C) Поточные линии, характеризующиеся непрерывным (без межоперационного пролеживания) движением изделий по операциям процесса при непрерывной (без простоев) работе рабочих и оборудования.

D) Поточные линии, характеризующиеся отсутствием равенства производительности на всех операциях и недостижимостью полной непрерывности производственного процесса.

E) Поточные линии, используемые в массовом производстве.

191 Что называют тактом (штучным ритмом) непрерывно-поточной линии с поштучной передачей обрабатываемых изделий?

A) Интервал времени, характеризующий периодичность выпуска (запуска) каждого изделия.

B) Интервал времени, определяющий выпуск (запуск) одной передаточной (транспортной) партии обрабатываемых изделий.

C) Время обработки всех изделий на последней операции производственного процесса.

D) Интервал времени между началом обработки первой передаточной (транспортной) партии на первой операции и началом ее обработки на последней операции производственного процесса.

E) Интервал времени между началом обработки первой передаточной (транспортной) партии на первой операции и окончанием ее обработки на последней операции производственного процесса.

192 Что называют ритмом непрерывно-поточной линии с партионной передачей обрабатываемых изделий?

A) Интервал времени, характеризующий периодичность выпуска (запуска) каждого изделия.

B) Интервал времени, определяющий выпуск (запуск) одной передаточной (транспортной) партии обрабатываемых изделий.

C) Время обработки всех изделий на последней операции производственного процесса.

D) Интервал времени между началом обработки первой передаточной (транспортной) партии на первой операции и началом ее обработки на последней операции производственного процесса.

E) Интервал времени между началом обработки первой передаточной (транспортной) партии на первой операции и окончанием ее обработки на последней операции производственного процесса.

193 По способу поддержания ритма различают линии:

A) с регламентированным ритмом и свободным ритмом;

B) с межоперационными и оборотными заделами;

C) прерывно-поточные и непрерывно-поточные;

D) по обработке изделия одного или нескольких наименования;

E) однопредметные и многопредметные.

194 Что представляют собой поточные линии с регламентированным ритмом?

A) Ритм поддерживается с помощью конвейеров или сигнализации.

B) Не имеют технических средств, строго регламентирующих ритм работы.

C) Соблюдение ритма возлагается непосредственно на работников данной линии.

D) Линии, характеризующиеся постоянным образование межоперационных (оборотных) заделов.

E) Линии, характеризующиеся партионной передачей обрабатываемых изделий по операциям процесса.

195 Что представляют собой поточные линии со свободным ритмом?

A) Соблюдение ритма обеспечивается благодаря наличию специальных технических средств.

B) Не имеют технических средств, строго регламентирующих ритм работы.

C) Линии, характеризующиеся постоянным образование межоперационных (оборотных) заделов.

D) Линии, характеризующиеся партионной передачей обрабатываемых изделий по операциям процесса.

E) Линии, ритм работы которых поддерживается с помощью конвейеров или сигнализации.

196 Для чего предназначены рабочие конвейеры?

A) Только для обеспечения четкого адресования предметов труда по рабочим местам.

B) Транспортировка изделий между рабочими местами и выполнение операций непосредственно на несущей части конвейера.

C) Доставка обрабатываемых изделий к стационарным рабочим местам (станкам, расположенным по одну или обе стороны конвейерной ленты).

D) Для оборудования прерывно-поточных (прямоточных) линий.

E) Для осуществления межцеховой транспортировки обработанных деталей к месту промежуточной или общей сборки изделия.

197 Для чего предназначены распределительные конвейеры?

A) Обеспечение четкого адресования предметов труда по рабочим местам, в том числе, доставка обрабатываемых изделий к стационарным рабочим местам (станкам, расположенным по одну или обе стороны конвейерной ленты).

B) Для оборудования непрерывно-поточных линий.

C) Для осуществления транспортировки обработанных деталей в системе внешней кооперации производства.

D) Транспортировка изделий между рабочими местами и выполнение операций непосредственно на несущей части конвейера.

E) Для устранения межоперационных (оборотных) заделов, возникающих на прерывно-поточных (прямоточных) линиях при нарушении принципа пропорциональности.

198 Что такое синхронизация операций непрерывно-поточной линии?

A) Определение ритма поточной линии при партионной передаче деталей по операциям производственного процесса.

B) Перевод операций непрерывно-поточной линии на форсированный режим работы.

