2. Финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях Ибресинского района Чувашской Республики осуществляется за счет средств, выделяемых бюджету Ибресинского района из фонда компенсаций республиканского бюджета Чувашской Республики в виде субвенций на реализацию муниципальными общеобразовательными учреждениями Ибресинского района государственного стандарта общего образования.
3. Определение объема финансирования расходов общеобразовательного учреждения на реализацию государственного стандарта общего образования осуществляется на основе РНБФ, системы муниципальных поправочных коэффициентов и среднегодовой численности учащихся в общеобразовательном учреждении.
4. Система муниципальных поправочных коэффициентов разрабатывается и утверждается ежегодно постановлением главы администрации Ибресинского района Чувашской Республики, их количество не должно превышать утвержденное количество республиканских поправочных коэффициентов.
5. В расходы на реализацию государственного стандарта общего образования включаются текущие расходы на оплату труда (тарифная и надтарифная части заработной платы педагогического, административного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала, начисления на заработную плату), а также расходы на частичное возмещение материальных затрат, непосредственно связанных с образовательным процессом (расходы на приобретение учебно-наглядных пособий, технических средств обучения, расходных материалов, канцелярских товаров, на услуги связи в части расходов, связанных с подключением к информационной сети Интернет и абонентской платой за пользование этой сетью, хозяйственные расходы (кроме коммунальных), связанные с обеспечением учебного процесса) муниципальных общеобразовательных учреждений.
6. Доля расходов на обеспечение учебного процесса в общем объеме расходов на реализацию государственного стандарта общего образования должна составлять не менее 6,2%.
7. В расходы на реализацию государственного стандарта общего образования не включаются расходы на оплату коммунальных услуг, на обновление и содержание основных фондов (приобретение оборудования (кроме учебного), мебели, капитальный и текущий ремонт), на транспортные услуги, ГСМ, расходы социального характера, а также расходы на реализацию целевых программ, в том числе на содержание и эксплуатацию школьных автобусов.
Расходы на выплату ежемесячной денежной компенсации книгоиздательской продукции и периодической печати педагогическим работникам общеобразовательных учреждений финансируются вне РНБФ в соответствии с фактической численностью получателей и установленным размером.
8. За счет собственных доходов Ибресинский район Чувашской Республики вправе принять к утверждению увеличенные нормативы бюджетного финансирования на обеспечение учебного процесса общеобразовательных учреждений района.
9. Финансирование расходов на реализацию государственного стандарта общего образования (основных образовательных программ) осуществляется органом местного самоуправления за счет средств, передаваемых из фонда компенсаций.
Средства фонда компенсаций перечисляются с текущего счета республиканского бюджета Чувашской Республики, открытого в ГРКЦ Национального банка Чувашской Республики, на текущий счет бюджета Ибресинского района, открытый в учреждении банка, и зачисляются на лицевой счет отдела образования (при обслуживании муниципальных общеобразовательных учреждений централизованными бухгалтериями по договору на бухгалтерское обслуживание) или на лицевые счета муниципальных общеобразовательных учреждений района (при наличии самостоятельной бухгалтерии), открытые в органе, ответственном за составление и исполнение бюджета Ибресинского района.
10. Норматив бюджетного финансирования расходов общеобразовательных учреждений на оплату коммунальных услуг, питание, приобретение оборудования, мебели, капитальный и текущий ремонт, охрану зданий и сооружений, аккредитацию учреждений, противопожарные и другие мероприятия, связанные с безопасностью учащихся и работников, другие расходы, а также система поправочных коэффициентов на эти расходы разрабатываются и утверждаются ежегодно постановлением главы администрации района.
11. В случае перехода учащихся из одного образовательного учреждения в другое в пределах муниципального образования производится уточнение сметы доходов и расходов путем перемещения ассигнований. В случае перехода учащихся в образовательное учреждение, расположенное в другом муниципальном образовании, между муниципальными образованиями составляется договор в соответствии с нормативными актами, принятыми на республиканском уровне.
12. Контроль за правильностью соблюдения принципов планирования расходов на реализацию государственного стандарта общего образования в Ибресинском районе Чувашской Республики осуществляет районный отдел образования.
САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ
ПРАВИТЕЛЬСТВО САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 01.01.01 г. № 85
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИК РАСЧЕТА НОРМАТИВОВ
БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ НА РЕАЛИЗАЦИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
В соответствии с п. 2 ст. 41 Закона Российской Федерации «Об образовании» (в редакции Федерального закона -ФЗ) в целях обеспечения государственных гарантий прав граждан на получение общего образования, обеспечения прозрачности при формировании и прохождении финансовых потоков в сфере образования Правительство Самарской области постановляет:
1. Утвердить прилагаемые Методику расчета нормативов бюджетного финансирования на реализацию государственного стандарта общего образования в общеобразовательной школе, лицее, гимназии и общеобразовательной школе с углубленным изучением отдельных предметов, Методику расчета нормативов бюджетного финансирования на реализацию государственного стандарта общего образования в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях, Методику расчета нормативов бюджетного финансирования на реализацию государственного стандарта общего образования на одного учащегося, находящегося на индивидуальном обучении по медицинским и социально-педагогическим показаниям, Методику расчета нормативов бюджетного финансирования на реализацию государственного стандарта общего образования в общеобразовательной школе-интернате и общеобразовательной школе-интернате для детей-сирот и Методику расчета нормативов бюджетного финансирования на реализацию государственного стандарта общего образования в коррекционной школе-интернате и коррекционной школе-интернате для детей-сирот.
2. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на Министерство образования и науки Самарской области.
3. Опубликовать настоящее постановление в средствах массовой информации.
Председатель Правительства
Самарской области
С. А. СЫЧЕВ
УТВЕРЖДЕНА
постановлением Правительства
Самарской области
Методика расчета нормативов бюджетного финансирования на реализацию
государственного стандарта общего образования на одного учащегося,
находящегося на индивидуальном обучении по медицинским
и социально-педагогическим показаниям
Введение норматива финансовых затрат позволяет формировать бюджет учреждений образования, определять потребности в финансовых средствах и оптимизировать затраты, обеспечивать прозрачность при формировании и прохождении финансовых потоков в сфере образования.
Нормативно-правовая база
Закон Российской Федерации «Об образовании» (в редакции Федерального закона -ФЗ «О внесении изменений и дополнений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части, касающейся финансирования общеобразовательных учреждений»);
Бюджетный кодекс Российской Федерации (в редакции Федерального закона -ФЗ «О федеральном бюджете на 2004 год»);
Федеральный закон от 4 июля 2003 г. «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации»;
Федеральный закон от 6 октября 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
письмо Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 г. № 29/1470-6 «Об организации образовательных учреждений надомного обучения (школ надомного обучения)»;
приказ Департамента науки и образования администрации Самарской области и Департамента здравоохранения администрации Самарской области от 01.01.01 г. № 5/188 «Об утверждении Порядка организации индивидуального обучения детей школьного возраста по медицинским и социально-педагогическим показаниям»;
постановление губернатора Самарской области от 01.01.01 г. № 000 «О системе финансирования образовательных учреждений области».
Порядок расчета норматива бюджетного финансирования на реализацию
государственного стандарта общего образования на одного учащегося,
находящегося на индивидуальном обучении по медицинским
и социально-педагогическим показаниям
В расходы на реализацию государственного стандарта общего образования в соответствии с п. 13 ст. 26.3 Федерального закона от 6 октября 1999 г. «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» включены расходы на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходы на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов).
♦ Норматив расходов на реализацию государственного стандарта общего образования в расчете на одного учащегося, находящегося на индивидуальном обучении по медицинским и социально-педагогическим показаниям, определяется на основе:
• стандартной (базовой) стоимости педагогической услуги (по количеству обязательных часов учебного плана для индивидуального обучения по программам массовой общеобразовательной школы) с учетом средней стоимости часа педагогической работы (по ETC);
• норм регионального законодательства, устанавливающих повышение на 25% окладов и тарифных ставок специалистам, работающим в сельской местности;
• расходов на обеспечение учебного процесса (расходы на приобретение наглядных пособий, технических средств обучения, расходных материалов, канцелярских товаров,
хозяйственные расходы).
♦ Стандартная (базовая) стоимость педагогической услуги на одного учащегося, находящегося на индивидуальном обучении по медицинским и социально-педагогическим показаниям, рассчитывается исходя из следующих показателей:
• индивидуальное обучение одного учащегося;
• количество часов по обязательной программе при 6-днев ной рабочей неделе;
• средний разряд по педагогическому персоналу, фактически сложившийся по области.
В структуру фонда заработной платы включается тарифный фонд.
