Itt a lefordított szöveg:
Jóváhagyom:
Az iskola igazgatója _____E.L.Kolotilina
A 1-3. osztályos diákok számára szervezett szakkörök és szabadidős tevékenységek órarendje 2013/14-es tanév 2. félév
| irány | 1a | időpont | 2a, 2b osztály | időpont | 3a, 3b osztály | időpont |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Képzés „Ritmus” | Patrakova I.S. | Kedd | 16:00-16:45 | Kedd | 15:00-15:45 2a |
| 2 | Úszás szakkör | Kraszilova O.V. | Szerda | Lányok | 16:20-17:05 (2a, 2b) | 17:10-18:00 |
| 3 | „Egészségügyi doktorok órája” | Kedd | 16:45-16:30 (GPD) | Kedd | 15:00-15:45 2a | 15:00-15:45 2b (GPD) |
| 4 | Dekoratív és alkalmazott művészet szakkör „Műhely” | Kedd | 14:00-14:45 3a Kúzmina E.A | 14:00-14:45 3b Patrakova I.S. | ||
| 5 | Díszítőipari szakkör „Tesztplasztika” | Zernyakova O.R. | Hétfő | 15:30-15:45 | Péntek | 15:00-15:45 2b |
| 6 | „Ifjú patrioták” tanfolyam | Kedd | 16:00-16:35 (GPD) | Csütörtök | 15:00-15:45 2a | 15:00-15:45 2b (GPD) |
| 7 | „Okosok és okosok” kurzus | Csütörtök | 16:00-16:35 Danilova T.M. | |||
| 8 | „Vidék, ahol élek” kurzus | Szerda | 16:00-16:35 (GPD) | Kedd | 15:00-15:45 2a | 15:00-15:45 2b (GPD) |
| 9 | „Bevezetés a szakmák világába” | Ikonnikova A.V. | Szerda | 14:00-14:45 2a | 14:50-15:35 2b | |
| 10 | „Kommunikációs órák” | Kakryatskaya A.N. | Hétfő | 16:00-16:45 | Szerda | 15:00-15:35 2a |
| 11 | Szambo szakkör | Filatov E.K. | Hétfő, csütörtök, péntek | 10:30-11:15 | Hétfő, szerda, péntek | 14:00-14:45 |
Mik azok a folyékony fém akkumulátorok, és milyen kihívásokkal néznek szembe?
Miért Trump mindig is vicc volt, de sosem volt vicces?
Hogyan alakíthatóak ki és alkalmazhatók különböző eloszlások a statisztikai modellezés során?
Hogyan használjuk a Logstash-t és az SSH-t biztonságos adatátvitelhez
Miért fontos felismerni az aszbest- és egyéb tüdőbetegségekkel kapcsolatos kockázatokat?
Mikor fontos a diagnosztikai eljárás választása divertikulitisz gyanúja esetén?
Miért Trump mindig is vicc volt, de sosem volt vicces?
Hogyan alakíthatóak ki és alkalmazhatók különböző eloszlások a statisztikai modellezés során?
Hogyan használjuk a Logstash-t és az SSH-t biztonságos adatátvitelhez
Miért fontos felismerni az aszbest- és egyéb tüdőbetegségekkel kapcsolatos kockázatokat?
Mikor fontos a diagnosztikai eljárás választása divertikulitisz gyanúja esetén?
óra. Biológia 10-11. osztály
Tanulmányozza az előadást, válaszoljon a kérdésekre.
Előadás 4. A PAK funkciói
Végső fogalmazás (összefoglalás) a 2017/2018-as tanévre: Nyitott témakörök és értelmezésük
Az iskola diákjainak szakköri órarendje (1-3. osztály, 2. félév, 2013/14-es tanév)
Új regény a kozákokról
A „Rendkívüli iskolai teljesítménnyel rendelkező tanulók kísérőrendszere” projektjének bemutatása
Végső fogalmazás (összefoglalás) a 2017/2018-as tanévre: Nyitott témakörök és értelmezésük
Az iskola diákjainak szakköri órarendje (1-3. osztály, 2. félév, 2013/14-es tanév)
Új regény a kozákokról
A „Rendkívüli iskolai teljesítménnyel rendelkező tanulók kísérőrendszere” projektjének bemutatása

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский