Plan d'action pour l'étude du Message du Président de la République tchouvache au Conseil d'État en 2009 : « La Tchouvachie du futur et pour le futur » — fondement conceptuel du développement socio-économique et spirituel de la société

Plan d'action pour l'étude du Message du Président de la République de Tchouvachie, N.V. Fedorov, au Conseil d'État de la République de Tchouvachie en 2009 "La Tchouvachie du futur et pour l'avenir" en tant que base conceptuelle du développement socio-économique et spirituel-moral de la société

I. Création de conditions organisationnelles, informationnelles et méthodologiques pour la propagation des idées et des connaissances énoncées dans le Message dans les établissements d'enseignement et parmi la population (janvier)

1. Préparation de matériels méthodologiques :
   pour l'étude du Message dans son ensemble dans les établissements d'enseignement de tous niveaux, y compris le système de formation continue des adultes ;
   pour l'étude dans le cadre des matières scolaires dans les écoles, établissements d'enseignement professionnel initial et secondaire (physique, chimie, géographie, économie, biologie, histoire, sciences sociales, littérature, etc.) des idées du Message ;
   pour l'introduction de cours électifs visant à développer la pensée innovante chez les élèves ("Pensée vivante") ;
   

   pour l'introduction d'un cours spécialisé transversal sur le développement de la culture écologique, la formation des connaissances dans le domaine des technologies cognitives, nanotechnologies, biotechnologies, etc. dans les établissements d'enseignement professionnel de toutes spécialités.

2. Préparation de produits d'information et publicitaires :
   élaboration d'une série de vidéos, dessins animés et journaux cinématographiques sur les idées principales du Message : "La Tchouvachie - une biorégion", "Pensée vivante - stratégie de la Tchouvachie", "Révolution verte - percée de la Tchouvachie", "Pensez en vert", "Apprends à penser", "Agis en pensant", etc., diffusion sur des panneaux publicitaires, dans les cinémas, les bibliothèques modèles et autres lieux publics, ainsi que sur les réseaux sociaux ;
   publication sur le portail "Éducation de la Tchouvachie" de ressources éducatives électroniques expliquant les idées, termes, concepts utilisés dans le Message ;
   création de produits multimédia pour la promotion des réalisations dans le domaine des technologies innovantes ;
   création de ressources éducatives numériques pour l'étude des points du Message ;
   traduction de publications scientifiques de fiction de qualité en tchouvache ;
   création d'une série d'émissions à la télévision et à la radio pour promouvoir la formation de modèles mentaux innovants ;
   publication d'annexes thématiques spéciales dans les médias imprimés sur les directions prioritaires du Message, y compris des éditions à tirage limité dans les entreprises et les municipalités.

3. Développement d'indicateurs pour évaluer l'efficacité de la gestion et la qualité du travail pédagogique dans la mise en œuvre des idées et des priorités du Message.

4. Création d'un système de soutien supplémentaire pour la mise en œuvre des priorités du Message :
   création de bourses d'État et municipales pour les meilleurs projets dans la mise en œuvre des priorités du Message ;
   création de fonds ciblés pour la mise en œuvre de projets innovants visant à résoudre les problèmes énoncés dans le Message ;
   création d'organisations promouvant la science et la diffusion des technologies cognitives, nanotechnologies, biotechnologies et autres technologies de pointe ;
   création d'un prix d'État pour les meilleurs projets dans le domaine des technologies cognitives, nanotechnologies, biotechnologies et autres technologies avancées.
   II. Formation de modèles mentaux innovants chez les habitants de la Tchouvachie (en continu)

5. Extension de la composition des groupes pour la réalisation des journées d'information républicaines, avec la participation de scientifiques, écologistes, psychologues, spécialistes en technologies cognitives, nanotechnologies, biotechnologies, etc.

6. Ouverture d'un forum Internet sur le portail "Éducation de la Tchouvachie", les sites des établissements d'enseignement, les réseaux sociaux et leur modération avec la participation de spécialistes en technologies cognitives, nanotechnologies, biotechnologies, sciences naturelles, etc.

