(Назад)
Оригинал
26.03.2013
- первый мультирегиональный агрегатор новостей
Награждение победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников в Лениногорском районе
В целях пропаганды научных знаний, выявления и развития интереса обучающихся к изучению учебных предметов, выявления и поддержки одаренных школьников в 20учебном году в Лениногорском муниципальном районе был проведен муниципальный этап предметных олимпиад. В нем приняли участие 1998 учащийся 7 –11 классов. Победителями и призерами среди учащихся сельских школ стали 55 учеников. Церемония награждения победителей и призеров олимпиады в районе проходит второй год при финансовой поддержки управления сельского хозяйства и продовольствия.
(Назад)
Оригинал
Сообщения с аналогичным содержанием
26.03.2013. Власть16.РФ ()
Награждение победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников в Лениногорском районе
26.03.2013. "Рамблер - Новости" (news. )
Награждение победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников в Лениногорском районе
26.03.2013. Министерство образования и науки Республики Татарстан (mon. )
Награждение победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников в Лениногорском районе
26.03.2013
Московский комсомолец ()
В ТГПУ им. подведены итоги первого отборочного турнира математических боев
Из пяти команд высшей лиги три - из Алексина.
Участие в турнире приняли двенадцать команд из школ, лицеев и гимназий Тульской области. Каждая команда состояла из шести школьников с девятого по одиннадцатый классы.
По результатам отборочных математических боев сформирована высшая лига «Турнира математических боев школ города Тулы» 2014 года. Это команды из Щекина (лицей № 1), Алексина (гимназия № 18, школы № 2 и № 9), Тулы (гимназия № 20). Одно место в высшей лиге пока свободно, команда определится по итогам Всероссийской олимпиады школьников по математике. Остальные школы будут участвовать в турнире первой лиги.
Лучшими игроками турнира названы Юрий Фетисов Юрий, Егор Коровкин, Сергей Бугров, Иван Воробьёв, Дмитрий Ларичев, Дмитрий Кусакин, Дмитрий Сичкар, Иван Морсин, Николай Алисов и Юлия Дмитренко.
Все победители получили награды и призы, их поздравил министр образования и культуры Тульской области Денис Бычков.
(Назад)
Оригинал
Сообщения с аналогичным содержанием
25.03.2013. " - первый мультирегиональный агрегатор новостей"
Лига умников и умниц
26.03.2013 Молодой коммунар (Тула) - Статьи
Турнир математиков
26.03.2013
Учительская газета ()
Русская культура и «Технология» взаимосвязаны
П ри регистрации гостей приветствовал ансамбль баянистов школы №75, а работа конференции началась с посещения участниками выставки декоративно-прикладного искусства учащихся и учителей технологии образовательных учреждений Москвы «Русская культура в предметной области «Технология», развернутой в холле первого этажа школы и в актовом зале. Участников конференции заинтересовали стенды «Лучшие учителя технологии своим опытом с коллегами», где были представлены портфолио учителей и их печатные работы.
Конференцию открыла методист по технологии МЦ , со вступительным словом к участникам обратился профессор МИОО Ю. Хотунцев. Презентацию работы методического центра и ОУ предметной области «Технология» представил учитель технологии школы № 000, председатель окружного общественного совета учителей технологии А. Комаров. Выступающие на конференции отмечали важность и большие возможности изучения русской культуры (народной, православной и светской) в процессе преподавания предмета «Технология» в школе, а также в рамках выполнения учебных творческих проектов, лучшие из которых регулярно представляют на московских и всероссийских олимпиадах школьников по технологии. Доклады сопровождались яркими творческими презентациями проектов «Русская свадьба» (руководитель Г. Букалова, школа №75), «Использование традиций русской культуры при выполнении творческих проектов и сохранение ее средствами предмета» (С. Докучаева, ЦО № 000, Г. Филимонова, школа № 000), «Путешествие в историю русского быта» (музыкально-театрализованное представление учителей технологии ОУ ЗАО). Педагоги с интересом встретили выступления учителей В. Филиппова (школа № 000) «Русская игрушка как объект труда на уроках технологии», В. Кучерявенко (школа № 000) «Образование и воспитание учащихся на примере создания музея-мастерской «Славна Россия мастерами» и методиста МЦ ЗОУО Н. Селяниной «Русская культурная традиция как основа духовно-нравственного воспитания». Участники конференции отметили актуальность изучения русской народной, православной и светской культуры в предметной области «Технология» для знакомства обучающихся с историей культуры России, воспитания у них духовности, нравственности и патриотизма.
