Koń koniowi nierówny. И из одной печи, да не одни калачи.

Kto nie pracuje, ten nie je. Кто не работает, тот не ест.

W nocy wszystkie koty szare. Ночью все кошки серы.

Każdy orze jak może. Как сумел, так и спел.

Ja o kozie, a on o wozie. Я про Фому, а он про Ерёму.

Raz kozie śmierć. Двум смертям не бывать, а одной не миновать.

Названия дней недели: Названия месяцев:

poniedziałek styczeń lipiec

wtorek luty sierpień

środa marzec wrzesień

czwartek kwiecień październik

piątek maj listopad

sobota czerwiec grudzień

niedziela

Cześć! — Привет! Пока!

Dzień dobry! — Здравствуй(те)! Добрый день!

Dobry wieczór! — Добрый вечер!

Dobranoc! — Спокойной ночи!

Do widzenia — До свидания.

Dziękuję(-jemy)! — Спасибо! Благодарю (-рим)!

Proszę pana (pani) — Пожалуйста.

Przepraszam (pana, pani) — Прошу прощения! Извиняюсь!

Smacznego! – Приятного аппетита!

Na zdrowie! – На здоровье!

Najlepsze życzenia! – Всего наилучшего!

Powodzenia! - Удачи!

Упражнения

1) Согласуйте имя прилагательное с определяемым существительным, переведите:

(Duży, a, e) ścierka. (Czarny, a, e) stół. (Nowy, a, e) biurko. (Twój, a, e,) krzesło. (Czysty, a, e) zeszyt. (Długi, a, e) noc. (Nasz, a, e) książka. (Jasny, a, e) pokój. (Biały, a, e) gęś. (Duży, a, e) muzeum. (Mały, a, e) kocię. (Twój, a, e) cel. (Polski, a, e) imę.

2) Закончите предложения:

1. Czy masz czerwony ołówek? — Tak,… .

2. Czy jesteś pisarzem? — Nie,… .

3. Czy masz twoje biurko? — Tak,… .

4. Czy to jest trudny tekst? — Nie,… .

5. Czy jesteście studentkami? — Tak,… .

6. Czy dziś jest poniedziałek? — Nie… .

7. Czy to jest nasze audytorium? – Tak,...

8. Czy to audytorium jest jasne? – Nie,...

3) Прочтите и переведите c помощью словарика:

-Co to jest? – To jest zeszyt.

-Co to jest? – To jest biurko.

-Co to jest? – To jest mój pokój.

-Jaki jest twój pokój? – Mój pokój jest jasny.

-Czy to też twój pokój? – Nie, to jest pokój Jana.

-Co to jest? – To jest moja ojczyzna.

-Jaka jest twoja ojczyzna? – Moja ojczyzna jest piękna.

4) Прочтите и переведите c помощью словарика:

-Kto to jest? – To jest pani Wanda Krajewska.

-Kto to jest? – To jest pan Andrzej Krajewski.

-A czyje to są dzieci? – To są ich dzieci. Mają na imię Hela i Jacek. To jest rodzina pani Wandy i pana Andrzeja.

-Czy to jest twoja rodzina? – Tak. To jest moja matka, to jest mój ojciec.

-A kto jest ta pani? – To jest nasza babcia.

-Jak ma na imię? – Na imię ma Zofia.

-A czy to jest wasz dziadek? – Tak, to jest nasz dziadek.

-A jak on ma na imię? – On ma na imię Tadeusz.

-A kto to jest tamta pani? – To jest nasza ciocia, siostra mamy.

-A kto to jest tamten pan? – To jest nasz wujek, mąż naszej cioci.

-A kto to jest obok twojej matki? – To jest moje rodzeństwo, moja siostra i mój brat.

-Czyja to jest córka? – To jest córka pani Moniki i pana Jana.

-A czyj to jest synek, też pani Moniki? – Nie, to jest synek pani Anny.

-Ta pani Anna to siostra waszego taty? – No owszem.

-No to masz dużą rodzinę.

5) Переведите:

1. Это книга? Да, это книга.

2. Это твоя тетрадь? Нет, это не тетрадь, это книга.

3. Здесь есть тряпка? Да, здесь есть тряпка и мел.

4. У тебя есть авторучка? Нет, у меня есть черный карандаш.

5. Это моя комната. Она светлая. Здесь дверь, а здесь — окно. Окно большое.

6. Это моя семья. Это мама и папа, а это мои брат и сестра.

7. Это ваша тётя? Нет, это наша бабушка. Её зовут Анна.

8. А с фамилией как её зовут? Её зовут Анна Сорокина.

9. Тебя тоже зовут Сорокин? Ну конечно.

10. А как по имени? – Меня зовут Михаил.

11. А как зовут твою сестру? – Её зовут Елена.

12. У тебя хорошая семья. – Да, ты прав.

Основная часть[3]

глагол. czasownik. Основы глаголов. Tematy czasowników

Деление глаголов на три спряжения

Польские глаголы, как и русские, спрягаются - мы видели это во вводной части. Кто совершает действие, показывают их личные окончания, местоимения часто подразумеваются.