7. Organisation de diverses formes d'apprentissage pour les larges couches de la population (formations civilisationnelles, clubs de loisirs, rencontres intellectuelles, etc.) pour acquérir de nouvelles compétences, changer de mentalité, acquérir de nouvelles compétences en gestion et en organisation de la vie, ainsi qu'interagir avec la nature.

8. Création de groupes de bénévoles (scientifiques, étudiants, enseignants, spécialistes, etc.) pour la promotion des idées du Message.

9. Développement et mise en œuvre de projets éducatifs "Pensée vivante - stratégie de la Tchouvachie", "Révolution verte - percée de la Tchouvachie", "Pensez en vert", "Apprends à penser", "Agis en pensant", "Passeport écologique de l'école", etc.

10. Développement d'un réseau de sociétés scientifiques permanentes pour les étudiants, de petites académies scolaires, de sociétés scientifiques étudiantes, de clubs de science-fiction, etc. dans les établissements d'enseignement et de culture.

11. Organisation de cours interactifs en ligne dans tous les établissements d'enseignement pour discuter des objectifs et des tâches définis dans le Message, avec la participation de représentants de la science, du secteur économique réel, de la société civile, etc.

12. Organisation d'une série de conférences publiques "Physique populaire", "Chimie ludique", "Médecine populaire", de tables rondes, de débats, d'auditions publiques, de défenses de projets, etc., dans les établissements d'enseignement et de culture, avec la participation de scientifiques et de praticiens.

13. Organisation de la formation à l'informatique pour la population de la République de Tchouvachie dans les établissements d'enseignement et de culture.

14. Mise en œuvre d'une série de projets sociaux pour améliorer la compétence en informatique de la population : "Lettre électronique des parents au professeur principal "Caractéristiques de mon enfant", "Les enfants enseignent aux parents, grands-parents", "Création de sites familiaux", "Communautés virtuelles de mamans, papas", etc.

15. Organisation d'un concours de projets familiaux "Technologies vertes dans notre famille", "L'ordinateur - un ami de la famille", "Les déchets - des revenus", etc.

16. Organisation d'un concours de projets de science-fiction "La Tchouvachie - une biorégion", "La Tchouvachie - vallée solaire".

17. Organisation d'un concours républicain des experts en science-fiction.

18. Organisation de concours de travaux de recherche pour les étudiants, de conférences scientifiques et pratiques, de festivals scientifiques ("Excelsior", "Jeunesse de la Grande Volga", "Science du 21e siècle", "Je suis un chercheur", "Journées de la science en Tchouvachie") sous le slogan "La Tchouvachie du futur et pour l'avenir".

19. Mise en œuvre de programmes supplémentaires dans toutes les institutions préscolaires pour le développement de la créativité et du talent des enfants, ainsi que de la culture écologique.

III. Formation des ressources humaines dotées d'une pensée stratégique (en continu)

1. Organisation d'une série d'événements éducatifs (séminaires, webinaires (formation en ligne), formations, etc.) pour les gestionnaires, les enseignants, les parents, les représentants des associations publiques, etc.

2. Ajout de contenus aux programmes éducatifs des cours de perfectionnement professionnel, de l'éducation post-diplôme et d'autres formes d'éducation pour adultes sur la formation de la "pensée verte", l'enseignement de la gestion écologique, la théorie et les mécanismes de l'activité innovante, etc.

3. Ajout de contenus aux programmes éducatifs des établissements d'enseignement professionnel pour renforcer l'écologisation de la formation des spécialistes.

4. Assurer le fonctionnement du système de suivi individuel du développement professionnel des enseignants de la république (tutorat, consultation).

5. Élaboration de propositions supplémentaires pour le système actuel de certification du niveau de qualification des diplômés des établissements d'enseignement professionnel en tenant compte des principales idées du Message.

6. Réalisation de travaux de cours, de mémoires, de rapports dans les établissements d'enseignement professionnel sur la mise en œuvre des principales idées du Message.