После перерыва были проведены 14 мастер-классов и экскурсии по учебным мастерским школы №56. В программу конференции были включены выступления ансамбля барабанщиц школы № 000 (руководитель О. Лазарева) и танцевального коллектива «Колибри» школы №56 (руководитель В. Гребельная).
Активное участие в организации и проведении мероприятия приняли учителя технологии образовательных учреждений №41, 44, 56, 61, 72, 75, 98, 97, 99, 239, 261, 590, 700, 808, 812, 816, 887, 914, 1000, 1001, 1004, 1018, 1061, 1117, 1130, 1133, 1195, 1434, 1465, 1467, 1593, 1596, 1726, 1933, 1941, 1973; ННОУ «Олимп-Плюс».
(Назад)
Оригинал
26.03.2013
Учительская газета ()
Шанс на победу есть у каждого
Результаты ЕГЭ не единственная возможность поступить в вуз. Среди студентов наиболее престижных университетов Москвы немало тех, кому помогли поступить на выбранные специальности результаты олимпиады.
Естественно, олимпиадные задания в разы сложнее заданий единого государственного экзамена, рассчитанного на средний уровень знаний. Но надежда умирает последней, каждый год тысячи школьников соревнуются между собой во владении теми или иными предметами на уровне студентов, а то и специалистов с высшим образованием: олимпиада предоставляет заманчивые возможности, но и требует серьезной, совсем не школьного уровня подготовки.
В одиннадцатом классе все российские школьники испытывают то, что до них довелось пережить многим предшествующим поколениям. Можно предположить, что все эти волнения не были чужды не только нашим бабушкам и дедушкам, но даже тем, кто поступал в Московский университет - первый в России больше двух с половиной столетий назад, когда он только был основан. Поступление - испытание тяжелое, и зря наши старшие друзья и знакомые с жаром говорят, что мы, без пяти минут выпускники, еще просто не слышали о сессии. Вчерашним мальчишкам и девчонкам, которым сейчас больше хочется гулять по городу, испытывать радости и разочарования первой любви, прогуливать уроки и не спать ночами, приходится принимать важнейшие в жизни решения и готовиться к экзаменам, от которых во многом зависит их будущее. Не бывает такого, чтобы за день никто ни упомянул предстоящее поступление, не воскликнул: «Ох, какая сложная тема! Не попалась бы на ЕГЭ!» Так как у каждого есть своя мечта, все хватаются за любую возможность приблизиться к ее исполнению. Всероссийская олимпиады школьников такую возможность предоставляет: если и не удастся стать победителем (о чем, конечно, все грезят и в чем все сомневаются), то по крайней мере стоит лишний раз попытать счастья, чтобы хотя бы в очередной раз поприсутствовать на настоящем экзамене и потренироваться в самоуспокоении и контроле нервной системы.
В нашей школе отношение к олимпиадам неравнодушное, напротив, учителя следят за проведением и вывешиваемыми затем результатами с не меньшим трепетом, чем сами участники. Не раз мы, давно успев отвлечься на что-то другое, узнавали, что прошли на следующий этап, от своих преподавателей. В прошлом году именно таким образом мы с одноклассницей узнали, что прошли на заключительный этап олимпиады по немецкому, от нашего учителя истории Веры Шориной. Для нас предстоящая поездка в Иркутск, где проходила олимпиада, оказалась совершенной неожиданностью: прекрасно помню, как на городском этапе, когда нам объявили, что призеры и победители отправятся в этот сибирский город, мы посмеялись, уверенные, что нам это не грозит.
