EGYEZTETVE
Vezetői Tanács
Jegyzőkönyv № 2 2018.08.20.

ELFOGADVA
Pedagógiai Tanács
Jegyzőkönyv № 5 2018.08.30.

JÓVÁHAGYOM
Az oktatási intézmény vezetője: Baranova S.A.
Rendelet № 69 2018.08.31.

Rendelet
a tanulók köztes értékelésének lefolytatásáról, a folyamatos teljesítményellenőrzés végrehajtásáról, annak formáiról, időpontjairól és rendjéről
a MCOU Középiskola № 2 Makarjeva városában.

ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

1.1. A jelen szabályzat a 2012. december 29-i, № 273-FZ számú, „Orosz Föderáció oktatásáról” szóló szövetségi törvénnyel, a 2013. augusztus 30-i, № 1015 számú orosz oktatási és tudományos miniszteri rendelettel, valamint a Makarjeva város MCOU Középiskola № 2 Alapító Okiratával összhangban készült.

1.2. A köztes értékelés végrehajtásáról és a tanulók teljesítményének folyamatos ellenőrzéséről szóló szabályzat (a továbbiakban: szabályzat) egy helyi jogszabály, amely a MCOU Középiskola № 2 Makarjeva városában (a továbbiakban: Intézmény) a köztes értékelés időpontjait, rendjét, értékelési rendszerét és formáit szabályozza.
1.3. Az oktatási program elsajátítása, beleértve a tantárgyak, kurzusok, tantárgyi modulok egyes részeit vagy egészét, folyamatos teljesítményellenőrzéssel és köztes értékeléssel jár, amelyeket a tantárgyi tervben meghatározott formákban és az oktatási intézmény által előírt rendben végeznek el.
1.4. A tanulók teljesítményének folyamatos ellenőrzése a tanulók tanulmányi eredményeinek rendszeres ellenőrzését jelenti, amelyet a pedagógus az oktatási folyamat során végez az oktatási programnak megfelelően.
1.5. A köztes értékelés a tantárgyak, kurzusok, tantárgyi modulok elsajátításának eredményeit állapítja meg, a tanulók által elért eredmények szintjét.
1.6. A köztes értékelés az 1-11. osztályban kerül végrehajtásra.
1.7. A köztes értékelés minden tantárgyra, kurzusra, tantárgyra és modulra vonatkozóan az iskolaév eredményei alapján történik.
A köztes értékelés időpontját az oktatási program határozza meg.

A TANULÓK TELJESÍTMÉNYÉNEK FOLYAMATOS ELLENŐRZÉSÉNEK TARTALMA ÉS RENDJE

2.1. A tanulók teljesítményének folyamatos ellenőrzését a tanév során az alábbi célokkal végzik:

  • annak ellenőrzése, hogy a tanulók elérték-e az oktatási programban előírt eredményeket;

  • annak értékelése, hogy az oktatási programban elért eredmények megfelelnek-e az FGOС előírásainak;

  • a tanulók önértékelésének elvégzése, valamint a pedagógus általi értékelés célja a lehetséges oktatási folyamat fejlesztése.
    2.2. A folyamatos ellenőrzést a megfelelő oktatási programot végrehajtó pedagógus végzi.
    A folyamatos ellenőrzést az iskolaév folyamán végzik, az 1-9. osztályokban negyedévente, a 10-11. osztályokban félévente.
    2.3. A folyamatos ellenőrzés formáit és gyakoriságát az adott tantárgy, kurzus vagy modul témái (részei) alapján az adott tantárgyat tanító pedagógus önállóan határozza meg, figyelembe véve az oktatási programot és a tanulók összetételét (1. sz. melléklet).
    2.4. A folyamatos ellenőrzés eredményeit ötfokozatú rendszerben rögzítik (ezáltal az "1" (rossz) érdemjegy egyenértékű a "2" (elégtelen) jeggyel), figyelembe véve az értékelési anyagokhoz tartozó speciális (magyarázó) feljegyzéseket.
    A folyamatos ellenőrzés eredményeit az osztálynaplókban (elektronikus naplókban), valamint a tanulók füzeteiben és naplóiban rögzítik.
    2.5. Az első osztályos tanulók teljesítményének folyamatos ellenőrzése az iskolai év folyamán nem történik jegyekkel, kizárólag pozitív és szintkülönbség nélküli értékelés megengedett.
    2.6. A tanulók vallási alapismeretek tantárgyának folyamatos ellenőrzése...

Miért fontos a környezet és a fizikai kihívások a túlélésben?
Hogyan tároljunk adatokat Androidon?
Mennyire hiteles Suetonius Caligula-ábrázolása?
Miért volt Marcus Aurelius számára Athen az elérhetetlen vágy, és mi volt a jelentősége a Demeter misztériumainak?
Milyen minőségi mutatók fontosak az ERCP során és miért?
A tőzsdén kívüli társaság kapcsolt feleinek listája
Tanácsok érettségizőknek és szüleiknek: felkészülés, támogatás, siker
A kibocsátó pénzügyi és gazdasági helyzete: Részletes információk és elemzések
Munkaterv kémia tantárgyból a 10. osztályos diákok számára
Petrov (Birjuk) Dmitrij: A Kozákok