РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
______________
______ _____________ 200__г.
Основы журналистики
Учебно-методический комплекс
Рабочая учебная программа для студентов
специальности 030601.65 Журналистика.
Форма обучения – очная, заочная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ____________
«______»___________200__г.
Рассмотрено на заседании кафедры Истории и теории журналистики, 26.03.2008 №6. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем ____стр.
Зав. кафедрой ________________
«______»___________ 200__ г.
Рассмотрено на заседании УМК филологического факультета, 23.09.2008 №1.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _______________
«______»_____________200__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И. о. зав. методическим отделом УМУ____________ А.
«______»_____________200__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ИСТОРИИ И ТЕОРИИ ЖУРНАЛИСТИКИ
ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТИКИ
Учебно-методический комплекс
Рабочая учебная программа для студентов
специальности 030601.65 Журналистика.
Форма обучения – очная, заочная
Тюменский государственный университет
2008
. Основы журналистики: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030601.65 «Журналистика». Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2008, 32 стр.
Учебно-методический комплекс составлен с учетом требований ГОС ВПО (ОПД. Общепрофессиональные дисциплины). Комплекс включает цель и задачи курса, тематический план, конспекты лекций, список литературы, темы групповых проектов, вопросы к экзаменам и др.
Учебно-методический комплекс опубликован на сайте ТюмГУ: Основы журналистики [электронный ресурс] / Режим доступа http://www.umk. *****., свободный.
Рекомендовано к печати Учебно-методической комиссией филологического факультета. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. ф.н., доцент
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2008.
© , 2008.
1. Пояснительная записка
Цели и задачи дисциплины
Цель курса «Основы журналистики» – сформировать у будущих журналистов представления о закономерностях и принципах функционирования системы средств массовой информации как фундаментальное, базовое знание, определяющее последующее освоение данной профессии. Главная задача – сформировать понимание роли СМИ в демократическом обществе как важнейшего социального института, спектра их функций, особенностей массовой информации и массово-информационной деятельности в контексте потребностей общества и интересов аудитории.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные понятия теории журналистики, понимать значение теории для оптимальной организации функционирования СМИ и журналистской деятельности, существующие отечественные и зарубежные теоретические концепции; особенности организации информационного пространства страны и мира; понимать роль СМИ в демократическом обществе как важнейшего социального института, спектр их функций, главные принципы функционирования; представлять смысл и понимать взаимосвязь свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста, осознавать важность проблем информационной безопасности общества; знать базовые характеристики массовой информации; понимать их обусловленность потребностями и интересами аудитории, а также механизмами ее восприятия массовым сознанием.
Уметь: опираться на получение теоретического знания в процессе освоения других аспектов журналистской работы, получений практических знаний и навыков;
Владеть: быть способным на базе положений теории журналистики анализировать современную редакционную практику СМИ.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Таблица 1
Для очного отделения
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |
1 | 2 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 106 | 72 | 34 |
В том числе: | |||
Лекции | 53 | 36 | 17 |
Лабораторные работы | 53 | 36 | 17 |
Самостоятельная работа (всего) | 104 | 90 | 14 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зач. | экз. | |
Общая трудоемкость час | 210 | 162 | 48 |
Для заочного отделения
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |
1 | 2 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 14 | 6 | 8 |
В том числе: | |||
Лекции | 6 | 2 | 4 |
Практические занятия (ПЗ) | 8 | 4 | 4 |
Самостоятельная работа (всего) | 84 | 112 | |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зач. | экз. | |
Общая трудоемкость | 210 | 90 | 120 |
3. Требования ГОС к дисциплине «Основы журналистики»
Введение в теорию журналистики.
Система понятий теории журналистики.
Журналистика в системе социальных институтов общества. Особенности журналистики как социального института. Процесс функционирования журналистики в обществе. Ее социальное назначение. Различные секторы СМИ: государственные, государственно-общественные, частные. Журналистика как система средств массовой информации. Традиционные и новые СМИ. Их типология. СМИ и информационный порядок в демократическом, гуманистически ориентированном обществе. СМИ как инструмент демократии. Плюрализм и толерантность в сфере массовой информации. СМИ как канал выражения и согласования социальных интересов. Социальный диалог в СМИ как средство достижения целей социального консенсуса, согласия, социального партнерства. СМИ как четвертая власть. Информационная политика в области СМИ. Проблемы информационной безопасности.
