3. Какие формы управленческой деятельности существуют?
Методы обучения и преподавания: устный опрос, обсуждение основных вопросов темы.
Литература:
Основная:
1. Современная организация сестринского дела: учебное пособие/ под ред. .-М.:
ГЭОТАР-Медиа, 200с.
2. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга», 2001г.-144с.
3. «Справочник старшей (главной) медицинской сестры», «Феникс» - 2001г.
4. . «Документационное обеспечение деятельности главной и старшей медицинской сестры». Москва. «Гранъ»-2002г.
Дополнительная:
1. Журнал «Главная медицинская сестра».
2. Журнал «Медицинская сестра».
3. Журнал «Медицинская помощь».
4. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
1. Назовите функции управления
2. Составные элементы процесса планирования
3. Виды планирования.
4. Факторы, влияющие на планирование
4.Тема: Убеждение и моральное стимулирование (поощрение). Иерархия
потребностей по Маслоу.
Цель: Изучить современные теории мотивации, основную цель процесса мотивации и особенности управления персоналом.
Задачи обучения:
студенты должны знать и уметь:
- Современные теории мотивации.
· Проблемы в организациях, связанные с низкой
мотивацией персонала.
Основные вопросы темы:
Что такое мотивация? Знаете ли вы современные теории мотивации? Что такое теория ожидания?4. Какие проблемы существуют в организациях, связанные с низкой
мотивацией персонала?
Что такое концепция Маслоу? Что такое модель Портера-Лоулера?Методы обучения и преподавания: устный опрос, обсуждение основных вопросов темы.
Литература:
Основная:
1. Современная организация сестринского дела: учебное пособие/ под ред. .-М.:
ГЭОТАР-Медиа, 200с.
2. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга», 2001г.-144с.
3. «Справочник старшей (главной) медицинской сестры», «Феникс» - 2001г.
4. «Документационное обеспечение деятельности главной и старшей медицинской сестры». Москва. «Гранъ»-2002г.
Дополнительная:
1. Журнал «Главная медицинская сестра».
2. Журнал «Медицинская сестра».
3. Журнал «Медицинская помощь».
4. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
1. Убеждение и моральное стимулирование.
2. Виды убеждения и морального стимулирования
3. Охарактеризуйте первичные и вторичные потребности.
4. Иерархия потребностей по Маслоу.
5.Тема: Система управления сестринским персоналом ЛПО. Адаптация методов руководства в условиях ЛПО.
Цель: Изучение классификации сестринских производственных функций, формирование кадров и адаптации молодых специалистов в учреждении.
Задачи обучения:
студенты должны знать и уметь:
· Виды профессиональной деятельности
· Требования к подготовке менеджера сестринского дела
· Требования к кандидатам при приеме на работу
Основные вопросы темы:
Знаете ли вы классификацию сестринских производственных функций? Какие требования существуют к подготовке менеджера сестринского дела? Какие требования предоставляются к кандидатам при приеме на работу? Что такое формирование кадрового резерва? Какая роль персонала в процессе адаптации?Методы обучения и преподавания: устный опрос, обсуждение основных вопросов темы.
Литература:
Основная:
1. Современная организация сестринского дела: учебное пособие/ под ред. .-М.:
ГЭОТАР-Медиа, 200с.
2. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга», 2001г.-144с.
3. «Справочник старшей (главной) медицинской сестры», «Феникс» - 2001г.
4. «Документационное обеспечение деятельности главной и старшей медицинской сестры». Москва. «Гранъ»-2002г.
Дополнительная:
1. Журнал «Главная медицинская сестра».
2. Журнал «Медицинская сестра».
3. Журнал «Медицинская помощь».
4. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
1. Охарактеризуйте модель специалиста-кандидата на должность руководителя
сестринских служб
2. Имидж руководителя сестринских служб.
3. Планирование, виды планов.
6.Тема: Кадровая работа руководителей сестринских служб.
Цель: Изучить состояние обеспеченности медицинскими работниками в системе здравоохранения, кадровую службу.
Задачи обучения:
студенты должны знать и уметь:
· Планирование кадров здравоохранения
· Современные проблемы кадрового дисбаланса
Основные вопросы темы:
1. Какие существуют современные проблемы кадрового дисбаланса?