C) Процесс согласования длительности операций с тактом поточной линии.

D) Определение такта (штучного ритма) поточной линии при поштучной передаче деталей по операциям производственного процесса.

E) Комплексная механизация основных операций производственного процесса.

199 Исходным расчетным нормативом при проектировании поточной линии является:

A) такт линии или ритм линии (при партионной передаче деталей);

B) период развертывания потока;

C) период выпуска готовой продукции;

D) производственный цикл;

E) расчетное число рабочих мест на линии.

200 В чем заключается основное содержание первой фазы технической подготовки производства?

A) Воплощение научных идей в чертежи, а затем в опытные образцы новой техники.

B) Обеспечение технологичности конструкции изделия.

C) Модернизация изделия с целью улучшения его эксплуатационных характеристик.

D) Осуществление проектно-изыскательных работ, включающих аналитический, полевой периоды и камеральную обработку полученных данных.

E) Проведение фундаментальных, теоретических и прикладных научных исследований.

201 В чем заключается основное содержание второй фазы технической подготовки производства?

A) Проведение фундаментальных, теоретических и прикладных научных исследований.

B) Модернизация изделия с целью улучшения его эксплуатационных характеристик.

C) Опытно-конструкторские разработки, осуществляемые в процессе конструкторской подготовки производства.

D) Обеспечение технологичности конструкции изделия.

E) Проектно-изыскательные работы, включающие аналитический, полевой периоды и камеральную обработку полученных данных.

202 В чем заключается основное содержание третьей фазы технической подготовки производства?

A) Технологическая подготовка и освоение производства, включающая окончательное обеспечение технологичности конструкции изделия, разработку, проверку и освоение технологических процессов.

B) Проектно-изыскательские работы, включающие аналитический, полевой периоды и камеральную обработку полученных данных.

C) Воплощение научных идей в чертежи, а затем в опытные образцы новой техники.

D) Модернизация изделия с целью улучшения его эксплуатационных характеристик.

E) Проведение прикладных научных исследований, позволяющих реализовать ранее полученные результаты в конкретной области знаний.

203 Назвать основные фазы технической подготовки производства.

A) Исследования, производство, эксплуатация.

B) Разработка технического задания, технического предложения, теоретические и экспериментальные исследования.

C) Фундаментальные, теоретические и практические исследования.

D) Научно-исследовательские работы, конструкторская и технологическая подготовка производства.

E) Предпроектная, проектная, производственная.

204 Назвать основные методы перехода на выпуск новых изделий.

A) Научно-исследовательский, конструкторский, технологический.

B) Последовательный, параллельный и параллельно-последовательный.

C) Групповой, индивидуальный, смешанный.

D) Одноступенчатый, многоступенчатый, комбинированный.

E) Подрядный, субподрядный, хозяйственный.

205 Какие подразделения входят в систему технического обслуживания производства?

A) Инструментальные, ремонтные, транспортно-складские, энергетические и другие хозяйства.

B) Научно-исследовательские лаборатории и опытно-констукторские бюро.

C) Подразделения вспомогательного производства, чья продукция потребляется основным производством этого же предприятия.

D) Службы главного металлурга, главного технолога, главного механика.

E) Основные и вспомогательные подразделения любого производства.

206 Что представляет собой функциональное разделение труда менеджеров?

A) Разделение труда с учетом организационной деятельности, отраслевой или территориальной специфики.

B) Разделение труда, учитывающее виды и сложность выполняемых работ.

C) Разделение труда, основанное на формировании групп работников управления, выполняющих одинаковые функции менеджмента: планирование, организовывание, контроль и т. д.

D) Разделение труда в зависимости от уровня управления – нижнего, среднего и высшего.

E) Осуществление общего стратегического руководства организацией в целом, ее производственными и хозяйственными комплексами.

207 Что такое структурное разделение труда менеджеров?

A) Разделение труда, учитывающее виды и сложность выполняемых работ.

B) Формирование групп работников управления, выполняющих одинаковые функции менеджмента: планирования, организации, контроля и т. д.

C) Разделение труда в зависимости от уровня управления: нижнего, среднего и высшего.

D) Разделение труда менеджеров с учетом организационной структуры, масштабов, сфер деятельности, отраслевой или территориальной специфики предприятия.

E) Разделение труда менеджеров в зависимости от уровня их образования, стажа работы по специальности и деловых качеств.

208 В чем основные особенности технологического и профессионально-квалификационного разделения труда менеджеров?

A) Учёт организационной структуры, масштаба и сфер деятельности.

B) Учёт территориальной специфики производства.

C) Учёт выполняемых функций.

D) Учет степени риска производственной деятельности различных хозяйствующих субъектов.

E) Учёт вида и сложности выполняемых работ.

209 Что представляет собой мотивация, как одна из функций менеджмента?

A) Это деятельность, имеющая целью активизировать людей, работающих в организации, и побудить их эффективно трудиться для выполнения запланированных целей.

B) Определение целей деятельности, а также наиболее эффективных методов и средств, необходимых для их достижения.

C) Формирование структуры организации, а также обеспечение её всем необходимым для нормальной работы.

D) Управленческая деятельность, задачей которой является количественная и качественная оценка и учёт результатов работы организации.

E) Это центральная функция процесса управления, обеспечивающая его бесперебойность и непрерывность.

210 Назвать основные отличительные особенности органического типа структур управления:

A) «шахтный» принцип построения и специализация управленческого процесса по функциональным подсистемам организации;

B) гибкость, адаптивность, способность легко менять свою форму, приспосабливаться к новым условиям, органически вписываться в систему управления;

C) четкое разделение труда, иерархичность управления, при которой нижестоящий уровень подчиняется вышестоящему;

D) наличие четких формальных правил и норм, обеспечивающих однородность выполнения менеджерами своих обязанностей;

E) формальная обезличенность выполнения официальными лицами своих обязанностей, осуществление найма на работу в соответствии с квалификационными требованиями к данной должности.

Ключи к тестовым заданиям

1 – B

31 – D

61 – A

91 – D

121 – A

151 – B

181 – B

2 – C

32 – A

62 – C

92 – A

122 – D

152 – A

182 – A

3 – A

33 – C

63 – A

93 – A

123 – A

153 – B

183 – C

4 – C

34 – B

64 – E

94 – B

124 – B

154 – B

184 – A

5 – D

35 – E

65 – A

95 – A

125 – E

155 – D

185 – C

6 – A

36 – B

66 – A

96 – B

126 – D

156 – A

186 – C

7 – A

37 – A

67 – B

97 – B

127 – A

157 – A

187 – B

8 – B

38 – B

68 – C

98 – A

128 – B

158 – E

188 – A

9 – E

39 – C

69 – C

99 – D

129 – C

159 – C

189 – E

10 – D

40 – D

70 – A

100 – A

130 – E

160 – E

190 – D

11 – E

41 – C

71 – A

101 – C

131 – D

161 – A

191 – A

12 – A

42 – E

72 – A

102 – B

132 – B

162 – A

192 – B

13 – C

43 – E

73 – B

103 – A

133 – A

163 – D

193 – A

14 – B

44 – A

74 – A

104 – E

134 – E

164 – C

194 – A

15 – A

45 – A

75 – B

105 – A

135 – A

165 – A

195 – B

16 – E

46 – B

76 – C

106 – B

136 – C

166 – A

196 – B

17 – D

47 – C

77 – A

107 – C

137 – A

167 – B

197 – A

18 – B

48 – D

78 – A

108 – A

138 – C

168 – B

198 – C

19 – A

49 – A

79 – A

109 – B

139 – A

169 – A

199 – A

20 – A

50 – A

80 – B

110 – D

140 – B

170 – B

200 – E

21 – B

51 – B

81 – C

111 – A

141 – C

171 – D

201 – C

22 – C

52 – C

82 – D

112 – E

142 – D

172 – E

202 – A

23 – D

53 – A

83 – A

113 – A

143 – E

173 – E

203 – D

24 – D

54 – E

84 – A

114 – A

144 – B

174 – A

204 – B

25 – B

55 – B

85 – B

115 – D

145 – C

175 – A

205 – A

26 – A

56 – D

86 – A

116 – C

146 – A

176 – B

206 – C

27 – E

57 – C

87 – A

117 – C

147 – C

177 – B

207 – D

28 – C

58 – A

88 – E

118 – E

148 – A

178 – D

208 – E

29 – B

59 – B

89 – C

119 – D

149 – E

179 – A

209 – A

30 – A

60 – D

90 – A

120 – C

150 – A

180 – B

210 – B

Литература

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27