ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по специальности 

51.02.03 «БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ»

г. Липецк, 2014 г.

Образовательная программа

по специальности 51.02.03 Библиотековедение

Нормативный срок обучения – 1 год 10 месяцев

Специальность утверждена приказом Минобрнауки России

от 01.01.01  № 000

Зарегистрированным  в Минюст России

от 01.01.01 г. N 17968

1. Общие положения

       Образовательная программа среднего профессионального образования Липецкого областного колледжа искусств им. (далее колледж) по специальности 51.02.03 Библиотековедение является системой учебно-методических документов, сформированной на основе федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС СПО) по данной специальности в части

  компетентностно - квалификационной характеристики выпускника;

содержания и организации образовательного процесса; ресурсного обеспечения реализации ООП; итоговой государственной аттестации выпускников.

1.2 Характеристика ОП СПО по специальности «Библиотековедение»

В Российской Федерации в данной специальности  реализуются основные образовательные программы среднего профессионального образования, освоение которых позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить соответствующие профилю основной образовательной программы квалификации.

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в часах) для очной формы обучения и соответствующие квалификации на базе среднего (полного) общего образования приведены в таблице 1.

Сроки, трудоемкость освоения ОП  и квалификации выпускников

согласно виду ОП

Таблица 1.

*) общая трудоемкость – максимальная учебная нагрузка (включает часы обязательных учебных занятий и самостоятельную работу). Трудоемкость всех видов практики рассчитывается в неделях.

  Сроки освоения ОП СПО базовой подготовки по очной форме на базе основного общего образования увеличиваются не более чем на один год.

Срок освоения ОП СПО базовой подготовки по очно-заочной (вечерней) и заочной формам получения образования увеличивается:

- на базе среднего (полного) общего образования – не более чем на 1 год;

Срок освоения ОП СПО углубленной подготовки по очно-заочной (вечерней) и заочной формам получения образования увеличивается:

- на базе среднего (полного) общего образования – не более чем на 1 год;

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

2.1. Область профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности выпускников: организация работы библиотек всех видов, библиотечных систем, библиотечно-информационных центров, ведение библиотечно-библиографических и информационных процессов.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

-государственные, региональные, муниципальные библиотеки и информационные центры;

  - библиотеки учреждений и организаций независимо от их организационно-правовых форм;

-документные и информационные фонды;

-библиотечно-информационные ресурсы и программное обеспечение;

-пользователи библиотек всех видов.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускников

Библиотекарь готовится к следующим видам деятельности:

- технологическая деятельность (формирование библиотечных фондов, аналитико-синтетическая обработка документов, их хранение, информационное и справочно-библиографическое обслуживание пользователей библиотек);

- организационно-управленческая деятельность (планирование, организация и обеспечение эффективности функционирования библиотеки в соответствии с меняющимися потребностями пользователей библиотек,  ведение учетной документации и контроль за библиотечными процессами);

- Культурно-досуговая деятельность (реализация досуговой и воспитательной функции библиотеки, обеспечение дифференцированного библиотечного обслуживания пользователей библиотеки);

- информационная деятельность (использование коммуникативных и информационных технологий в профессиональной деятельности).

3. Требования к результатам освоения ОП

На базе приобретенных знаний и умений выпускник, библиотекарь должен обладать общими компетенциями,  включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

На базе приобретенных знаний и умений выпускник, библиотекарь должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

Технологическая деятельность.

ПК 1.1.        Комплектовать, обрабатывать, учитывать библиотечный фонд и осуществлять его сохранность.

ПК 1.2.        Проводить аналитико-синтетическую обработку документов в традиционных и автоматизированных технологиях, организовывать и вести справочно-библиографический аппарат библиотеки.

ПК 1.3.        Обслуживать пользователей библиотек, в том числе с помощью информационно-коммуникационных технологий.

Организационно-управленческая деятельность.

ПК 2.1.        Организовывать, планировать, контролировать и анализировать работу коллектива исполнителей, принимать управленческие решения.

ПК 2.2.        Планировать, организовывать и обеспечивать эффективность функционирования библиотеки (информационных центров) в соответствии с меняющимися потребностями пользователей и условиями внешней среды.

ПК 2.3.        Осуществлять контроль за библиотечными технологическими процессами.

ПК 2.4.        Выявлять и внедрять инновационные технологии, применять знание принципов организации труда в работе библиотеки.

ПК 2.5.        Соблюдать этические и правовые нормы в сфере профессиональной деятельности.

Культурно-досуговая деятельность.

ПК 3.1.        Создавать условия для реализации творческих возможностей пользователей, повышать их образовательный, профессиональный уровень  информационный культуры

ПК 3.2.        Обеспечивать дифференцированное библиотечное обслуживание пользователей библиотеки.

ПК 3.3.        Реализовывать досуговые и воспитательные функции библиотеки.

ПК 3.4.        Приобщать пользователей библиотеки к национальным и региональным традициям.

ПК 3.5.        Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.

Информационная деятельность.

ПК 4.1.        Использовать прикладное программное обеспечение в формировании библиотечных фондов и информационно-поисковых систем, в библиотечном  и информационном обслуживании.

ПК 4.2.        Использовать базы данных.

ПК 4.3.        Использовать Интернет-технологии.

4.1. Календарный учебный график

Календарный учебный график соответствует положениям ФГОС СПО и содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности семестров, промежуточных аттестаций (зачетно-экзаменационных сессий), практик, каникулярного времени (Приложение 1, 3)

4.2. Учебный план

Учебный план, составленный по циклам дисциплин, включает базовую и вариативную части, перечень дисциплин, междисциплинарные курсы, их трудоемкость и последовательность изучения, а также разделы практик. При формировании учебным заведением «Вариативной части» учебного плана руководствовались целями и задачами настоящего ФГОС СПО, также компетенциями выпускника, указанными в ФГОС.

Формирование колледжем  цикла «Вариативная часть»  основывается на исторических традициях в подготовке профессиональных кадров в области библиотековедения, а также расширении компетенций выпускника, связанных с потребностями рынка труда и запросами обучающихся. При этом, колледж  учитывает имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда преподавательского состава (Приложение 2,4).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7