Свобода журналистики как базовая основа функционирования средств массовой информации. Становление и характер концепций свободы: авторитарной, либеральной (полной свободы), социальной ответственности. Современные подходы и решения. Юридический аспект свободы журналистики. Современное российское законодательство в сфере СМИ. Законодательно закрепленные права и обязанности различных субъектов массово-информационной деятельности. Экономические аспекты свободы журналистики.
Функции журналистики. Понятие функции. Многообразие социальных и информационных потребностей общества – объективная основа функций журналистики. Различные теоретические подходы к анализу функций СМИ и их классификация. Идеологические, культурно-просветительские, рекреативные, рекламно-справочные и другие функции СМИ. Взаимодействие журналистики с общественным мнением и массовым сознанием как механизм реализации функций. Соотношение функций и целей в сфере производства и распространения массовой информации. Информация и коммуникация как основа массово-информационного процесса.
Журналистика как массово-информационная деятельность. Понятия «информация» и «массовая информация». Массовая информация как продукт массово-информационной деятельности. Массовая информация и социальная информация. Массовая аудитория и ее характеристики. Структура массово-информационной деятельности: сбор, обработка, компоновка, передача, восприятие, трансформация, хранение и использование массовой информации. Потенциальная, принятая и реальная информация. Семантический, синтактический и прагматический аспекты массово-информационных текстов.
Журналист как профессиональный субъект массово-информационной деятельности. Соотношение понятий «свобода», «необходимость», «ответственность» (теория и практика) применительно к журналистской деятельности. Социальная позиция как система принципов деятельности органов информации и журналистов. Социальная, гражданская, ридическая, этическая ответственность журналиста. Журналистская деонтология. Журналистика как область творческой деятельности.
Система и организация функционирования средств массовой информации.
Понятие системы СМИ. Особенности функционирования печати, телевидения и радиовещания в условиях информационного рынка. Структура журналистики. Печатные СМИ: газеты, журналы. Телевидение и радиовещание. Информационные агентства и другие производители печатной, аудио - и видеопродукции. Сетевые СМИ. Инфраструктура СМИ. Мировые информационные сети. Службы паблик рилейшнз, рекламные организации.
Основные условия и факторы формирования и функционирования системы СМИ: аудиторный, политико-правовой, экономико-финансовый, профессионально-кадровый, материально технический.
Типология органов информации и основные типологические группы современной российской журналистики (качественные и массовые издания, каналы, программы; органы информации различной функционально-целевой, предметно-тематической направленности; рассчитанные на определенные группы аудитории, разной периодичности т. п.). Классификационные признаки СМИ, методы и методики типологического анализа. Перспективные модели развития типологических групп СМИ.
Процессы концентрации и монополизации СМИ. Новые формы организации информационных предприятий (издательские дома, группы, концерны, холдинги, «империи СМИ» и т. п.).
Методология разработки концепции и программы органа информации, тематической модели, дизайна. Принципы формирования организационной, функционально-должностной структуры редакции.
4. Тематический план
Таблица 2
Для очного отделения
I семестр
Название тем и разделов | Всего часов | Аудиторные занятия | Кол-во часов на самост. работу | Баллы | |
Лекц. | Лаб. | ||||
Модуль 1 | |||||
1.1. Введение | 6,5 | 2 | - | 4,5 | 0-2 |
1.2. Установочное занятие | 6,5 | - | 2 | 4,5 | 0-2 |
1.3 Знакомство | 6,5 | - | 2 | 4,5 | 0-2 |
1.4. Журналистика как социальный институт | 6,5 | 2 | - | 4,5 | |
1.5. Специфика массовой информации | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
1.6. Массово-информационный процесс | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
1.7. Информационное пространство | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-20 |
Всего | 51,5 | 10 | 10 | 31,5 | 30 |
Модуль 2 | |||||
2.1. Предметы отображения в журналистике | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
2.2. Эмпирические методы познания в журналистике | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
2.3. Теоретические методы познания в журналистике | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
2.4 Функции журналистики | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
2.5. Идеологические модели поведения СМИ | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
2.6. Агитация и пропаганда | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-22 |
Всего | 51 | 12 | 12 | 27 | 0-32 |
Модуль 3 | |||||
3.1. Медиасистема России | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
3.2. Типология печатных СМИ | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
3.3 ТипологияТВ | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
3.4. Типология радио | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
3.5. Типология сетевых СМИ | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
3.6. Инфраструктура СМИ | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-2 |
3.7. Профессия – журналист | 8,5 | 2 | 2 | 4,5 | 0-26 |
Всего | 59,5 | 14 | 14 | 31,5 | 0-38 |
Итого за 1 семестр | 162 | 36 | 36 | 90 | 100 |
II семестр
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |



