3. Часто ли вас посещает мысль, что хочется сходить в театр или на выставку?

4. Часто ли вы помогаете близким по хозяйству?

5. Считаете ли вы, что любовь - определяющее чувство в жизни?

6. Любите ли вы читать книги о чем-то новом, еще неизвестном вам?

7. Хотите ли вы стать начальником какой-нибудь организации?

8. Хотите ли вы, чтобы вас уважали друзья за ваши личностные качества?

9. Хотите ли вы сами принимать участие в каких-либо общественных мероприятиях (митингах, забастовках) в пользу близкого вам слоя населения?

10. Считаете ли вы, что без общения с друзьями ваша жизнь будет тусклой и безрадостной?

11. Считаете ли вы, что было бы здоровье, а все остальное приложится?

12. Часто ли вам хочется расслабиться (послушать легкую музыку, например)?

13. Считаете ли вы, что главное, чтобы любимая работа приносила большой материальный достаток?

14. Считаете ли вы, что в жизни важно уметь играть на музыкальных инструментах, рисовать и т. п.?

15. Если кто-то из ваших знакомых заболел, выберете ли вы время, чтобы его навестить?

16. Ваш брак заключен (будет заключен) по любви?

17. Любите ли вы читать научно-популярные книги?

18. Хотели вы в школе стать каким-либо организатором?

19. Если вы совершили неблаговидный поступок по отношению к друзьям или сотрудникам, будете ли вы переживать по этому поводу?

20. Считаете ли вы, что путем общественных действий (митингов, собраний) можно что-либо изменить в общественной жизни?

21. Можете ли вы спокойно обойтись без частого общения со своими знакомыми?

22. Считаете ли вы, что необходимо каким-либо образом укреплять свое здоровье (плавать, бегать, играть в теннис и т. д.)?

23. Главное для вас - ваше настроение в данный момент, а что будет потом - не так важно?

24. Считаете ли вы, что главное - это приобрести дом (квартиру), машину и другие материальные блага?

25. Любите ли вы гулять по лесу, парку?

26. Как вы считаете, нужно ли помогать материально тем, кто просит милостыню, или нет?

27. Любовь – это чувство, которое рождается и умирает?

28. Хотели бы вы стать ученым или научным сотрудником?

29. Власть – это почетно и значимо или от нее больше хлопот и всяких неприятностей?

30. Хотели бы вы, чтобы у вас было больше друзей?

31. Приходило ли вам в голову заняться переустройством какой-либо общественной организации (клуба, консультационного пункта, института)?

32. Много ли своего свободного времени вы хотели бы уделять общению?

33. Часто ли вы задумываетесь о своем здоровье?

34. Считаете ли вы, что очень важно уметь доставлять себе удовольствие?

35. Если все начать сначала, выбрали бы вы сейчас более высокооплачиваемую работу, чем настоящая?

36. Хотели бы вы заняться фотографией?

37. Считаете ли вы, что нужно обязательно помочь упавшему человеку?

38. Чувство любви для вас - это первооснова жизни или нет?

39. Часто ли вы задаете себе вопрос: "А почему именно так?"

40. Хотели бы вы «делать» политику?

41. Часто ли ваш внутренний голос задает вам вопрос: "А уважают ли меня окружающие?"

42. Являются ли для вас общественные явления предметом обсуждения дома или на работе?

43. Если вы три дня проведете на необитаемом острове, умрете ли вы от одиночества?

44. Катаетесь ли вы на лыжах, чтобы укрепить свое здоровье?

45. Часто ли вы подолгу мечтаете, лежа с закрытыми глазами?

46. Главное в жизни – это делать деньги и создавать собственное дело?

47. Часто ли вы покупаете картины и другие художественные изделия или хотели бы их купить?

48. Если кто-то из близких довольно долго болеет, будете ли вы за него выполнять его обязанности по хозяйству смиренно и безропотно?

49. Любите ли вы маленьких детей?

50. Хотели бы вы создать какую-нибудь свою «теорию» (относительности, таблицу и т. п.)?

51. Хотите ли вы быть похожим на какого-либо известного человека (актера, политика, бизнесмена)?

52. Важно ли вам, чтобы вас уважали коллеги за ваши профессиональные знания?

53. Хотели бы вы в настоящее время что-либо сами предпринять в политике?

54. Вы человек решительный?

55. Ходите ли вы в сауну, бассейн, баню, занимаетесь ли аэробикой для поддержания хорошего физического состояния?

56. Нормальный отдых - это чрезвычайно важно, не так ли?

57. В жизни чрезвычайно важно накопить материальные средства и передать их детям?

58. Хотелось ли вам когда-нибудь самому нарисовать картину или сочинить музыку?

59. Когда маленький ребенок плачет – это «крик о помощи»?

60. Для вас важнее любить самому, чем быть любимым?

61. «Во всем хочется дойти до самой сути» – это про вас?

62. Вы хотели бы, чтобы ваши дети стали знаменитыми людьми?

