EGYEZTETVE
Vezető Tanács
Jegyzőkönyv №2, 2017. április 28.

ELFOGADVA
Pedagógiai Tanács
Jegyzőkönyv №4, 2017. május 2.

JÓVÁHAGYOM
A MCOU
2. Számú Középiskola Igazgatója
_______________ /S.A. Baranova/
54. sz. rendelet, 2017. május 2.

MUNICIPÁLIS KÖZSZOLGÁLTATÁSI
ÁLTALÁNOS ISKOLAI INTÉZMÉNY
2. SZÁMÚ KÖZÉPISKOLA, MAKARYIEVO VÁROS
MAKARYIEVO KÖZSÉGI KÖRZET, KOSZTROMAI MEGYE

Makaryievo város
2017

A MCOU 2. Számú Középiskola
"Alacsony iskolai teljesítménnyel rendelkező gyermekek kísérése"
2017-2018-as időszakra szóló projektje

I. RÉSZ. A PROJEKT PASSPORTJA

Oktatási intézmény
Munkahelyi közszolgáltató általános iskolai intézmény
2. Számú Középiskola, Makaryievo város
Makaryievo községi körzet, Kosztromai megye

A projekt neve
"Alacsony iskolai teljesítménnyel rendelkező gyermekek kísérése"

A projektet jóváhagyó személy, az erre vonatkozó jogszabályi aktus adatai
A MCOU 2. Számú Középiskola Igazgatója
S.A. Baranova
54. sz. rendelet, 2017. május 2.

A projekt fő fejlesztői
Az iskolai adminisztráció
Az iskolai munkacsoport

Végrehajtók
A pedagógiai közösség, tanulók, szülők a MCOU 2. Számú Középiskolában, Makaryievo városban.

A projekt alapvető célja
A gyermekek oktatási lehetőségei és eredményei közötti szakadék áthidalása, amelyet családjaik szocio-gazdasági helyzete, területi távolságaik és a tanulói közösség összetettsége okoz, a pedagógiai és erőforrás-kapacitások iskolai növelésével.

A fejlesztés alapja
Orosz Föderáció Állami Programja "Oktatás Fejlesztése 2013-2020" (A kormány 2013. május 15-i 792-r számú rendelete)
A szociális szektor ágazataiban végrehajtott változtatások terve („útiterv”) az oktatás és tudomány hatékonyságának növelésére (Orosz Föderáció Kormányának 2014. április 30-i 722-r számú rendelete)
A 2016-2020-as oktatásfejlesztési célprogram (Orosz Föderáció Kormányának 2015. május 23-i 497-es rendelete)
Kosztromai megye Állami Programja "Kosztromai Megye Oktatásának Fejlesztése 2014-2020" (Kosztromai Megyei Kormány 2013. december 26-i rendelete)

Hogyan építhetünk bizalmat és magabiztosságot a munkánkban?
Hogyan alakította Oscar Arias politikai pályafutása a közép-amerikai regionális békét és Costa Rica nemzetközi hírnevét?
Ki érdemli meg a Hősök Osztályát?
Hogyan érhetjük el a jogszabályi változtatásokat és támogathatjuk a mentális egészségügyi intézkedéseket az iskolákban?
Hogyan értelmezd a saját létezésedet a világegyetemben?
A Közoktatási Alapprogram Módosításáról szóló Rendelkezések MBOU „19. számú Középiskola, emelt szintű tantárgyi oktatással”
A hulladék forrása: Hogyan keletkezik és hová tűnik el?
A képzőművészeti nevelés szerepe a tanulók lelki-erkölcsi fejlődésében
7 gyakorlati kémiai feladat: periódusos rendszer, redoxi‑egyenletek, gázelemzések és laboratóriumi előállítások
A nem kötelező iskolai tevékenységek terve az 1-4. osztály számára az 2018-2019-es tanévben