Срок проведения: сентябрь (для группы 1-го года обучения) и первое занятие для вновь пришедшего учащегося в течение учебного года.

Цель: оценка исходного (начального) уровня знаний учащихся перед началом образовательного процесса по программе.

Форма проведения: контрольное задание.

Содержание аттестации:

Выполнение контрольных заданий:

1.  Включить/выключить компьютер.

2.  Создать рисунок в любом графическом редакторе.

3.  Создать папку на компьютере и сохранить туда предложенные документы.

Форма оценки: балл (0-1) и уровень (высокий, средний, низкий).

Критерии оценки:

За каждое правильно выполненное задание воспитанник получает 1 балл, за неправильно выполненное задание – 0 баллов.

Методика определения результата. Уровень воспитанника определяется по количеству набранных баллов:

высокий уровень – 3 балла,

средний уровень – 2 балла,

низкий уровень – менее 2 баллов.

Форма фиксации результата: протокол (Приложение 1).

ТЕКУЩАЯ, ПРОМЕЖУТОЧНАЯ И ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Срок проведения: текущая аттестация – декабрь, промежуточная (итоговая) аттестация – апрель-май.

Цель:

Текущая аттестация – это оценка качества усвоения учащимися содержания образовательной программы в середине учебного года.

Промежуточная аттестация – это оценка качества усвоения учащимися содержания образовательной программы в конце учебного года.

Итоговая аттестация – это оценка учащимися уровня достижений, заявленных в образовательной программе по завершении всего образовательного курса программы.

Форма проведения: анализ выполненных за предыдущие полгода проектов.

Форма оценки: балл (1-3) и уровень (высокий, средний, низкий).

Соотношение:

высокий уровень – 3 балла

средний уровень – 2 балла

низкий уровень – 1 балл

Параметры и критерии оценки проектов:

параметры оценки

высокий уровень

средний уровень

низкий уровень

КОЛИЧЕСТВО ПРОЕКТОВ

1.   

4 работы

3 работы

менее 3 работ

КАЧЕСТВО ПРОЕКТОВ

2.   

Использование в проекте приобретенных знаний

Использованы все изученные темы программы

Использовано 75% программного материала

Использовано менее 75% программного материала

3.   

Художественное оформление проекта

Художественное оформление соответствует идее проекта (отсутствие графических объектов, искажающих художественный замысел проекта)

Наличие посторонних графических объектов, искажающих художественный замысел проекта

Фрагментарное наличие художественного оформления либо его полное отсутствие

4.   

Наличие динамических объектов в проекте

Оптимальное количество динамических объектов

1-2 лишних или недостающих динамических объекта

Явный избыток или недостаток динамических объектов

5.   

Степень законченности проекта

Проект закончен

Для завершения работы необходимо внести незначительные изменения

Для завершения работы необходимо внести серьезные изменения

КОНКУРСНАЯ РАБОТА

6.   

Использование в проекте приобретенных знаний

Использованы все изученные темы программы

Использовано 75% программного материала

Использовано менее 75% программного материала

7.   

Художественное оформление проекта

Художественное оформление соответствует идее проекта (отсутствие графических объектов, искажающих художественный замысел проекта)

Наличие посторонних графических объектов, искажающих художественный замысел проекта

Фрагментарное наличие художественного оформления либо его полное отсутствие

8.   

Наличие динамических объектов в проекте

Оптимальное количество динамических объектов

1-2 лишних или недостающих динамических объекта

Явный избыток или недостаток динамических объектов

9.   

Степень законченности проекта

Проект закончен

Для завершения работы необходимо внести незначительные изменения

Для завершения работы необходимо внести серьезные изменения

Методика определения результата. Уровень воспитанника определяется по общему количеству набранных баллов за 9 параметров.

Максимальное число баллов, которое может набрать воспитанник – 27.

Если воспитанник набрал:

20-27 баллов – высокий уровень,

13-19 баллов – средний уровень,

менее 13 баллов – низкий уровень.

Распределение баллов по уровням результативности обусловлено критериями результативности, указанными в Положении ДЮЦ «Виктория» об аттестации учащихся.

Форма фиксации результата: протокол (Приложение 1).

Приложение 1.

ПРОТОКОЛ РЕЗУЛЬТАТОВ АТТЕСТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

«С КОМПЬЮТЕРОМ ПО ЖИЗНИ»

ФИО педагога

Образовательная программа и срок ее реализации С компьютером по жизни 2 года

№ учебной группы

Год обучения: ПЕРВЫЙ Учебный год 20____ / 20_____

№

Вид аттестации

ФИО учащихся

Предварительная

ТЕКУЩАЯ

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ

Номер параметра оценки и баллы

Уровень

Номер параметра оценки и баллы

Уровень

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

1.   

2.   

3.   

4.   

5.   

6.   

7.   

8.   

Высокий уровень (чел.)

Средний уровень (чел.)

Низкий уровень (чел.)

ВСЕГО чел.

Оставлено для продолжения обучения на этом же году (чел.)

Выпущено в связи с окончанием обучения программе, чел.

ВСЕГО чел.

ПОДПИСЬ ПЕДАГОГА:

Год обучения: ВТОРОЙ Учебный год 20____ / 20_____

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15