Tanmenet a „Tanárnap” ünnepségre

Ünnepi forgatókönyv „Tanár napja”
Hallatszik G. V. Szviridov zenéje „Idő, előre”. A vászon elé két műsorvezető lép fel.

1. műsorvezető: Mindenki érti, mit jelent számunkra az iskola, milyen fontos helyet foglal el az állami költségvetésben.

2. műsorvezető: Az iskola, a tanárok, a diákok. Érezhető a mindennapi gondoskodás az elnök, a kormány részéről. A duma, a kormányzó és sok más szervezet részéről.

3. műsorvezető: Ma van a Tanár napja!

4. műsorvezető: Hosszú megbeszélések, gondolkodások, viták után úgy döntöttek, hogy olyan iskolát választanak, amelyben összpontosulnak a legjobb pedagógiai felfedezések, módszertani kísérletek.

5. műsorvezető: Csak a legjobb! A legkiválóbb! Élő közvetítésünk az N‑es számú iskolából…

5.b osztály műsora
Televíziós munkás lép ki, hangosan csapkodja a filmtekercs dobozát, mondja: „Kadr 38, felvétel egy.” Kimegy. A színpadon két szék szövetbe leplezve. Az egyik ülésen ül a műsorvezetőnő, sminkkel átalakítva, hogy Júlia Menyisova benyomását keltse.

Műsorvezetőnő: Jó estét, kedves barátaim! A televíziónk képernyőjén a „Én magam” című műsor látható. Én vagyok a műsorvezetője, Júlia Menyisova. Ma rendkívül érdekes találkozónk van. Szeretném meghívni stúdiónkba az iskola igazgatóját.
Az igazgató a legvégső percig semmit sem tud. Teljes zavarában kilép a színpadra, leül a másik székbe.

Műsorvezetőnő: Kérem, mutatkozzon be.
Az igazgató bemutatkozik. A közönség tapsa.
Műsorvezetőnő: Mindenkinek, aki kitűzi célját, van jelmondata. Mondja el az Öné!
Az igazgató válaszol. A közönség tapsa.
Műsorvezetőnő: Tartja magát Ön bátor embernek, aki vállalta ezt a nem könnyű terhet — az igazgatói posztot?
Az igazgató válaszol. A közönség tapsa.
Műsorvezetőnő: Mondja kérem, örömmel jár be dolgozni?
Az igazgató válaszol. A közönség tapsa.
Műsorvezetőnő: Hogyan jutalmazza a szorgalmas diákokat?
Az igazgató válaszol. A közönség tapsa.

Műsorvezetőnő: Hogyan bánik az elkövetett hibákat elkövető diákokkal?
Az igazgató válaszol. A közönség tapsa.
Műsorvezetőnő: Hogyan sikerül fenntartania ilyen csodás fizikai formáját?
Az igazgató válaszol. A közönség tapsa.
Műsorvezetőnő: Ha most megjelenne egy varázsló, milyen legbensőbb kívánsággal fordulna hozzá, ami az iskolával kapcsolatos?
Az igazgató válaszol. A közönség tapsa.
Műsorvezetőnő: Ilyen igazgatót nevelt az iskola kollektívája és diákjai. Különösen az „Profesional” csatornára. Találkozunk újra. Júlia Menyisova volt önökvel.

1. narrátor: Mondja és bemutatja az STV‑mínusz logót. Ma a műsorban…

2. narrátor: Hírek — forródrót. „Iskolaváros” műsor. Különkiadás „ABVGDey‑ka”. Hirdetések. Reklám.

3. narrátor: Hírek. Forródrótunkhoz a következő információ érkezett: „Az új évezred oktatási programjába további tantárgyakat vezetnek be:
   — szerves kémia emészthetetlen;
   — puha test fizikája;
   — a Szovjetunió története anekdotákban;
   — angol jelnyelvi tolmácsolással;
   — a jövő brókerének — számalgebra.”

4. narrátor: Ezeket az tárgyakat beillesztik a köztes és az összvizsgákba.

5. narrátor: És most hallgassák meg a reklám‑bejelentéseket.
   A marii cellulóz‑papírgyár megkezdte új termék tömeggyártását — nyírszörp péppel.

6. narrátor: Kalinyingrád város polgármesteri hivatala bevezette a Külföldi Nap ünnepét a naptárba, és Csillagvárosban ezen a héten az ott élők örömmel ünnepelték a Légicsók Napját.

7. narrátor: Ezen a ponton híreink kimerültek, várják a folytatást. Megnyitjuk az „Iskolaváros” műsor első oldalát.