63. Хотели бы вы, чтобы коллеги обращались к вам за помощью в личном плане, как к человеку?

64. В общественной жизни пусть остается все как есть?

65. Общение – это лишь пустая трата времени?

66. Здоровье – это не самое главное в жизни, не так ли?

Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности ()

Лист ответов

Данный опросник направлен на исследование вашей личности и ваших отношений. Отвечайте по возможности быстро, долго не раздумывая над каждым вопросом. Помните, что плохих или хороших ответов нет, есть только ваше собственное мнение. Отвечать нужно «да» или «нет». В бланке ответов это соответственно «+» или «–», которые нужно проставить рядом с номером вопроса.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

АНКЕТА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПРЕДМЕТА «САМОПОЗНАНИЕ»

№

п/п

Вопросы

Варианты ответов

(нужное подчеркнуть или дописать)

1.

Считаете ли Вы, что все учителя-предметники уже сейчас должны стараться овладеть приёмами преподавания самопознания и применять их на уроках?

Да, нет, иногда

другое

2.

Часто ли Вы проводите уроки по самопознанию за пределами специализированного кабинета?

Да, нет, часто, редко

другое

3.

Что мешает проведению уроков за пределами специализированного кабинета?

Ничего, нехватка времени, плохая погода

другое

4.

Обязательно ли динамику роста достижений каждого ученика осуществлять на основе накопления информации о достижениях учащегося?

Да, нет,

другое

5.

Считаете ли Вы необходимым обобщение и оценивание результатов обучения самопознанию осуществлять путём коллегиального решения с участием самого ученика?

Да, нет, не знаю

другое

6.

Портфолио каждого ученика помогает осознать ему динамику роста своих достижений?

Да, нет, не всегда

другое

7.

Как часто Вы самостоятельно конструируете педагогический процесс обучения на уроках самопознания?

Часто, иногда, редко

другое

8.

Какие виды нестандартных уроков Вами используются наиболее часто?

9.

Применяете на уроках самопознания такие методы, которые ранее никогда не применяли?

Да, нет, редко, часто

другое

10.

Считаете ли Вы, что любой шаг в направлении к развитию компетентности учеников вызывает значительное изменение роли учителя?

Да, нет, возможно

другое

11.

Самопознание помогает Вам работать на свою собственную перспективу?

Да, нет, не знаю,

другое

12

Помогают ли Вам данные, полученные от всех учеников, оценить качество обучения по самопознанию?

Да, нет, частично,

другое

13.

Способствует ли процесс реализации нравственно-духовного образования созданию в Вашем учебном заведении гуманной образовательной среды?

Да, нет, возможно,

другое

14.

Способствует ли преподавание самопознания развитию Ваших собственных навыков самоконтроля, самооценки?

Да, нет, возможно,

другое

15.

Необходима ли интеграция основных идей самопознания с содержанием других образовательных предметов уже сейчас?

Да, нет,

Другое

16.

Способствует ли преподавание самопознания Вашей самореализации?

Да, нет,

другое

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

№

п/п

Вопросы

Варианты ответов

(нужное подчеркнуть или дописать)

1.

Что изменилось в поведении Вашего ребёнка в результате изучения предмета « Самопознание» ?

2.

Больше ли вы замечаете в ребенке позитивных (положительных) эмоций?

Да, нет, немного лучше.

Другое

3.

Изменились ли Ваши представления о воспитании в результате взаимодействия с учителями самопознания?

Да, нет, немного, значительно, затрудняюсь ответить

Другое

4.

Улучшилась ли эмоциональная сфера общения в Вашей семье в результате изучения основ самопознания?

Да, нет, немного, значительно, затрудняюсь ответить

Другое

5.

Изменились ли Ваши цели воспитания?

Да, нет, немного, значительно, затрудняюсь ответить

Другое

6.

Что истинно ценно в нашей жизни?

Отвечайте свободно

7.

Ваш ребёнок часто беседует с Вами о настоящих человеческих ценностях?

Да, нет, иногда, редко, Затрудняюсь ответить.

Другое

8.

Считаете ли вы необходимым во всех учебных заведениях ввести предмет «Самопознание»?

Да, нет, не совсем, не понимаю

Другое

9.

Беспокоит ли Вас падение нравственности в обществе?

Да, нет , не задумывался,

Другое

10.

Оказывает ли действенную помощь в воспитании Ваших детей приобщение их к самоанализу, самооценке?

Да, нет, немного, значительно, затрудняюсь ответить

Другое

11.

Какие общечеловеческие ценности для Вас наиболее значимы?

12.

Назовите чувства, способствующие воспитанию доброго человека?

13.

Для Вас, что значит доброта?

Доброта – это…(продолжите фразу)

14.

Способствует ли самопознание обретению жизненно важных умений и навыков?

Да, нет , не задумывался,

Другое

15.

Ваши пожелания учителям самопознания и Вашим детям

ИНСТИТУТ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11