управлять системой, изменять цели управления.

2.  Построить когнитивную схему (решетку) одной проблемы на выбор.

1.3.  Задания для самостоятельной работы.

Для выполнения заданий по темам:

Тема 3. Методики структуризации и анализа целей и функций систем управления (4 час.)

Тема 9. Построение систем и их теоретико – множественных моделей. Классификация систем (2 час).

Тема 11. Постановка экстремальной задачи на примере задач линейного программирования (13 час.)

Тема 12. Обзор задач математического программирования. Построение математической модели по дереву целей

используются объекты из списка (см. ниже), на любом объекте проводится решение всех указанных в заданиях задач по всем приведенным выше темам.

ПРИМЕРЫ ОБЪЕКТОВ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМ

1. Автомобиль

34. Кофемолка

67. Самолет

2. Ателье

35. Кухня

68. Санаторий

3. АТС

36. Лекция

69. Сбербанк

4. Аэропорт

37. Люстра

70. Светофор

5. Аэрофлот

38. Магазин

71. Склад

6. Бензоколонка

39. Магнитофон

72. Собрание

7. Библиотека

40. Мэрия

73. Спутник

8. Больница

41. Метро

74. Стадион

9. Велосипед

42. Микрофон

75. Столовая

10. Вентилятор

43. Министерство

76. Стройка

11. Вернисаж

44. Мозг

77. Суд

12. ВУЗ

45. Музей

78. Счеты

13. Газета

46. Мясорубка

79. Такси

14. Город

47. Общежитие

80. Телевизор

15. Городской транспорт

48. Общество

81. Типография

16. Гостиница

49. Общество потребителей

82. Трактор

17. Грузовик

50. Огнетушитель

83. Транспорт

18. ГЭС

51. Оранжерея

84. Трамвай

19. Деканат

52. Оркестр

85.Тюрьма

20. Дерево

53. ОТК

86. Телефон

21. Детский сад

54. Отрасль

87. Учебник

22. Доклад

55. Очки

88. Факультет

23. Завод

56. Парикмахерская

89. Фотоателье

24. Замок

57. Пианино

90. Фотоаппарат

25. Звонок

58. Планирование

91. Химчистка

26. Зоопарк

59. Профсоюз

92. Хозрасчет

27. Каталог

60. Птицеферма

93. Хор

28. Качели

61. Промышленность

94. Цех

29. Кинотеатр

62. Регион

95. Циркуль

30. Книга

63. Ректорат

96. Часы

31. Концерт

64. Республика

97. Чемпионат

32. Компьютер

65. Робот

98. Швейная машина

33. Кооператив

66. Рынок

99. Школа

100. Экономика

Тема 13. Применение метода экспертных оценок. Процедура многомерного выбора (13 час.).

Выбрать лучшие объекты (показатели) на основе построения ядра графа

Вариант 1

Показатели

Эксперты

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

е1

2

9

5

6

6

9

9

1

10

1

е2

5

7

9

5

9

1

3

1

5

3

е3

6

6

5

9

5

6

2

5

5

5

е4

8

3

3

1

2

4

1

6

2

4

е5

10

2

4

8

2

5

5

9

8

8

е6

9

1

8

7

5

4

10

6

8

7

Вариант 2

Показатели

Эксперты

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

е1

1

9

5

10

7

10

5

5

10

3

е2

1

2

4

6

8

5

4

3

2

7

е3

8

3

2

5

5

5

8

4

5

2

е4

2

6

2

5

10

5

10

9

10

6

е5

6

7

4

3

2

8

9

6

6

5

е6

9

8

3

7

5

4

10

6

8

7

Вариант 3

Показатели

Эксперты

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

е1

1

5

6

8

5

8

5

8

2

5

е2

3

4

5

5

5

3

8

8

5

7

е3

6

10

5

2

2

3

4

8

8

5

е4

2

6

2

1

10

5

10

9

10

6

е5

8

10

4

5

8

10

10

4

10

5

е6

5

8

3

9

5

4

10

6

8

7

Вариант 4

Показатели

Эксперты

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

е1

1

7

8

10

7

10

5

5

10

3

е2

3

4

5

8

5

3

8

8

5

7

е3

8

3

2

5

5

5

8

4

5

2

е4

1

2

1

3

5

9

1

2

3

5

е5

10

10

4

8

8

10

10

4

10

5

е6

9

8

3

7

5

4

10

6

8

7

Вариант 5

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14