11. osztály fellépése – dal és jelenet
2. narrátor: Szót kap az orosz nyelv kiváló tanárnője, Grammatina Glagoljevna Oshibkina.
Tanárnő: Kedves barátaim! Hosszú pedagógiai tapasztalattal rendelkező tanárnő vagyok. Diákjaim fogalmazásait ellenőrizve gyakran találok a szövegekben furcsaságokat, néhány kétértelműséget, amelyek láttán szőr áll a hátamon — elnézést, a frizurám is megsínyli. Egyes kijelentésektől pedig egyszerűen rosszul érzem magam, nagyon zavarba jövök és elpirulok. És mégis, ezekkel a lelki‑pszichológiai kényelmetlenségekkel együtt vállaltam, hogy fellépjek az STV‑mínusz csatornán, elmondjam ezeket a kifejezéseket, hogy figyelmeztesselek benneteket, kedves középiskolások, az ilyen, véleményem szerint illetlen hibáktól. Tehát hallgassák:
— És messzire mennek a romantikusok, oda, ahol „fehérlik a magányos vitorla”, ahol érintetlen a flóra és fauna.
— Davyidov Luskával estéket tölt a sztyeppén. És a sztyepp hullámzik — nem tudni, mit csinál az elnök.
— Tatjana Larina a természet ölén nőtt fel.
— Nem tudta Verát boldoggá tenni, mert a társadalom tehetetlenné tette.
— Pavlov — akadémikus, sokáig csinálta a reflexet, majd hirtelen felgyújtotta a fényt, és nála nyál folyt.
— Onegin elutazása után Tatjana gyakran jött az irodába és fokozatosan átformálódott lányból nővé.
— Olga Lenskivel sétált, de semmi sem jött össze közöttük.
— Tatjana nagyon szerette a természetet és gyakran kiment az udvarra.
— Tatjana spórolt, spórolt és mindent ráöntött Oneginre.
— Puskin, akárcsak Gribojedov, bővebb formában mutatta be a nőt.
— Famusov az embereket nem belső tulajdonságok alapján vizsgálta, hanem külső alapján.
— Tatjana hintón utazott magasra emelt fenékkel.
— A csatamezőn nyögések és halottak kiáltásai hallatszottak.
— Szegény Liza virágokat tépett és édesanyját etette.
— A kutya embertelen hangon visított.
— Gogol kettősségtől szenvedett, amely abban állt, hogy az egyik lába a múltban állt, a másik pedig a jövőt üdvözölte.
— Othello dühösen, megölte Desdemonát.
— Anna Karenina az alagút elé vetette magát, és hosszasan hurcolta kétségbeesett létét.
Ezzel engedjék meg, hogy elköszönjek Önöktől, köszönöm a figyelmet és remélem, nem követnek el ilyen hibákat fogalmazásaikban.

1. narrátor: Átlépünk „Iskolavárosunk” második oldalára — a tanároknak szóló „ABVGDeyka” órára. Szót adunk a „Rózsagyöngyök” klub diákjainak.

2. tanuló: Kedves tanáraink! Engedjék meg szívből gratulálni Önöknek saját ünnepük alkalmából, és kívánni egészséget, személyes boldogságot, eredményeket nevelésünkben és oktatásunkban.

3. tanuló: Az órákon jelenlévés közben néha nem vesszük észre, hogy idegeskednek, aggódnak miattunk, a makacs, élénk, de végső soron — kedves diákjai miatt.

4. tanuló: Az iskolai éveink alatt a „Rózsagyöngyök” klubban gyűjtöttünk és rendszereztünk néhány olyan kifejezést, amelyeket gyakran használnak Önök, kedves tanárok — amelyeket az irodalomban szárnyalt (szólássá vált) mondásoknak neveznek. Hallgassák meg az Önök, azaz a mi vicces „ABVGDeykánkat”.
   

