Форма контроля | Оценка | Критерии оценки |
Собеседование | Отлично Соответствует оценкам: А (95-100%); А - (90-94%) | Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин. |
Хорошо Соответствует оценкам: В+ (85-89%); В (80-84%); В - (75-79%). | Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентов, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя. | |
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ (70-74%);С(65-69%); С - (60-64%);D+(50-54%) | Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала. | |
Неудовлетворительно Соответствует оценке F ( 0-49%) | Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминологию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками. |
Оценка проведения кейса
Форма контроля | Оценка | Критерии оценки |
Составить группу из 3-4 студентов, конечную оценку подготовить ввиде презентации. | Отлично Соответствует оценкам: А ( 95-100%); А %) | Оценка ставиться если: студенты составили группу состоявшееся из 3-4 человек, которые сами решили и обсудили задачу, и конечный результат оценки подготовили ввиде презентации. |
Хорошо Соответствует оценкам: В+ ( 85-89%); В ( 80-84%); В %). | Оценка ставиться если: студенты составили группу состоявшееся из 3-4 человек, которые сами решили и обсудили задачу, но конечный результат не подготовили ввиде презентации. | |
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ ( 70-74%); С ( 65-69%); С %); D+ ( 50-54%) | Оценка ставиться если: студенты составили группу состоявшееся из 3-4 человек, которые сами обсудили задачу но не решили проблему. | |
Неудовлетворительно F ( 0-49%) | Оценка ставиться если: студенты составили группу состоявшееся из 3-4 человек, которые сами не смогли решить и обсудить задачу. |
Оценка проведения диспута
Форма контроля | Оценка | Критерии оценки |
Подготовить анализирующие вопросы по определенной теме | Отлично Соответствует оценкам: А ( 95-100%); А %) | Оценка ставиться если: у студента готовы анализирующие вопросы по теме, по определенному вопросы сможет сделать правельный выбор. |
Хорошо Соответствует оценкам: В+ ( 85-89%); В ( 80-84%); В %). | Оценка ставиться если: у студента готовы анализирующие вопросы по теме не полностью готовы, по оснвному вопросу есть несоответтвия, и он сам заметив исправляет. | |
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ ( 70-74%); С ( 65-69%); С %); D+ ( 50-54%) | Оценка ставиться если: у студента готовы вопросы по теме, но он неможет их проанализировать. | |
Неудовлетворительно F ( 0-49%) | Оценка ставиться если: студент подготовил вопросы не соответствующие теме. |
Оценка и подготовка доклада
Форма контроля | Оценка | Критерии оценки |
Подготовить доклад из 4-5 страниц | Отлично Соответствует оценкам: А ( 95-100%); А %) | Оценка ставиться если: студент по определенной теме подготовил краткое содержание и сделал доклад за 3-5 минут, хорошо понимает по предмету теории, концепции, направления, по другим предметам может использовать научные достижения. |
Хорошо Соответствует оценкам: В+ ( 85-89%); В ( 80-84%); В %). | Оценка ставиться если: студент по регламенту времени неуспевает, дополнительным вопросам отвечает, систематизировал программные материалы под руководством преподавателя. | |
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ ( 70-74%); С ( 65-69%); С %); D+ ( 50-54%) | Оценка ставиться если: если студент отошел от темы, при поправлении ошибки неисправил, при систематизации программных материалов столкнулся с трудностьями. | |
Неудовлетворительно F ( 0-49%) | Оценка ставиться если: если студент отошел от темы, не работал учебной литературой, неумеет использовать научную терминологию, отвечает с стилистическими и логическими ошибками. |
Итоговый контроль
Итоговый контроль проводится в форме тестирования. К экзамену допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплины и набравшие рейтинг допуска.
Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия
Кафедра общественного здравоохранения №2
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
По дисциплине: «Административный процесс и менеджмент в
сестринском деле»
Для специальности «Сестринское дело»
Курс: 4
Шымкент-2013 г.
Методические рекомендации для самостоятельной работы рассмотрены на заседании кафедры
протокол № «____» от ___________2013г.
Зав. кафедрой,
д. м.н., и. о. профессора:
1. Тема: Исторические периоды развития менеджмента. Административные производства и административные процедуры как составные части административного процесса.
Сотрудничество. Профессиональные группы. Команда.
Цель : Овладеть знаниями о видах, процессах контроля, понятия команды, культуры организации и формами управления командой.
Задания :
- Раскройте основные признаки команды Принципы работы команды. «Плюсы» организации команды. «Минусы» организации команды. Овладейте знаниями о действиях, необходимых для построения команды.
Форма выполнения СРС: презентация, реферат
Критерии выполнения: см. приложение 1.
Сроки сдачи: 2-3 недели семестра
Критерии оценки: см. приложение 2.
Основная и дополнительная литература:
Основная литература:
Экономика здравоохранения; учебное пособие/ под ред. . – 2-е изд. – М.,2007.-272с.2. Градов как стратегия предпринимательской деятельности. Л.:
ЛПИ, 1991.
3. Основы маркетинга: Пер. с англ.
- 2-е европ. изд. К.; М.; СПб.: Издат. дом “Вильямс”, 1998.
4. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга»,
2001г.- 144с.
5. Сестринское дело. Административно-управленческие дисциплины: Учебное
пособие / Под ред. . – ростов н/Д: Феникс, 2006. – 666с.
Дополнительная литература:
9. Журнал «Главная медицинская сестра».
10. Журнал «Медицинская сестра».
11. Журнал «Медицинская помощь».
12. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
Дайте определение понятию «Команда». Укажите принципы работы команды. «Плюсы» организации команды. «Минусы» организации команды. Перечислите этапы развития команды.
2. Тема: Ключевые концепции по проблеме принятия решений. Качество решений.
Недостатки в процессе принятия решений.
Цель : Овладеть знаниями о концепции по проблеме принятия решений, недостатках в процессе принятия решений
Задания :
- Стили руководства Основные факторы эффективности решения Качество решений Недостатки в процессе принятия решений
Форма выполнения СРС: презентация, реферат
Критерии выполнения: см. приложение 1.
Сроки сдачи: 2-3 недели семестра
Критерии оценки: см. приложение 2.
Основная и дополнительная литература:
Основная литература:
1. Экономика здравоохранения; учебное пособие/ под ред. . – 2-е изд.
– М.,2007.-272с.
2. Градов как стратегия предпринимательской деятельности. Л.:
ЛПИ, 1991.
3. Основы маркетинга: Пер. с англ.
- 2-е европ. изд. К.; М.; СПб.: Издат. дом “Вильямс”, 1998.
4. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга»,
2001г.- 144с.
5. Сестринское дело. Административно-управленческие дисциплины: Учебное
пособие / Под ред. . – ростов н/Д: Феникс, 2006. – 666с.
Дополнительная литература:
1. Журнал «Главная медицинская сестра».
2. Журнал «Медицинская сестра».
3. Журнал «Медицинская помощь».
4. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
1. Процесс и стадии принятия решений
2. Элементы управления
3. Классификация управленческих решений
4. Стратегические решения
5. Тактические решения.
6. Оперативные решения.
7. Метод разработки решения.
8. Требования предъявляемые для принятия решения
3. Тема: Теории лидерства.
Цель : Изучение теории лидерства, виды руководств.
Задания :
- Теории лидерства Типы руководств
Форма выполнения СРС: презентация, реферат
Критерии выполнения: см. приложение 1.
Сроки сдачи: 3-4 недели семестра
Критерии оценки: см. приложение 2.
Основная и дополнительная литература:
Основная литература:
1. Экономика здравоохранения; учебное пособие/ под ред. . – 2-е изд.
– М.,2007.-272с.
2. Градов как стратегия предпринимательской деятельности. Л.:
ЛПИ, 1991.
3. Основы маркетинга: Пер. с англ.
- 2-е европ. изд. К.; М.; СПб.: Издат. дом “Вильямс”, 1998.
4. Бейсенова в сестринском деле. Учебник. Алматы: ТОО «Книга»,
2001г.- 144с.
5. Сестринское дело. Административно-управленческие дисциплины: Учебное
пособие / Под ред. . – ростов н/Д: Феникс, 2006. – 666с.
Дополнительная литература:
1. Журнал «Главная медицинская сестра».
2. Журнал «Медицинская сестра».
3. Журнал «Медицинская помощь».
4. Журнал «Сестринское дело».
Контроль:
1. Дайте определение понятиям «Лидерство», «Лидер»
2. Личностная теория лидерства
3. Теория поведенческого характера
4. Теории основанные на ситуационных подходах к эффективному лидерству
5. Стили лидерства.
4. Тема: Коммуникационный процесс, его модель.
Цель : Изучить суть коммуникации, виды, общую характеристику и роль коммуникации в деятельности менеджера
Задания:
- Коммуникации. Формы управленческого общения. Правила рационального использования рабочего времени. Зоны общения.
· Психология переговорного процесса.
· Принципы взаимоотношений руководителя с подчиненными
Форма выполнения СРС: презентация, реферат
Критерии выполнения: см. приложение 1.
Сроки сдачи: 4-5 недели семестра
Критерии оценки: см. приложение 2.
Основная и дополнительная литература:
Основная литература:
1. Экономика здравоохранения; учебное пособие/ под ред. . – 2-е изд.
– М.,2007.-272с.
2. Градов как стратегия предпринимательской деятельности. Л.:
ЛПИ, 1991.
3. Основы маркетинга: Пер. с англ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