Осознание того, что, оказывается, призерами и победителями олимпиад становятся не только небожители и гении, сыграло свою роль. В этом году, как раз перед поступлением, мы уже сами каждый день проверяли, не появились ли результаты, и переживали за каждый балл. Признаться, нас уже мучил страх, что в прошлый раз удача нам, даже не надеявшимся на чудо, улыбнулась, а теперь сочтет это лишним. Наш преподаватель немецкого языка Людмила Брусина раз за разом повторяла, что хорошей помощью удаче будет подготовка. Как это обычно и бывает, совету мы последовали лишь в последние дни. «Перед смертью не надышишься» - гласит поговорка, так что повторяли ее мы исключительно для того, чтобы потом не упрекать себя в том, что не делали этого вовсе. Поговорка же на самом деле справедлива, так как если уж валяли дурака одиннадцать лет, за неделю все пробелы не восполнить. Но, к счастью, возможности валять дурака у нас не было. Через несколько дней, после того как нам стало известно, что шесть человек от нашей школы (из которых четверо были из нашего класса) благополучно заняли призовые места на городской олимпиаде, нам довелось услышать, как наша преподавательница отчитывает кого-то из малышей за несделанное домашнее задание. Лицо у ученика было глубоко обиженное, и мы невольно улыбнулись этому, вспоминая себя со своим великим нежеланием заучивать артикли, вызубривать наизусть правила грамматики, писать сочинения и отвечать темы устно. Но, как выяснилось, без этого на Всероссийскую олимпиаду не пройти. Наверное, ребенок, которому все это еще предстоит, тоже когда-нибудь будет так же благодарен школе и учителям, как и мы, и не пожалеет о времени, потраченном на заучивание материала.
К заветному поступлению в вуз можно прийти разными дорогами. Думаю, что не попробовать прошагать по каждой из них было бы неразумно: если предоставляется шанс, глупо его не использовать. Следует признать, что участие в олимпиаде чаще всего приносит только опыт, а не победу. И, пожалуй, неудачный опыт здесь даже не менее важен, чем опыт выполнения заданий под неусыпным взором наблюдателей. Конечно, современная реальность заставляет нас мириться с этими условиями, но все-таки жизнь и счастье не зависят от того, стоит ли в результатах 80 баллов или 81. В любом случае меньший результат - толчок для ускорения. Шансов же у каждого из нас достаточно, так что порой активным и смелым быть даже важнее, чем просто знающим.
Ксения КОРОБОВА, ученица 11-го класса гимназии № 000
(Назад)
Ксения Коробова
Оригинал
25.03.2013
- первый мультирегиональный агрегатор новостей
24-30 марта в г. Уфе состоится XXV Всероссийская олимпиада школьников по информатике
Всероссийская олимпиада школьников по информатике пройдет на базе Уфимского государственного авиационного технического университета. Количество ее участников – 240 школьников из 57 регионов Российской Федерации - победителей и призеров региональных этапов.
Олимпиада такого уровня проводится в Республике Башкортостан впервые.
Организаторы олимпиады:
- Министерство образования и науки Российской Федерации,
- Министерство образования Республики Башкортостан,
- Уфимский государственный авиационный технический университет.
За время проведения международных и всероссийских олимпиад по информатике накоплен огромный организационный опыт, налажено взаимодействие различных звеньев в системе подготовки одаренных школьников в области информатики и информационных технологий, вносящих существенный вклад в развитие информатизации страны. С ребятами работают высококлассные специалисты и педагоги, ориентированные не только на непосредственный результат, то есть, на призовые места для своих подопечных, но и на долгосрочную перспективу - на воспитание будущей смены специалистов в области информационных технологий и программирования.
Бессменным председателем Центральной предметно-методической комиссии по информатике является Владимир Михайлович Кирюхин.
Старейшими членами этой комиссии, более 10 лет постоянно работающие в олимпиадном движении, являются известные в стране ученые и педагоги в области школьной и олимпиадной информатики: , , .