Кроме того глаголы меняются по наклонениям и по временам. Наклонения те же, что в русском языке: изъявительное, которое представляет действие как реально происходящее (piszę), условное, при котором действие осознаётся как возможное (pisałby), повелительное, которое содержит призыв к выполнению какого-либо действия (pisz!). Времена глагола также практически не отличаются от имеющихся в русском языке: настоящее время (robię), прошедшее время (robiłem, napisalaś), будущее время (będę robił, napiszesz).

Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида, как и в русском языке:

Совершен. вид (что сделать?)

Несовершен. вид (что делать?)

napisać

pisać

zrobić (сделать)

robić (делать)

dać

dawać

kupić

kupować (покупать)

wziąć (взять)

brać

Глаголы совершенного вида не имеют настоящего времени, вместо него образуются формы простого будущего времени (napiszesz, zrobisz).

В польском языке у глаголов есть две основы, от которых образуются все глагольные формы: основа инфинитива и основа настоящего времени:

Что делать? (инфинитив)

Что ты делаешь? (2л. ед. ч наст. вр)

mówić

mówisz

pisać

piszesz

На три спряжения глаголы делятся в зависимости от личных окончаний настоящего времени. В окончания входит тематический гласный, который различает глаголы разных спряжений (ср. русские глаголы 1 и 2 спряжений).

настоящее время. CZAS TERAZniejszy

Глаголы III спряжения.Czasowniki III konjugacji

К этому спряжению относятся глаголы с окончаниями:

Ед. ч.

Мн. ч.

Например: czytać (читать), siadаć (садиться), rozmаwiać (разговаривать), witać (приветствовать), pytać (спрашивать), działać (действовать), czekać (ждать), żegnać (прощаться), nazywać się (называться) и т. п. К ним относится также глагол mieć.

1

- am

- amy

2

- asz

- acie

3

- a

- ają

Во всех окончаниях 3 спряжения сохраняется, как видно из таблицы, тематический гласный a.К этому же спряжению относятся несколько глаголов с окончаниями:

Ед. ч.

Мн. ч.

Всё это — приставочные образования от глагола mieć: umieć (уметь), rozumieć (понимать), śmieć (сметь, дерзать). В них тематический гласный a изменился в e.

1

- em

- emy

2

- esz

- ecie

3

- e

- eją

Образец спряжения.Wzór odmiany

Liczba pojеdyńcza

Liczba mnoga

1

siadam

umiem

siadamy

umiemy

2

siadasz

umiesz

siadacie

umiecie

3

siada

umie

siadają

umieją

Внимание!Спряжение глаголов jeść (есть), dać (дать), wiedzieć (знать) похоже на 3 cпряжение, но в 3 лице ед. ч. имеют окончание – dzą (ср. русские разноспрягаемые глаголы хотеть, бежать):

Liczba pojеdyńcza

Liczba mnoga

1

jem

dam

wiem

jemy

damy

wiemy

2

jesz

dasz

wiesz

jecie

dacie

wiecie

3

je

da

wie

jedzą

dadzą

wiedzą

Точно так же спрягаются приставочные образования от этих глаголов: zjeść, oddać, powiedzieć (сказать), opowiedzieć (рассказать), odpowiedzieć (ответить) и др. Эти глаголы в некоторых пособиях считают отдельным спряжением.

Глаголы II спряжения.Czasowniki II konjugаcji

К ним относятся глаголы с личными окончаниями:

Ед. ч.

Мн. ч.

Например: mówić (говорить), leżeć (лежать), widzieć (видеть), słyszeć (слышать), chodzić (ходить), prosić (просить), tłumaczyć (переводить), wozić (возить), nosić (носить) и т. п.

1

- ę

- imy (-ymy)

2

- isz (-ysz)

- icie (-ycie)

3

- i (- y)

- ą

Однокоренные русские глаголы (независимо от значения) обычно тоже относятся ко II спр.

Образец спряжения.Wzór odmiany

Liczba pojеdyńcza

Liczba mnoga

1

chodzę

tłumaczę

chodzimy

tłumaczymy

2

chodzisz

tłumaczysz

chodzicie

tłumaсzycie

3

chodzi

tłumaczy

chodza

tłumaczą

Тематический гласный i (после отвердевших согласных -y-) не сохраняется перед окончаниями –ę и –ą.

Глаголы I спряжения.Czasowniki I konjugacji

Сюда входят глаголы с личными окончаниями:

Ед. ч.

Мн. ч.

Например:

1

- ę

- emy

żyć — żyjesz,

dawać — dajesz

2

- esz

- ecie

myć — myjesz,

móc — możesz (мочь)

3

- e

- ą

pisać — piszesz,

iść — idziesz (идти)

nieść – niesiesz (нести)

wieźć – wieziesz (везти)

В примерах эти глаголы даны в двух формах, т. к. часто у них основа настоящего времени отличается от основы инфинитива. Русские однокоренные глаголы чаще всего также относятся к I спр.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10