♦ В состав тарифной части заработной платы включаются:
• оплата работников по штатному расписанию и по тарификации с учетом компенсационных (обязательных) выплат за условия труда, отличающиеся от нормальных;
• повышение ставок (окладов) за работу в сельской местности, за работу в учреждениях для детей с отклонениями в развитии или нуждающихся в длительном лечении;
• доплаты за вредные условия труда, за работу в ночное время, выходные и праздничные дни и т. п.
Расходы на обеспечение учебного процесса определяются на каждого учащегося общеобразовательных учреждений исходя из экономических нормативов, в процентном отношении к общему размеру норматива расходов, в соответствии со сложившимися расходами при ежегодном постепенном увеличении доли учебных расходов с учетом возможности доходной части областного бюджета.
♦ В состав норматива бюджетного финансирования входят следующие статьи по экономической классификации расходов бюджетов:
• статья 210 «Оплата труда и начисления на оплату труда» (за исключением расходов по компенсации стоимости жилья, связанной с наймом жилых помещений, а также коммунальных услуг);
• статья 220 «Приобретение услуг» (за исключением подстатьи 223 «Коммунальные услуги», подстатьи 224 «Арендная плата за пользование имуществом», подстатьи 225 «Услуги по содержанию имущества» в части оплаты содержания помещений, оплаты прочих коммунальных услуг, капитального ремонта имущества);
• статья 290 «Прочие расходы»;
• статья 310 «Увеличение стоимости основных средств» (за исключением расходов на приобретение оборудования длительного пользования);
• статья 340 «Увеличение стоимости материальных запасов».
Расчет норматива бюджетного финансирования в расчете на одного учащегося, находящегося на индивидуальном обучении по медицинским и социально-педагогическим показаниям, исчисляется по формуле:
РНБФ = ФОТ + ФМО,
где:
ФОТ - расходы по заработной плате на реализацию государственного стандарта общего образования в расчете на одного обучающегося;
ФМО - расходы на обеспечение учебного процесса в расчете на одного обучающегося.
Величина ФОТ определяется по формуле:
ФОТ = а/19 ·б·к ·1,262 ·12,
где:
а - число часов по Базисному учебному плану;
19 - среднее количество педагогических часов на ставку;
б - ставка заработной платы, соответствующая среднему разряду по ETC по области;
1,262 - коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
к - надбавка за особые условия труда;
12 - количество месяцев в году.
УТВЕРЖДЕНА
постановлением
Правительства Самарской области
Методика расчета нормативов бюджетного финансирования
на реализацию государственного стандарта общего образования
в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях
Введение норматива финансовых затрат позволяет формировать бюджет учреждений образования, определять потребности в финансовых средствах и оптимизировать затраты, обеспечивать прозрачность при формировании и прохождении финансовых потоков в сфере образования.
Нормативно-правовая база
Закон Российской Федерации «Об образовании» (в редакции Федерального закона -ФЗ «О внесении изменений и дополнений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части, касающейся финансирования общеобразовательных учреждений»);
Бюджетный кодекс Российской Федерации (в редакции Федерального закона -ФЗ «О федеральном бюджете на 2004 год»);
Федеральный закон от 4 июля 2003 г. «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации»;
Федеральный закон от 6 октября 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
приказ Министерства просвещения СССР от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении типовых штатов вечерних (сменных) средних общеобразовательных школ»;
Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении в редакции постановления Правительства Российской Федерации от 9 сентября 1996 г. № 000;
постановление губернатора Самарской области от 01.01.01 г. № 000 «О системе финансирования образовательных учреждений области».
Порядок расчета норматива расходов на реализацию государственного
стандарта в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях
В расходы на реализацию государственного стандарта общего образования в соответствии с п. 13 ст. 26.3 Федерального закона от 6 октября 1999 г. «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» включены расходы на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходы на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов).
♦ Норматив расходов на реализацию государственного стандарта общего образования в вечерних общеобразовательных учреждениях в расчете на одного учащегося определяется на основе:
• стандартной (базовой) стоимости педагогической услуги (по количеству обязательных часов Базисного учебного плана вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения) с учетом средней стоимости часа педагогической работы (по ETC);
• соотношения фонда оплаты труда педагогического персонала и фонда оплаты трудаадминистративно - управленческого, вспомогательного и обслуживающего персонала;
• нормативного соотношения тарифного фонда и фонда надбавок и доплат;
• расходов на обеспечение учебного процесса (расходы на приобретение наглядных пособий, технических средств обучения, расходных материалов, канцелярских товаров, хозяйственные расходы).