(Назад)
Оригинал
Сообщения с аналогичным содержанием
25.03.2013. Администрация г. Уфы (ufacity. info) (Уфа)
24-30 марта в г. Уфе состоится XXV Всероссийская олимпиада школьников по информатике
25.03.2013
- первый мультирегиональный агрегатор новостей
Математический бой выдержали достойно
Фото: Вчера команда юных математиков из суворовской средней школы №5 под руководством учителя математики Людмилы Егоровны Матюхиной одержала победу во втором туре отборочного математического боя турнира математических боев школ Тульской области. Математический бой - одна из наиболее популярных форм проведения состязаний знатоков. Он формирует математическое мышление и способствует развитию навыков работы в команде, что особенно ценно в современной науке. По правилам в команде должно участвовать 3 ученика из 11 класса, 2 - из 10 класса, 1 - из 9. Допускаются замены в сторону уменьшения. В 1-м туре, который проходил 16 марта, нашей команде выпал жребий состязаться с сильнейшей командой лицея №1 г. Щекино. Несмотря на то, что суворовская команда в силу объективных причин была младше по составу и сыграла со счетом 49:31 в пользу лицеистов, учащиеся школы №5 получили от этой игры огромное удовольствие и набрались необходимого опыта. Ведь участвовали они в таком состязании впервые. Во 2-м туре в соревновании с командой школы №12 из г. Донского наши математики одержали победу со счетом 28:15. Все участники были награждены грамотами, а каждой команде был вручен сладкий приз - огромный торт. Призы и подарки вручил юным математикам министр образования Тульской области . По итогам двух туров среди 12 команд, участвовавших в математических боях, команда суворовской школы №5 заняла золотую середину - 6 место. В личном зачете в десятку лучших участников битвы вошли двое из суворовской школы №5: Дмитрий Ларичев (10 кл., 20 баллов) и Дмитрий Сичкар (8 кл., 19 баллов). Большее количество баллов (21 балл) отмечено только у учащихся лицея №1 из г. Щекино. Судя по результатам, наши учащиеся весьма достойно выглядят на фоне участников из других образовательных учреждений области. На основе прошедших отборочных математических боев будет формироваться областной турнир 2014 года, который будет проведен в двух дивизионах - высшем и первом. К турниру высшего дивизиона (6 команд) будут допущены не менее 4-х команд-победительниц отборочных математических боев. При отборе будут учтены и результаты областного тура Всероссийской олимпиады школьников 2013 года. Будем надеяться, что наша команда будет приглашена на областной турнир будущего года. А сегодня мы гордимся юными математиками Дмитрием Ларичевым (10 кл.), Анастасией Мосевой (10 кл.), Дианой Калмыковой (10 кл.), Дмитрием Воронцовым (10 кл.), Курбаналиевой Саният (9 кл.), Дмитрием Сичкаром (8 кл.) и желаем им и их учителю Людмиле Егоровне Матюхиной дальнейших успехов в изучении сложной математической науки.
(Назад)
Оригинал
25.03.2013
- Туризм и отдых
Тюменские школьники представят район на всероссийской олимпиаде
Тюмень. Тюменские школьники поучаствуют в заключительном этапе Всероссийской олимпиады по общеобразовательным предметам учебного года.
Как информирует департамент образования и науки Тюменской области, откроют интеллектуальные соревнования старшеклассников олимпиада по экономике, которая состоится в Москве, и олимпиада по немецкому языку в Санкт-Петербурге.
На олимпиаде по экономике Тюменскую область представит ученица 9 класса лицея города . Она — лидер команды интеллектуального клуба лицея «The subways», победитель городского проекта «Время зажигать сердца» в 2012 году, участник и неоднократный победитель предметных олимпиад городского, областного и всероссийского уровней по математике, обществознанию, литературе, физике, информатике и русскому языку.
Делегация от Тюменской области для участия в заключительном этапе олимпиады сформирована. В нем принимают участие победители регионального этапа олимпиады текущего учебного года, а также призеры регионального этапа, набравшие нужное количество проходных баллов. На данный момент ребята прошли подготовку в рамках учебно-тренировочных сборов по предметам олимпиадного цикла. Так, на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам район представят 27 старшеклассников. По результатам прошлого года участниками финального этапа олимпиады стали 22 школьника Тюменской области.
(Назад)
Оригинал
Сообщения с аналогичным содержанием
25.03.2013. ИА"Тюменская линия" (online)
Тюменские школьники представят регион на всероссийской олимпиаде
25.03.2013
Рамблер-Новости (news. )
В Уфе проходит Всероссийская олимпиада школьников
24 марта в Уфе начался заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике, продлится он до 30 марта. Олимпиада проходит на базе Уфимского государственного авиационного технического университета. В ней принимают участие 240 олимпийцев, которые стали победителями и призерами региональных этапов, из 57 регионов Российской Федерации.
