Министерство образования и науки Республики Казахстан

Каспийский Государственный университет технологий и инжиниринга

им. Ш. Есенова

Институт «Экономика и право»

Кафедра «Экономика»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по изучению курса дисциплины

„Бизнес-планирование инновационных проектов”

Шифр и название специальности: 6М050600 – «Экономика»

Количество кредитов: 1 кредит

Семестр: 2 семестр

Актау, 2013 г.

ВВЕДЕНИЕ

В Государственной программе по форсированному индустриально-инновационному развитию Республики Казахстан на 2010 – 2014 годы указано, что на период до 2015 года основным приоритетом политики форсированной индустриализации страны станет реализация крупных инвестиционных проектов в традиционных экспортоориентированных секторах экономики, с мультипликацией новых бизнес возможностей для малого и среднего бизнеса через целенаправленное развитие казахстанского содержания, последующих переделов и переработки. Государство будет также поддерживать инициативы казахстанского среднего и малого бизнеса, направленные на трансферт передовых технологий, привлечение иностранных инвесторов для создания современных импортозамещающих производств, с перспективой развития их экспортной ориентированности.

Выполнение государственной программе требует от казахстанских предпринимателей, а также от менеджеров и специалистов в казахстанских предприятиях и организациях, очень хорошее знание теории и практики применения бизнес-планирования инновационных проектов в новых, рыночных условиях. Создание таких знаний и умений является предметом настоящей учебной дисциплины. Конкретнее к ее задачам относятся: изучении теоретических основ управления инновационной деятельностью предприятий; знакомстве с практическими методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в сфере управления инновационной деятельностью; приобретении навыков применения различных приемов и средств принятия решений и развития креативности персонала. При этом оценка эффективности инновационных проектов осуществляется на разных стадиях создания и реализации проектов, с применением анализа количественных и качественных индикаторов воздействия.

Структура курса направлена на выполнение вышеуказанных задач обучения. Она предусматривает детальное изучение содержания инновационных процессов в предприятиях и в экономике Казахстана, знакомство с методологическими основами построения бизнес-планирования в инновационной сфере, с принципами государственного регулирования инновационных процессов. Специальное место в курсе занимают изучение передовой мировой практике в области планирования инноваций, на применение венчурного финансирования инновационной деятельности, на изучение новых нормативных документов, как например Руководство Осло, на ознакомление с основами инновационного маркетинга и на раскрытие роли интеллектуальной собственности для бизнес-планирования инновационных проектов.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Нововведение как объект инновационного процесса

1.  Сущность инновации

2.  Руководство Осло – классификация инноваций

3.  Цели и результаты иновационной деятельности

Основные вопросы (положения) и краткое содержание

Сущность инновации. В мировой экономической литературе понятие "инновация" интерпретируется как превращение потенциального научно-технического прогресса в реальный.

Понятие „инновация” вошло в экономическую литературу благодаря австрийского ученого, позднее американского ученого, Йозефа Шумпетера (J. A. Schumpeter, 1883 - 1950). Это произошло еще в первом десятилетии 20-го века.

Главная мысль – инновация это возможность выти из экономического кризиса за счет внедрения новых продуктов и процессов. В этом смысле кризис дает шансы инновационным компаниям получить дополнительные доли рынка и вывести всю экономику на путь развития.

В своей работе „Теория экономического развития” (1911 г.) Шумпетер рассматривает инновация как инструмент преодоления экономических криз. Инновации создают рыночную власть, которая на известный период времени может обеспечить лучшие результаты, чем обычная ценовая конкуренция, основывающаяся на снижение издержек производства. Инновация создает временная монополия, позволяющая получения сверхприбыли. Эти временные монополии необходимы, чтобы обеспечить стимулы для разработки новых продуктов.

Другие авторы, связанные с определение понятия „инновация”:

Б. Твисс - Инновация - процесс, в котором изобретение или новая идея приобретает экономическое содержание. Ф. Никсон - Инновация это совокупность технических, производственных и коммерческих мероприятий, приводящих к появлению на рынке новых и улучшенных промышленных процессов и оборудования. Б. Санто - Инновация это такой общественный процесс, который через практическое использование идей и изобретений приводит к созданию лучших по своим свой­ствам изделий, технологий, и в случае, если инновация ориентирована на экономическую выгоду, прибыль, ее по­явление на рынке может принести добавочный доход. , , считают, что инновация это итоговый результат создания и освоения (внедрения) принципиально нового или модифи­цированного средства (новшества), удовлетворяющий кон­кретные общественные потребности и дающий ряд эффек­тов (экономический, научно-технический, социальный, экологический).