2. Каковы основные концептуальные задачи по реализации кадровой политики в здравоохранении?
3. Какие основные направления кадровой политики вы можете назвать?
Методы обучения и преподавания: устный опрос, обсуждение основных вопросов темы.
Литература:
Основная:
1. Современная организация сестринского дела: учебное пособие/ под ред. .-М.:
ГЭОТАР-Медиа, 200с.
2. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга», 2001г.-144с.
3. «Справочник старшей (главной) медицинской сестры», «Феникс» - 2001г.
4. «Документационное обеспечение деятельности главной и старшей медицинской сестры». Москва. «Гранъ»-2002г.
Дополнительная:
1. Журнал «Главная медицинская сестра».
2. Журнал «Медицинская сестра».
3. Журнал «Медицинская помощь».
4. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
1. Классификация сестринских производственных функции.
2. Подбор кадров в сестринской службе.
3. Оценка кандидатов при приеме на работу.
4. Наставничество в сестринской службе.
7.Тема: Административный процесс в амбулаторно-поликлинической службе.
Цель: Изучение административного процесса в амбулаторно-поликлинической службе.
Задачи обучения:
студенты должны знать:
- Организацию административного процесса деятельности среднего медицинского персонала. Организацию административного процесса деятельности младшего медицинского персонала.
Основные вопросы темы:
Что такое управление персоналом? Какие существуют методы управления персоналом? Какие существуют цели управлением персоналом? Что такое ориентация современной кадровой службы?Методы обучения и преподавания: устный опрос, обсуждение основных вопросов темы.
Литература:
Основная:
1. Современная организация сестринского дела: учебное пособие/ под ред. .-М.:
ГЭОТАР-Медиа, 200с.
2. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга», 2001г.-144с.
3. «Справочник старшей (главной) медицинской сестры», «Феникс» - 2001г.
4. «Документационное обеспечение деятельности главной и старшей медицинской сестры». Москва. «Гранъ»-2002г.
Дополнительная:
1. Журнал «Главная медицинская сестра».
2. Журнал «Медицинская сестра».
3. Журнал «Медицинская помощь».
4. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
1. Организация лечебно-диагностического процесса в поликлинике.
2. Организация лечебно-диагностического процесса на дому.
3. Организация работы участковой медсестры, медсестры-менеджера
4. Профилактика в сестринском деле.
8.Тема: Административный процесс в стационарной службе.
Цель: Изучение административного процесса в стационарной службе.
Задачи обучения:
студенты должны знать:
- Организацию административного процесса деятельности среднего медицинского персонала в стационарной службе. Организацию административного процесса деятельности младшего медицинского персонала в стационарной службе.
Основные вопросы темы:
Как нужно управлять персоналом? Какие есть методы управления персоналом стационарной службы? Что такое стационарная служба?
Методы обучения и преподавания: устный опрос, обсуждение основных вопросов темы.
Литература:
Основная:
1. Современная организация сестринского дела: учебное пособие/ под ред. .-М.:
ГЭОТАР-Медиа, 200с.
2. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга», 2001г.-144с.
3. «Справочник старшей (главной) медицинской сестры», «Феникс» - 2001г.
4. «Документационное обеспечение деятельности главной и старшей медицинской сестры». Москва. «Гранъ»-2002г.
Дополнительная:
1. Журнал «Главная медицинская сестра».
2. Журнал «Медицинская сестра».
3. Журнал «Медицинская помощь».
4. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
1. Организация работы больничных служб.
2. Организация работы параклинических отделений
3. Организация ухода за пациентами.
4. Организация работы сестринского поста.
5. Организация работы медсестры-менеджера отделения стационара.
9.Тема: Современные особенности подходов к управлению.
Цель: Развивать у студентов навыки руководства, способствующие развитию своей производительности как менеджера, улучшить межличностные навыки общения.
Задачи обучения:
студенты должны знать и уметь:
- Понятия «Влияние» «Власть» «Лидерство» Классификацию форм власти и влияния Модели лидерства в сестринской практике
Основные вопросы темы:
Какие существуют уровни управления? Какая роль у менеджера в организации? Знаете ли вы методы управления здравоохранением? Что такое управленческий цикл? Что такое власть и ответственность? Какие стили управления вы знаете?Методы обучения и преподавания: устный опрос, обсуждение основных вопросов темы.