(Назад)
Оригинал
Сообщения с аналогичным содержанием
25.03.2013. "Городской портал. Уфа" ()
В Уфе проходит Всероссийская олимпиада школьников
25.03.2013
- первый мультирегиональный агрегатор новостей
«Наша школа одна огромная дружная семья»
Светлана Александровна Белкова первый и единственный директор лицея № 14, открытого в трудном для страны 1992 году как общеобразовательная школа и ставшего одним из успешнейших образовательных учреждений не только города
Слава о лицее как о кузнице знаний разнеслась по всей области. Ученики школы удивляют и восхищают не только своих учителей. К примеру, совсем недавно лицеист Антон Афанасьев победил на международной олимпиаде по астрономии.
Корреспондент «ГСН» решил выяснить, в чем формула успеха этого образовательного учреждения и встретился с .
- В 1992 году, когда строили школу, уже тогда стал складываться учительский коллектив. К нам приходили учителя, живущие рядом, и те, кто хотел внести в эту школу что-то новое. В результате собралась замечательная команда хороших, честных людей, фанатов своего дела. Наши учителя любят детей, и наша школа — одна огромная дружная семья — 933 человека.
Сейчас начинаются всероссийские предметные олимпиады, наши дети едут в составе сборной Московской области на олимпиады по астрономии, физике, географии, химии. А начинали мы весьма скромно: вместе со школой № 12 мы просто поделили детей поровну, их тогда было 1200, перешли в новую школу и потихоньку стали развиваться. Теперь уже на базе нашего лицея работают Центр эстетического воспитания, хореографическая студия «Фантазия», открылся летно-технический центр молодежи, в школе есть тренажер самолета, а в компьютерном классе ребята учатся летать на симуляторах. Наши дети проходят летнюю практику на аэродроме Алферьево Волоколамского района: прыгают с парашютом, летают на планерах, конечно, с инструкторами. Успешно сдают ЕГЭ.
- Только ли полученные знания влияют на результаты ЕГЭ? Я слышала, что некоторые дети «проваливают» экзамен только потому, что не были к ним морально подготовлены...
- Наши ученики, начиная с 5-го класса, сдают переводные экзамены. Проходят они в разной форме: в виде устных ответов, в форме тестирования, защиты рефератов, и наших детей уже формой ЕГЭ не испугаешь. Двое выпускников в 2011 и 2012 годах заработали по 100 баллов. Это очень хороший результат. Наши школьники успешно поступают в вузы, этот показатель не снизился с введением ЕГЭ. Ребята хорошо говорят, анализируют, ведут аргументированную полемику, так как мы проводим разнообразные конференции, диспуты. У нас хорошо поставлена работа по внеурочным занятиям: работают всевозможные кружки, где дети получают дополнительные знания и развиваются. Ничего отрицательного о ЕГЭ сейчас я бы не сказала, хотя поначалу мы это нововведение очень критиковали. Я думаю, что уровень знаний наших детей не понизился.
- Ваши учащиеся демонстрируют блестящие знания не только на ЕГЭ...
- Я радуюсь успехам наших детей. Раньше так не переживала по поводу побед в олимпиадах, а сейчас болею за каждый результат. Учитель физики, кандидат наук, заместитель декана ФАЛТ Осин, готовящий сборную России к международной олимпиаде по физике, говорит, что наши аэрокосмические классы - с 5-го по 9-й - на недавно прошедшей олимпиаде по математике оказались впереди всех. Наши учителя — люди неравнодушные, что тоже радует. К нам пришли молодые учителя, среди них есть выпускники, окончившие нашу школу. Пять педагогов учатся в аспирантуре, два из них защитились, так что у нас появляются свои кандидаты педагогических наук. Этим я тоже горжусь.
- Вы сказали, что радуетесь успехам детей, педагогов... А что беспокоит, огорчает?