Руководство Осло – классификация инноваций. Ръководство Осло – это документ, выработанный экспертами по поручении Организации экономического сотрудничества и развитии (ОЭСР), которая находится в Париже и объединяет 40 самых развитых стран мира. Ръководство Осло – это документ, выработанный экспертами по поручении Организации экономического сотрудничества и развитии (ОЭСР), которая находится в Париже и объединяет 40 самых развитых стран мира. Оно нашло отражение в Международных стандартах в статистике науки, техники и инноваций – рекомендации, обеспечивающие системное описание результатов научно-технического прогресса и инновационной деятельности в условиях рыночной экономики.

Классификация инноваций по Руководство Осло:

v  Продуктовые инновации. Это внедрение товара или услуги, являющихся новыми или значительно улучшенными по части их свойств или способов использования.

v  Процессные инновации. Это внедрение нового или значительно улучшенного способа производства или доставки продукта.

v  Маркетинговые инновации. Это внедрение нового метода маркетинга, включая значительные изменения в дизайне или упаковке продукта, его размещении, продвижении на рынок или в назначении цены.

v  Организационные инновации. Это внедрение новых методов в организацию управления предприятия и его повседневной деятельности.

Цели и результаты инновационной деятельности. Основные ожидаемые результаты инновационной деятельности:

-  Увеличение доли рынка

-  Снижение издержек производства

-  Оптимизация процесса управления

-  Улучшение условий труда

Для достижения этих целей необходимо иметь смелость думать по новому, внедрять рисковые идеи. Чем больше риск, тем больше возможная дополнительная прибыль, но иногда риск может стать необоснованно высоким.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Содержание понятия „инновация” как результат сравнительного анализа определений разных авторов.

2.  Общие черты и отличия продуктовой, процессной, маркетинговой и организационной инновации.

3.  Цели и основные результаты инновационной деятельности для предприятия.

Список рекомендуемой литературы

1.  Мухамедьяров менеджмент, ИНФРА-М, Москва, 2008 г.

2.  , Миндел инновационного менеджмента: теория и практика, Экономика, Москва, 2004 г.

3.  Шумпетер, Й. Теория экономического развития, Прогрес, Москва, 1982 г.

4.  Руководство Осло: рекомендации по сбору и анализу данных по инновациям, ОИСР, Москва, 2006 г.

Тема 2. Творчество и инновация

1.  Творчество и творческая личность

2.  Инновационный потенциал предприятия

3.  Развитие инновационного потенциала

Основные вопросы (положения) и краткое содержание

Творчество и творческая личность. В основе инновационного процесса лежит творческая деятельность индивида или коллектива, но коллектив тоже состоится из личностей. Для понимания творческой самореализации личности в профессиональной деятельности необходимо учитывать следующие основные факторы:

Ø  Понятие творческой личности неотделимо от понятия человека и его качеств, понятия его как личности. Они выступают как исходный пункт к ее научному познанию.

Ø  Источник движущих сил самореализации творческой личности кроется в социобиологической природе человека, в его потребностях, в том числе в потребностях борьбы за существование и приспособление к окружающей социальной среде, за положение в группе и обществе.

Ø  Каждый нормальный человек способен к творчеству, но уровень развитости этих способностей у людей неодинаков.

Ø  Разным формам и степеням общей и профессиональной развитости человека соответствуют разные формы и направления выражения профессионального творчества.

Ø  Самореализация творческой личности может осуществляться на всех этапах ее профессиональной деятельности. Творческие способности личности во многих видах профессиональной деятельности можно развивать в течение всей трудовой жизни человека.

Ø  Самореализация творческого потенциала личности в профессиональной деятельности есть не что иное, как определенная форма ее социального поведения, отражающая цели управления человека самим собой своим творческим потенциалом в определенной социальной среде.

Ø  Самореализация творческой личности в профессиональной коллективной деятельности не может проходить только стихийно. Для ее эффективного осуществления необходимы соответствующие условия, направление и координация.

Ø  Процессы самореализации творческой личности в профессиональной деятельности должны поддерживаться и направляться руководителями (менеджерами), быть встроенными в систему управления персоналом и инновациями.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10