   A — Ááá! Bekaptam, megint puskázok…
   B — Szünetben tör véged…
   V — Hend be az osztályból!
   G — Hol vannak a szüleid?
   D — Ügyeletes, megint piszkos a tábla!
   E — Ha nem hallgattok el, írni fogtok.
   Zs — Rágógumit ragassz az orrodra…
   3 — Itt iskola van, nem piac…
   I — Vagy azt hittéd, hogy Te vagy a legokosabb?
   K — Otthon is rendet csinálsz majd.
   L — Ember vagy vagy nem vagy!
   M — Már nem elég belőletek mind…
   N — Ne dugd az orrod, ahova nem való…
   O — Menj el az ablak elől, ott semmi érdekes nincs, én se tudom, ki lő?
   P — Egyszerűen borzasztó, mikor okosabb leszel?
   R — Ne rajzolj képleteket, érteni és lejegyezni kell őket.
   S — Egyáltalán nem vicces, vizsgán fogunk nevetni!
   T — A „hármas” neked — kiváló jegy.
   U — Vedd le a mosolyt az arcodról.
   F — Választható órák ne nekem, hanem nektek vannak.
   X — Elég a napraforgómag‑csippentésből.
   C — Cirkusz, nem óra!
   Cs — Túlzottan művelt, de hibákkal írsz.
   Š — Nyugalom, a vakolat csak kicsit morzsolódott, a mennyezet nem esik le, folytatjuk az órát.
   Ŝ — Egy másikat csiklandozni órán — egyszerűen illetlen!
   É — Ez nem fér be semmilyen kapuba!
   Ju — A nadrágod vagy csak fodor — nem értem?
   Ja — Nem tudok egyedül nyugodtan nézni mindezen csúfságokon, megyek, hívom az igazgatót!

5. narrátor: Kedves barátaim, ezzel befejeződött a műsorunk. Javasoljuk, nézzék meg az „Eralas” sorozat kisfilm‑részleteit.

5.a osztály jelenete „A Tyúkocska Ryaba”
Nastya A. énekel. Jegyezzék meg ezt a nevet!
Koncertszám.
2. műsorvezető: És ismét kulturális megrázkódtatás! Szenzáció! Éjjelente, vasárnaponként csiszolták mesterségüket. Minden maguk!
Shabarov tánc

1. műsorvezető: És most televíziós kvízjáték. 1. díj – 100 dollár; 2. díj – 200 dollár; 3. díj – 500 dollár! (Előzetesen elkészített rajzolt pénzekkel.)
   A színpadra három diáklány lép fel. A kezükben léggömbök.

2. résztvevő: Ettől függ a fizetés.

3. résztvevő: Ha húszig számolsz, akkor ki lehet számolni.

4. résztvevő: Minél több, annál jobb.
   Megfejtés — „besorolás” (fokozat). Az első győztes kap pontoknak megfelelő zsetonokat. A közönség tapsa. A műsorvezető sorban kihirdeti a következő fejtörőket, amelyeket felszólalók mondanak:

Ajánlott rejtvények a műsor további menetére
„Hobbi” (szenvedély)

1. Sok ember nélkül ezt egyszerűen nem tudja

2. Erre sok idő és pénz megy el

3. Helyette rengeteg öröm jár

Betekintő: Mindenki számára más.

„Szabadság”

1. Ez az, amikor tudsz sokáig lustálkodni az ágyban.

2. Erre rendszerint spórolnak pénzt.

3. Az, amikor azt csinálod, amit akarsz.

Betekintő: Amikor nem akarod, hogy véget érjen.

„Reklám”

1. A célja felkelteni a figyelmünket.

2. Gyakran előfordul és nem lehet elmenekülni előle.

3. Ott mindig olyan kitartóan ajánlanak valamit, hogy nem lehet visszautasítani.

Betekintő: Gyakran nézed és még gyakrabban nem érted, miről van szó?

„Könyvtár”

1. Az ide érdeklődők jönnek.

2. Néhányan hosszú időre ott maradnak.

3. És sokan vinni visznek valamit, ami ott van.

Betekintő: Az iskolánkban is van ilyen.

„Minősítés”

1. Ezt követően emelik a fizetést.

2. Amikor emberek csoportja értékel egyet.

3. Amikor félelemtől remeg az ember.

Betekintő: Alaposan készülsz erre.

„Nyári tábor”

1. Ez, amikor meleg van, sok barát vesz körül és mindenki jól érzi magát.

2. Ez, amikor együtt esznek és alszanak egyszerre.

3. Manapság drága mulatság.

Betekintő: Ott együtt fürödnek és napoznak.

„Győzelem”

1. Sok örömöt hoz.

2. Ekkor sokszor ordítanak és ugrálnak a boldogságtól.

3. Sokan örülnek veled együtt.

Betekintő: Egyeseket itt hamarosan ez vár.

Eredmények összegzése. A győztesek díjazása. Taps. A műsorvezető búcsúzik a csapatoktól és a nézőktől, köszönetet mond mindenkinek: a résztvevőknek leleményességükért; a nézőknek — aktív támogatásukért. Mindenki elhagyja a színpadot. A műsorvezetők újra kilépnek.

Tánc – 5A
8.a jelenet – Orosz nyelv órán

1. műsorvezető: Ünnepelünk, kedves tanárok!

2. műsorvezető: Egészséget, jókedvet kívánunk Önöknek!
   Mindenki kórusban: Szeretünk Önöket!