- Беспокоит нехватка учебных помещений в лицее. Согласно новым федеральным государственным образовательным стандартам школьники должны заниматься в одну смену, а в настоящее время три класса нашего лицея обучаются во вторую смену. Мы обращались в администрацию города и в Совет депутатов по поводу пристройки для организации учебной и внеурочной деятельности начальной школы. Будем надеяться, что нашу просьбу не оставят без внимания и вопрос о возведении пристройки решится в ближайшее время.
- Вам, наверное, не до городских проблем - столько забот со школой?
- Ну почему же? Я в курсе городских проблем. Это и дороги, и благоустройство города, и оплата услуг ЖКХ, и, безусловно, организация досуга наших детей. Жители города хотят, чтобы был построен бассейн, Ледовый дворец. Конечно, необходим центр для организации досуга детей. Наш микрорайон, в котором находятся школы №№ 11, 12, лицей № 14, обделен спортивными сооружениями. На мой взгляд, это важная проблема, и решать ее надо в скором времени.
- Вы уже четвертый год работаете в Совете депутатов. Что удалось сделать?
- Люди ко мне обращаются в основном по бытовым вопросам, высказывают свои пожелания. Я, конечно, вникаю в их проблемы, пытаюсь разобраться в них и помочь людям. Безусловно, стараюсь не пропускать заседания Совета депутатов, работаю с документами, участвую в выездных заседаниях.
- Светлана Александровна, если не секрет, что вам помогает преодолевать трудности и всюду успевать?
- Я по природе оптимист, не унываю, даже когда случаются неприятности. А самое главное - мне всегда помогает наш дружный коллектив. Летом нам наконец-то поменяют отопление, будет тепло. Собираются сделать спортивную площадку, хорошо бы еще поменять зенитные фонари на кровле, которые в последнее время протекают. Конструкция этих фонарей недостаточно удачная, сказывается 1992 год. Многое за 20 лет пришлось переделывать: менять окна, строить забор, ремонтировать зал. За все это спасибо администрации города. Мне грех жаловаться: лицей развивается, дети учатся, учителя достойно работают, нашей команде все по плечу.
(Назад)
Елена ГЛЕБОВА
Оригинал
25.03.2013
- первый мультирегиональный агрегатор новостей
Анонсы культурных мероприятий города Салават
До 05 апреля – 14 традиционная выставка художников ассоциации Юга Башкортостана «АЮ». Картинная галерея. С 10.00 до 18.00; чтв. с 13.00до 21.00.
25 марта – Концертная программа, посвященная Дню работника культуры. КДЦ «Агидель». 17.00.
25 марта – Проведение городской экологической акции «Первоцвет», «Зеленый целитель» в рамках республиканской акции. МБОУ ДЭБС, МОУ. 12.00.
25 марта – Проведение городского творческого конкурса для детей с ограниченными возможностями здоровья. ДД(Ю)Т. 14.00.
25 марта – Подготовка к участию к Республиканскому конкурсу «Мисс ЮИД Башкортостана». ДД(Ю)Т. 12.00.
25 марта – Проведение смотра-конкурса профилактической работы по безопасности дорожного движения: - среди образовательных учреждений;- среди дошкольных образовательных учреждений. ОУ. 14.00.
25 марта – Участия школьников города в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников. ОУ. 14.00.
25 марта – Концертная программа, посвященная Дню работника культуры. Фойе 2 этаж КДЦ «Агидель». 15.00.
26 марта – Молодежная лига КВН Юга Республики Башкортостан. ДК «Нефтехимик». 18.00.
26 марта – Городская молодежная акция «Работу-молодым». КДЦ «Агидель». 15.00.
26 марта – Фестиваль Лиги КВН. ДК «Нефтехимик». С 10.00 до 22.00.
27 марта – Финал республиканского фестиваля людей старшего поколения «Я люблю тебя, жизнь!». КДЦ «Агидель». 15.00.
27 марта – Музыкальная комедия «Приехали девушки в село». Салаватский государственный башкирский драматический театр. 19.00.
27 марта – Выставка «Московская лоскутная мозаика». Картинная галерея. С 10.00 до 18.00; чтв. с 13.00 до 21.00.
27 марта – Финал республиканского фестиваля людей старшего поколения «Я люблю тебя, жизнь!». Зрительный зал КДЦ «Агидель». 15.00.