Литература:
Основная:
1. Современная организация сестринского дела: учебное пособие/ под ред. .-М.:
ГЭОТАР-Медиа, 200с.
2. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга», 2001г.-144с.
3. «Справочник старшей (главной) медицинской сестры», «Феникс» - 2001г.
4. «Документационное обеспечение деятельности главной и старшей медицинской сестры». Москва. «Гранъ»-2002г.
Дополнительная:
1. Журнал «Главная медицинская сестра».
2. Журнал «Медицинская сестра».
3. Журнал «Медицинская помощь».
4. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
1. Понятие и виды принципов управления.
2. Общие принципы менеджмента.
3. Понятие и классификация законов управления.
4. Законы и принципы менеджмента.
10.Тема: Менеджмент в системе рыночной экономики. Принципы управления.
Цель: Изучение, систематизация и закрепление знаний теоретических и методических основ организации менеджмента.
Задачи обучения:
студенты должны знать и уметь:
- Элементы менеджмента Роль руководителя в системе рыночной экономики Эффективную систему контроля
Основные вопросы темы:
Кто такой менеджер? Какие существуют элементы менеджмента? Какие существуют функции менеджмента? Как определить основу успешного принятия решения?Методы обучения и преподавания: устный опрос, обсуждение основных вопросов темы.
Литература:
Основная:
1. Современная организация сестринского дела: учебное пособие/ под ред. .-М.:
ГЭОТАР-Медиа, 200с.
2. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга», 2001г.-144с.
3. «Справочник старшей (главной) медицинской сестры», «Феникс» - 2001г.
4. «Документационное обеспечение деятельности главной и старшей медицинской сестры». Москва. «Гранъ»-2002г.
Дополнительная:
1. Журнал «Главная медицинская сестра».
2. Журнал «Медицинская сестра».
3. Журнал «Медицинская помощь».
4. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
1. Характеристика общих и частных принципов менеджмента.
2. Понятие и классификация методов менеджмента.
3. Организационно-административные методы менеджмента
4. Социально-психологические методы мееджмента.
11.Тема: Понятие и типология стилей руководства.
Цель: Изучить типологию стилей руководства
Задачи обучения:
студенты должны знать и уметь:
- Понятие руководства Стили руководства Уровни управления
Основные вопросы темы:
1. Что такое стиль управления?
2. Что такое психология управления?
3. Какова административная деятельность руководителя?
4. Что такое контроль?
Методы обучения и преподавания: устный опрос, обсуждение основных вопросов темы.
Литература:
Основная:
1. Современная организация сестринского дела: учебное пособие/ под ред. .-М.:
ГЭОТАР-Медиа, 200с.
2. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга», 2001г.-144с.
3. «Справочник старшей (главной) медицинской сестры», «Феникс» - 2001г.
4. «Документационное обеспечение деятельности главной и старшей медицинской сестры». Москва. «Гранъ»-2002г.
Дополнительная:
1. Журнал «Главная медицинская сестра».
2. Журнал «Медицинская сестра».
3. Журнал «Медицинская помощь».
4. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
1. Понятие и типология стилей руководства.
2. Адаптивное руководство.
3. Понятие и эффективность лидерства.
4. Личное влияние и авторитет менеджера в управленческой деятельности.
12.Тема: Современная концепция и системы управления персоналом организации
Цель: Изучить стратегию и навыки управления переменами, методы достижения реальных результатов перемен, навыки мотивации сотрудников и систему управления сестринским персоналом ЛПО
Задачи обучения:
студенты должны знать и уметь:
- Процесс управления переменами Цели управления переменами Модели динамики перемен Информационную систему управления
Основные вопросы темы:
Как можно управлять переменами? Что такое цикличность управления переменами? Какие существуют принципы управления переменами? Сколько этапов перемен? Что такое информационная система управления? Какие типы конфликтов существуют? Как управлять конфликтами? Какие причины конфликта существуют?Методы обучения и преподавания: устный опрос, обсуждение основных вопросов темы.
Литература:
Основная:
1. Современная организация сестринского дела: учебное пособие/ под ред. .-М.:
ГЭОТАР-Медиа, 200с.
2. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга», 2001г.-144с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
