Лаборатория мониторинга результатов учебных достижений обучающихся и УМК
ИТОГОВАЯ АНКЕТА
для учащихся начальных классов
(1 класс)
АЛМАТЫ 2009
![MCj04282610000[1]](/text/80/227/images/image001_115.gif) |
Дорогой друг!
Просим вас принять участие в этом анкетировании.
Пожалуйста, внимательно прочтите задания и вопросы.
Напишите или выберите ответы.
Для начала познакомимся.
Ваши имя и фамилия__________________________________________
Где живёте (город/село) _______________________________________
Школа _____________________________________________________
Класс ______________________________________________________
Дата заполнения анкеты _______________________________________
1. Какие из этих слов – «облачков» вызывают у вас положительные чувства? Раскрасьте их.
2. Покажите, пожалуйста, стрелочками, что необходимо для ведения здорового образа жизни.
3. Что отличает вежливого человека? Выберите правильный ответ и обведите его кружочком.
{ Вежливый человек с уважением относится только к себе.
{ Вежливый человек искренен в общении и с уважением относится к себе и людям.
{ Вежливость мешает человеку уважительно относиться к себе и людям.
4. Каким вы представляете себе доброго человека? Выберите правильный ответ и обведите его кружочком.
{ Добрый человек – это тот, кто совершает иногда хорошие поступки и желает добра только себе.
{ Добрый человек – это тот, кто совершает хорошие поступки ради награды и желает добра только своим близким людям.
{ Добрый человек – это внимательный и отзывчивый человек, который совершает хорошие поступки и желает добра другим.
5. Внимательно прочтите рассказ и проанализируйте его, отвечая на вопросы.
¯ ¯ ¯
Котенок встречает плачущегося щенка. Щенок голоден, он потерял родителей. Котенок решает ему помочь. В этот момент мимо проходит верблюжонок и жует большую булку. Котенок и щенок просят дать им кусочек булки. Верблюжонок отвечает, что ему самому мало, и поскорее убегает к маме.
Ответьте на следующие вопросы:
N О ком говорится в рассказе?
__________________________________________________________________
N Почему плачет щенок?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
N Что хочет сделать котенок?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
N Чем отличается поведение верблюжонка от поведения котенка?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
N Кто из героев рассказа вам особенно понравился? Почему?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Оцените поступки.
Мальчики и девочки убирали мусор во дворе своей школы. Хорошо потрудившись решили отдохнуть. Учительница объявила небольшой перерыв. Дети со своими кружками подошли к емкости с водой. Адиль оттолкнул девочку и первым набрал себе воды в кружку. Нурбол тоже набрал воды и предложил её девочке.
Что вы можете сказать о поступках мальчиков?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как бы вы поступили в такой ситуации и почему?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Прочитайте начало предложений и завершите их.
N Доброта – это …………………………………………………………………..
…………………………………………………………………..…………………………………………………………………..………………………………………………………………….........................................................................................
…………………………………………………………………................................
N Вежливость – это ……………………………………………………………..
…………………………………………………………………...…………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………….
8. На рисунках – лица гномов. Дайте каждому из них имя, которое соответствуют чувству, выраженному на их лицах. Подпишите, пожалуйста, это имя-чувство.
Обведите кружком рисунок, который вам больше всего нравится.
9. Разрешите ситуацию.
Жанна, Руслан и Тимур были друзьями. Они жили в одном дворе и вместе ходили в школу. Однажды, когда они возвращались домой после уроков, к ним подошла знакомая бабушка и угостила их шоколадкой.
Как, по-вашему, поступят друзья в данной ситуации?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА ОТВЕТЫ
ИНСТИТУТ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА
Лаборатория мониторинга результатов учебных достижений обучающихся и УМК
ИТОГОВАЯ АНКЕТА
для учащихся начальных классов
(2 класс)
АЛМАТЫ 2009
|
Дорогой друг!
Просим вас принять участие в этом анкетировании.
Пожалуйста, внимательно прочтите задания и вопросы
Напишите или выберите ответы.
Для начала познакомимся.
Ваши имя и фамилия___________________________________________
Где живёте (город/село) ________________________________________
Школа ______________________________________________________
Класс _______________________________________________________
Дата заполнения анкеты_________________________________________
1. Внимательно прочтите рассказ.
¯ ¯ ¯
Котенок и цыплёнок встречают плачущегося щенка. Щенок очень голоден, он потерял родителей. Котенок и цыплёнок решают ему помочь. В этот момент мимо проходит верблюжонок и жует большую булку. Котенок просит дать им кусочек булки. Верблюжонок отвечает, что он сам голоден, и поскорее убегает к маме. Цыплёнок бежит домой, берёт из дома булочку и отдаёт щенку, а затем все вместе ищут родителей щенка.
Ответьте на следующие вопросы:
N О ком говорится в рассказе?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
N Почему плачет щенок?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
N Что хотят сделать котенок и цыплёнок?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
N Как вы думаете, чем отличается поведение верблюжонка от поведение котенка и поведение цыпленка?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
N В чем разница в поведении котенка от цыпленка в описанной ситуации?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
N Кто из героев рассказа вам особенно понравился? Почему?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Как вы понимаете слово «честность»? Выберите правильный ответ и обведите его кружочком.
{ Честность – это качество человека, который говорит только правду.
{ Честность – это умение говорить правду и поступать справедливо.
{ Честность не обязывает человека говорить только правду.
{ Честность – это умение говорить правду, но поступать так, как удобно в данной ситуации.
3. Как вы понимаете слово «доброта»? Выберите правильный ответ и обведите его кружочком.
{ Доброта – это качество слабого человека, который может поступать несправедливо.
{ Доброта – это качество внимательного и отзывчивого человека, который совершает хорошие поступки, но не всем желает добра.
{ Доброта – это качество человека, который иногда совершает хорошие поступки.
{ Доброта – это ценное качество человека, которое выражается в благожелательном отношении к людям и окружающему миру.
4. Как вы думаете, кого можно назвать ответственным человеком? Выберите правильный ответ и обведите его кружочком.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
