№

Предмет ЕГЭ

Кол-во учеников

Сдают экзамен

Результаты ЕГЭ

1

Русский язык

16

16

100%

2

Математика

16

16

100%

3

География

16

1

83%

4

информатика

16

4

75%

5

Химия

16

3

67%

6

Биология

16

3

100%

Вывод: Все профильные предметы, за исключением биологии, были востребованы учащимися и выбраны в качестве предмета по выбору на ЕГЭ. В конце года один учащийся, выбравший ранее биологию, отказался сдавать этот предмет, т. к. поменялись планы в поступлении в ВУЗ.

Результаты обученности учащихся 10 «Б» класса (универсальный профиль с индивидуальными планами)

Предмет

К-во уч-ся

«5»

«4»

«3»

«2»

% усп.

% кач.

Русский язык

19

2

8

11

-

100

52

Математика

19

-

6

13

-

100

31

География

19

2

6

11

-

100

42

Физика

19

-

2

17

-

100

10

Информатика

19

2

10

7

-

100

63

Обществознание

19

3

13

3

-

100

84

Химия

19

-

3

16

-

100

16

История

19

3

13

3

-

100

84

Биология

19

1

4

14

-

100

26

3. Развитие учительского потенциала.

1.  Характеристика кадрового потенциала.

В школе работает высокопрофессиональный педагогический коллектив:

45 учителя.

Высшее образование у 34 человек.

В педколлективе 7 учителей – выпускники школы разных лет.

  В школе практически нет текучести кадров, в течение многих лет работает стабильный коллектив, который постоянно повышает свое профессиональное мастерство.

а) по уровню образования:

Категория специалистов

Высшее педагогическое

Незаконченное высшее

Среднее специальное

Учителя начальных классов

6

-

9

Учителя II и III ступени

23

1

6

Итого

29

1

15

б) по педагогическому стажу работы:

До 10 лет

От 10 до 20 лет

Свыше 20 лет

4 чел.

8 чел.

33 чел.

в) по квалификационным категориям:

Работники с высшей категорией

С I квалификационной категорией

Со II квалификационной категорией

3 чел.

28 чел.

14 чел.

2.  Внедрение инновационных технологий обучения и воспитания, использование современных ИК технологий в работе.

технология

% учителей, использующих технологию

Результат использования технологии

Проблемное обучение

30%

Развитие общеучебных навыков и умений

Индивидуально - ориентированная система обучения

50%

Исследовательские методы обучения

32%

Развитие исследовательских навыков в процессе обучения на одном уроке и в серии уроков, в дополнительном образовании с последующей презентацией результатов работы в виде: реферата, доклада.

Проектные методы обучения

15%

Повышение мотивации учащихся к изучаемым предметам. Создание пособий, используемых на уроках, выход проектов за рамки предметного содержания на уровень социально-значимых результатов

Технология игрового обучения: ролевых, деловых.

70%

Повышение мотивации в обучении, повышение коммуникативных компетенций учащихся

Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)

60%

Развитие взаимоответственности, способности обучаться в силу собственных возможностей

Информационно-коммуникационные технологии

70 %

Создание презентаций проектов, исследовательских работ, создание рефератов, докладов, развитие навыка работы в Интернете

Технология коммуникативного обучения иноязычной культуры

иностранный язык

Развитие коммуникативных компетенций учащихся

Здоровьесберегающие

технологии

100%

Все предметы

3.  Аттестация учителей и руководителей ОУ, использование методов морального и материального стимулирования.

Регулярно по плану все учителя школы проходят курсы повышения квалификации и аттестацию. В учебном году КПК по предметам прошли 18 учителей (40%), курсы по ИКТ -44 учи%), 3 учителя обучаются на длительных курсах для получения квалификации «учитель профильной школы». В учебном году прошли аттестацию 7 учителей, в году пройдут аттестацию 9 учителей.

В школе действует система морального и материального стимулирования. Ежемесячно учителя подают оценочные листы, комиссия по распределению стимулирующей части рассматривает и оценивает деятельность работников школы. Объективность распределения стимулирующей части рассматривает Совет школы и утверждает директор школы. Стимулирующая часть выплачивается ежеквартально.

Руководители МО, администрация школы ходатайствует перед МУУО о награждении работников школы грамотами, благодарственными письмами, о присвоении почетных званий, награждения ценными подарками.

4.  Современная школьная инфраструктура.

Школа имеет 2 здания, которые включают классные помещения, рекреации, а также оборудование, школьная мебель, которые соответствуют требованиям Сан-ПиН;

- школа имеет определенную материально-техническую базу: 28 учебных кабинетов, 4 административных кабинета, библиотеку, 2 столовые: в начальной школы и в средней школе на 50 и 100 посадочных мест, 2 мастерских, 1 компьютерный класс, 1 актовый зал, музыкальный зал, 2 медицинских кабинета, 2 спортзала, лингафонный кабинет, 2 музея;

- спортивный зал оборудован необходимым инвентарем по разделам программы (мячи, шведская стенка, канаты, теннисный стол и т. д.). Не достаточно имеется дополнительного физкультурного оборудования (тренажеры, брусья, гимнастическое бревно, лыжи и коньки разных размеров);

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11