♦ Стандартная (базовая) стоимость педагогической услуги в вечерней школе рассчитывается на одного учащегося исходя из следующих показателей:
• количество учащихся в классе в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях - 25 человек;
• число часов по обязательной программе при 6-дневнойрабочей неделе;
• средний разряд по педагогическому персоналу, фактически сложившийся по области.
В фонде оплаты труда учитывается фактически сложившееся по области соотношение между расходами на оплату труда административно-управленческого, вспомогательного и обслуживающего персонала и расходами на оплату труда педагогического персонала.
♦ Структура фонда заработной платы:
• тарифный фонд;
• надтарифный фонд.
♦ В состав тарифной части заработной платы включаются:
• оплата работников по штатному расписанию и по тарификации с учетом компенсационных (обязательных) выплат за условия труда, отличающиеся от нормальных;
• повышение ставок (окладов) за работу в сельской местности;
• доплаты за вредные условия труда, за работу в ночное время, в выходные и праздничные дни и т. п.
В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 июня 1992 г. «О формировании фонда надбавок» величина надтарифного фонда для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений установлена в размере 25% от фонда оплаты труда.
♦ В состав надтарифной части заработной платы включаются:
• доплаты за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных обязанностей работников (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.);
• выплаты стимулирующего и компенсационного характера;
• прочие надбавки и доплаты.
Расходы на обеспечение учебного процесса определяются в расчете на каждого учащегося по всем ступеням и видам общеобразовательных учреждений исходя из экономических нормативов в процентном отношении к общему размеру норматива расходов в соответствии со сложившимися расходами и с учетом ежегодного постепенного увеличения доли учебных расходов при возможности доходной части областного бюджета.
♦ В состав норматива бюджетного финансирования входят следующие статьи по экономической классификации расходов бюджетов:
• статья 210 «Оплата труда и начисления на оплату труда» (за исключением расходов на компенсацию стоимости жилья, связанной с наймом жилых помещений, а также коммунальных услуг);
• статья 220 «Приобретение услуг» (за исключением подстатьи 223 «Коммунальные услуги», подстатьи 224 «Арендная плата за пользование имуществом», подстатьи 225 «Услуги по содержанию имущества» в части оплаты содержания помещений, оплаты прочих коммунальных услуг, капитального ремонта имущества);
• статья 290 «Прочие расходы»;
• статья 310 «Увеличение стоимости основных средств» (за исключением расходов на приобретение оборудования длительного пользования);
• статья 340 «Увеличение стоимости материальных запасов».
Региональные нормативы бюджетного финансирования в расчете на одного обучающегося исчисляются по формуле:
где:
- расходы по заработной плате на реализацию государственного стандарта общего образования в расчете на одного обучающегося;
- расходы на обеспечение учебного процесса в расчете на одного обучающегося.
Величина определяется по формуле:
,
где:
а - число часов по Базисному учебному плану с учетом дополнительных часов при делении классов на группы по изучению отдельных предметов;
18 - количество педагогических часов на ставку;
б - ставка заработной платы, соответствующая среднему разряду по ETC по области;
с - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величину расходов на оплату труда административного, учебно-вспомогательного, обслуживающего персонала;
1,33 - коэффициент увеличения тарифного фонда на величину доплат и надбавок;
1,262 - коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
12 - количество месяцев в году;
н - предельная наполняемость класса.
УТВЕРЖДЕНА
постановлением Правительства
Самарской области
Методика расчета нормативов бюджетного финансирования на реализацию государственного стандарта общего образования в общеобразовательной
школе-интернате и общеобразовательной школе-интернате для детей-сирот
Введение норматива финансовых затрат позволяет формировать бюджет учреждений образования, определять потребности в финансовых средствах и оптимизировать затраты, обеспечивать прозрачность при формировании и прохождении финансовых потоков в сфере образования.
Нормативно-правовая база
Закон Российской Федерации «Об образовании» (в редакции Федерального закона -ФЗ «О внесении изменений и дополнений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части, касающейся финансирования общеобразовательных учреждений»);
Бюджетный кодекс Российской Федерации (в редакции Федерального закона -ФЗ «О федеральном бюджете на 2004 год»);
Федеральный закон от 4 июля 2003 г. «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации»;
Федеральный закон от 6 октября 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
Базисный учебный план образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 9 февраля 1998 г. № 000;
приказ Главного управления образования администрации Самарской области от 01.01.01 г. «Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Самарской области»;
"Типовые штаты детских домов и школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, утвержденные приказом Министерства просвещения СССР от 01.01.01 г. № 000;
постановление губернатора Самарской области от 01.01.01 г. № 000 «О системе финансирования образовательных учреждений области».
Порядок расчета норматива расходов на одного ребенка
в общеобразовательной школе-интернате
♦ Норматив расходов на одного воспитанника определяется на основе:
• типовых штатов школ-интернатов;
• нормативного соотношения педагогических ставок и ставок административно-управленческого, вспомогательного и обслуживающего персонала;
• нормативного соотношения тарифного фонда и фонда надбавок и доплат;
• расходов на питание, рассчитанных исходя из натуральных норм питания;
• расходов на обеспечение учебного процесса (расходы на приобретение наглядных пособий, технических средств обучения, расходных материалов, канцелярских товаров, хозяйственные расходы);
• поправочных коэффициентов.
♦ Стоимость затрат на содержание воспитанника в школе-интернате рассчитывается исходя из следующих показателей:
• количество учащихся в классе - 20 человек;
• количество штатных единиц по административному, учебно-вспомогательному и обслуживающему персоналу в расчете на одну группу определяется исходя из примерных штатных нормативов численности работников;
• число часов по обязательной программе при 6-дневной рабочей неделе, для воспитателей при 7-дневной рабочей неделе;
• по учебно-вспомогательному и обслуживающему персоналу средний разряд определяется исходя из должностного состава, предусмотренного нормативами штатной численности в расчете на одну группу.
♦ Структура фонда заработной платы:
• тарифный фонд;
• надтарифный фонд.
♦ В состав тарифной части заработной платы включаются:
• оплата работников по штатному расписанию и по тарификации с учетом компенсационных (обязательных) выплат за условия труда, отклоняющиеся от нормальных;
• повышение ставок (окладов) за работу в сельской местности, за работу в учреждениях для детей с отклонениями в развитии или нуждающихся в длительном лечении;
• доплаты за вредные условия труда, за работу в ночное время, выходные и праздничные дни и т. п.
В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 июня 1992 г. «О формировании фонда надбавок» величина надтарифного фонда для общеобразовательных учреждений установлена в размере 25% от фонда оплаты труда.
♦ В состав надтарифной части заработной платы включаются:
• доплаты за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных обязанностей работников (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.);
• выплаты стимулирующего и компенсирующего характера;
• прочие надбавки и доплаты.
Расходы на содержание воспитанника в школе-интернате (школе-интернате для детей-сирот) определяются исходя из экономических нормативов, в процентном отношении к общему размеру норматива расходов, в соответствии со сложившимися расходами при ежегодном постепенном увеличении доли учебных расходов с учетом доходной части областного бюджета.
♦ В состав норматива бюджетного финансирования входят следующие статьи по экономической классификации расходов бюджетов:
• статья 210 «Оплата труда и начисления на оплату труда» (за исключением расходов на компенсацию стоимости жилья, связанной с наймом жилых помещений, а также коммунальных услуг);
• статья 220 «Приобретение услуг» (за исключением подстатьи 223 «Коммунальные услуги», подстатьи 224 «Арендная плата за пользование имуществом», подстатьи 225 «Услуги по содержанию имущества» в части оплаты со держания помещений, оплаты прочих коммунальных услуг, капитального ремонта имущества);
• статья 290 «Прочие расходы»;
• статья 310 «Увеличение стоимости основных средств» (за исключением расходов на приобретение оборудования длительного пользования);
• статья 340 «Увеличение стоимости материальных запасов».
Региональные нормативы бюджетного финансирования в расчете на одного обучающегося исчисляются по формуле:
,
где:
- расходы на заработную плату в расчете на одного воспитанника;
- расходы на обеспечение учебного процесса в расчете на одного обучающегося и расходы на питание.
Величина ФОТ определяется по формуле:
,
где:
а - число часов по Базисному учебному плану с учетом дополнительных часов при делении классов на группы по изучению отдельных предметов;
в - число часов работы воспитателя в неделю;
18 - количество педагогических часов на ставку;
25 - недельная нагрузка на воспитателя;
б - ставка заработной платы, соответствующая средневзвешенному разряду по ETC по региону;
с - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величину расходов на оплату труда административного, учебно-вспомогательного, обслуживающего персонала;
1,33 - коэффициент увеличения тарифного фонда на величину доплат и надбавок;
1,262 - коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
12 - количество месяцев в году;
н - предельная наполняемость класса, группы;
к - доплаты за работу в школах-интернатах, за работу в учреждениях для детей-сирот.
УТВЕРЖДЕНА
постановлением Правительства
Самарской области
Методика расчета нормативов бюджетного финансирования на реализацию
государственного стандарта общего образования в коррекционной школе-интернате и коррекционной школе-интернате для детей-сирот
Введение норматива финансовых затрат позволяет формировать бюджет учреждений образования, определять потребности в финансовых средствах и оптимизировать затраты, обеспечивать прозрачность при формировании и прохождении финансовых потоков в сфере образования.
Нормативно-правовая база
Закон Российской Федерации «Об образовании» (в редакции Федерального закона -ФЗ «О внесении изменений и дополнений в отдельные законодательные акты
Российской Федерации в части, касающейся финансирования общеобразовательных учреждений»);
Бюджетный кодекс Российской Федерации (в редакции Федерального закона -ФЗ «О федеральном бюджете на 2004 год»);
Федеральный закон от 4 июля 2003 г. «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации»;
Федеральный закон от 6 октября 2003 г. «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;
- приказ Министерства образования Российской Федерации от 8 июля 1995 г. № 000 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательной школе-интернате»;
Типовые штаты специальных школ-интернатов для детей с дефектами умственного или физического развития, утвержденные приказом Министерства просвещения СССР от 01.01.01 г. № 000;
Типовые штаты детских домов и школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, утвержденные приказом Министерства просвещения СССР от 01.01.01 г. № 000;
постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся воспитанников с отклонением в развитии» (в редакции постановлений Правительства Российской Федерации , );
приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;
постановление губернатора Самарской области от 01.01.01 г. № 000 «О системе финансирования образовательных учреждений области».
Порядок расчета норматива расходов на одного ребенка в коррекционной
школе-интернате и коррекционной школе-интернате для детей-сирот
♦ Норматив расходов на одного воспитанника определяется на основе:
• типовых штатов школ-интернатов;
• нормативного соотношения педагогических ставок и ставок административно-управленческого, вспомогательного и обслуживающего персонала;
• нормативного соотношения тарифного фонда и фонда надбавок и доплат;
• расходов на питание, рассчитанных исходя из натуральных норм питания;
• расходов на обеспечение учебного процесса (расходы на приобретение наглядных пособий, технических средств обучения, расходных материалов, канцелярских товаров, хозяйственные расходы);
• поправочных коэффициентов;
• норм регионального законодательства, устанавливающих повышение на 25% окладов и тарифных ставок специалистам, работающим на селе.
♦ Стоимость затрат на содержание воспитанника в школе-интернате рассчитывается исходя из следующих показателей:
• количество учащихся в классе - 10 человек;
• количество штатных единиц по административному, учебно-вспомогательному и обслуживающему персоналу в расчете на одну группу, определяемое исходя из при мерных штатных нормативов численности работников;
• число часов по обязательной программе при 6-дневной рабочей неделе, для воспитателей по 7-дневной рабочей неделе;
• средний разряд по педагогическому персоналу, фактически сложившийся по области.
♦ Структура фонда заработной платы:
• тарифный фонд;
• надтарифный фонд.
♦ В состав тарифной части заработной платы включаются: оплата работников по штатному расписанию и по тарификации с учетом компенсационных (обязательных) выплат за условия труда, отличающиеся от нормальных;
• повышение ставок (окладов) за работу в сельской местности, за работу в учреждениях для детей с отклонениями в развитии или нуждающихся в длительном лечении;
• доплаты за вредные условия труда, за работу в ночное время, в выходные и праздничные дни и т. п.
В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 июня 1992 г. «О формировании фонда надбавок» величина надтарифного фонда для общеобразовательных учреждений установлена в размере 25% от фонда оплаты труда.
♦ В состав надтарифной части заработной платы включаются:
• доплаты за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных обязанностей работников (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.);
• выплаты стимулирующего и компенсационного характера;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