С 28 марта по 11 апреля – Дебют на фоне солнца» - персональная фотовыставка Тагирова Артура г. Салават. Картинная галерея.
С 28 марта по 11 апреля –«Целуя клюв нахохленной совы» серия мероприятий, в рамках программы «Живой мир», посвященное Году охраны окружающей среды в РФ и РБ. 1.Заседание клуба художников города Салават. 2.Приём и отбор работ художников РБ на выставку, посвященную 65-летию г. Салавата. Картинная галерея.
01 апреля – Театрализованное представление «Пигмалион». ДК «Нефтехимик». 19.00.
01 апреля – Викторина и развлекательная программа ко Дню смеха, в рамках Года окружающей среды. Крыльцо КДЦ «Агидель». 13.30.
(Назад)
Оригинал
Информация официальных учреждений
26.03.2013
Портал МГИМО-Университета ()
Интервью декана МП-факультета Г. Толстопятенко
Геннадий Толстопятенко: Такой правовой школы, как на МП, нет ни в одном другом вузе России!
Международно-правовой факультет один из старейших в нашем Университете. Накануне дня открытых дверей о том, как на нем ведется подготовка юристов-международников сегодня, о перспективах, которые открываются перед выпускниками факультета, а главное о том, как стать студентом МП в интервью декана факультета Г. Толстопятенко.
Геннадий Петрович, традиции подготовки юристов в нашем Университете Вам хорошо известны, причем не только как декану, но и как выпускнику МП-факультета. Расскажите, пожалуйста, об этих традициях.
Главная традиция это обучение студентов юриспруденции на основе сравнительно-правового подхода, путем преподавания в большом объеме международного публичного и частного права. Профессиональная подготовка происходит в сочетании с изучением иностранных языков, причем максимальное количество часов выделяется именно на язык специальности. Студенты учат иностранный язык таким образом, чтобы они могли профессионально общаться со своими коллегами из-за рубежа.
Еще одна традиция постоянное общение со студентами. Учебный процесс у нас выстроен таким образом, чтобы студенты имели возможность задавать вопросы не только своим преподавателям, но и администрации факультета. Такая обратная связь помогает оперативно решать возникающие у студентов проблемы, ориентироваться в тех процессах, которые происходят в студенческой среде, а также своевременно принимать меры по совершенствованию наших учебных программ.
Сильно ли изменился факультет с момента Вашей учебы?
Учебный план, программы по курсам и языковые программы изменились кардинальным образом в соответствии с требованиями времени. Обучение стало сложнее и включает в себя множество факультативных курсов. Т. е. помимо всего того, что традиционно преподавалось на МП-факультете, студенты сейчас имеют возможность выбирать дисциплины, которые им интересны и нужны в рамках их специализации. Когда я учился на факультете таких возможностей не было, но и время было другое.
Какие конкурентные преимущества есть у МП-факультета по сравнению с другими юридическими факультетами?
На мой взгляд, основное конкурентное преимущество это само наше образование, потому что подготовка юристов-международников осуществляется в МГИМО в течение длительного времени, с опорой на лучшие правовые школы и школы языковой подготовки. Большинство вузов с аналогичными программами таких школ не имеют. Упомянутый выше сравнительно-правовой подход к преподаванию позволяет нашим студентам и выпускникам хорошо ориентироваться в правовой материи, опираясь не только на знание отечественного права и правоприменительной практики, но и на опыт ведущих государств мира, которые имеют многовековые правовые традиции.
Такой подход дает очень серьезное преимущество одновременно и мировоззренческое, и профессиональное.
Расскажите, пожалуйста, о тех, кто осуществляет подготовку студентов, т. е. о профессорско-преподавательском составе МП-факультета.
На этих людей можно посмотреть на Портале МГИМО и, в частности, на страничках кафедр МП-факультета. Я бы не стал выделять самых ярких профессоров они, разумеется, есть, но это вопрос субъективной оценки. У нас есть блестящие профессора старшего поколения, и молодые преподаватели, у которых сложились свои новые подходы. Главное они единая команда. Те преимущества факультета, о которых я говорил, во многом связаны с тем, что наша программа реализуется не отдельными яркими личностями, а командой профессионалов.
Какими качествами должны обладать будущие студенты МП-факультета?
Думаю, это молодые люди и девушки, которые настроены на серьезную учебу, с твердым намерением работать по специальности, имеющие склонность одновременно к гуманитарным и к точным наукам.
Студенты, которые заканчивают юридический факультет, в частности МП-факультет, всегда отличаются особенностями своего мышления и в профессиональном, и в личном плане. Я не раз это отмечал, глядя на наших выпускников. Видят это и люди со стороны. Наше образование разностороннее, и в силу обширной языковой подготовки, и в силу того, что студенты имеют возможность сравнивать функционирование правовых институтов в юрисдикциях разных государств. Такой подход делает знания более глубокими, а мышление - гибким.
А наиболее важные качества это, пожалуй, работоспособность, целеустремленность и незашоренность.
Куда идут работать выпускники факультета? Какие посты они занимают? Какие возможности для трудоустройства есть на МП-факультете?
Вопросами трудоустройства на уровне Университета у нас занимается Центр карьеры. Спрос на наших выпускников есть, и я уверен, что он будет сохраняться впредь. Практически любой работодатель, который хочет найти грамотного юриста, на профессиональном уровне владеющего иностранными языками, обращается к нам. Если посмотреть на международные юридические фирмы, представленные в Москве, такие как Clifford Chance, White and Case, Herbert Smith, то заметная часть российских сотрудников там это выпускники МП-факультета.
Кроме того, наши выпускники заняты в российских юридических фирмах и крупных компаниях. Т. е. они заняты везде, где есть потребность в юристах, способных работать с иностранными партнерами и клиентами. И если выпускник не может устроиться на работу, чаще всего это связано с тем, что ему не подходят стартовые условия, а так даже наши троечники находят хорошую работу, что меня, честно говоря, удивляет.
Но все-таки тройки в других вузах далеко не всегда могут сравниться с тройками в МГИМО.
Согласен. Особенно, если речь идет о языковой подготовке те, кто у нас заканчивает с тройкой по языку, в других вузах могут иметь «отлично». Просто у нас совершенно другой уровень оценки знаний. Мы считаем, что человек справился с программой не тогда, когда он уже может объясниться на языке, а когда на этом языке он готов работать по специальности. Ежегодно от 40 до 50 наших студентов сдают международный экзамен по юридическому английскому ILEC, по итогам которого им выдают сертификат Кембриджского экзаменационного синдиката (Cambridge ESOL). Там предъявляют очень высокие требования, и наши студенты удовлетворяют этим требованиям, они сдают экзамен с хорошими результатами. Безусловно, это заслуга нашей кафедры английского языка во главе с Ириной Григорьевной Федотовой.
Это результат, который мы имеем в течение уже ряда лет и к которому шли давно. Программа подготовки по английскому языку специальности создавалась на МП-факультете десятилетиями, целыми поколениями преподавателей. Наши студенты не всегда сразу понимают, как им повезло. Они это осознают потом, когда, закончив здесь бакалавриат, безо всяких проблем поступают на любые англоязычные магистерские программы в США, Великобритании и т. д.
По другим кафедрам у нас также очень серьезная языковая подготовка. То, что для нас является естественным, имманентно присущим нашему сознанию, для многих людей со стороны кажется очень необычным. Поэтому, если они хотят к нам попасть я их понимаю. Они хотят получить уникальное образование, которое не дают ни в каком другом вузе России.
Количество победителей Всероссийской олимпиады школьников по праву, выбирающих для учебы факультет МП, увеличивается с каждым годом. Означает ли это, что абитуриентам без федеральных льгот становится все сложнее попасть на бюджет?
Действительно, количество победителей олимпиады школьников велико, и многие из них идут на лучшие юридические факультеты страны, в том числе на МП-факультет. И, конечно, они занимают много мест, а конкуренция возрастает. Но те ребята, которые хорошо подготовлены, которые целенаправленно шли на МП-факультет они могут конкурировать и на бюджетные места проходят. Поэтому я считаю, что пугаться не надо, надо ставить задачу и стараться ее выполнить. Шанс есть.
Какие возможности для самореализации Вы предлагаете своим студентам? (деловые игры, конкурсы, клубы по интересам и т. д.). В каких олимпиадах они могут участвовать?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
