Annotations des programmes de travail pour la matière : « Informatique et TIC »

Annotations des programmes de travail pour la matière : « Informatique et TIC »

Nom du cours
Informatique et TIC
Classe
5-9 État
Nombre d'heures
34/34/34/34/68
UMK
Manuels
L.L. Bosova
Bosova L.L. Informatique et TIC : Manuels pour les classes 5,6,7,8,9
Objectifs du cours
Processus, systèmes, technologies et modèles d'information ;
Acquisition des compétences pour travailler avec différents types d'informations à l'aide d'un ordinateur et d'autres moyens des technologies de l'information et de la communication (TIC). Organiser son propre travail d'information et planifier ses résultats ;
Développement des intérêts cognitifs, des capacités intellectuelles et créatives grâce aux TIC ;
Éducation à une attitude responsable envers l'information en tenant compte des aspects juridiques et éthiques de sa diffusion ; attitude sélective envers l'information reçue ;
Développement des compétences d'application des TIC dans la vie quotidienne, dans la réalisation de projets individuels et collectifs, dans les activités éducatives, ainsi que dans la future maîtrise des professions demandées sur le marché du travail.
Structure du programme
Note explicative :
Objectifs et tâches du cours en tenant compte de ses spécificités ;
Caractéristiques générales du cours ;
Description du lieu du cours dans le programme éducatif ;
Exigences pour le niveau de préparation des élèves et les résultats spécifiques d'apprentissage du cours ;
Contenu du cours ;
Plan thématique du cours ;
Critères et normes d'évaluation des connaissances, compétences et aptitudes des élèves en fonction des différentes formes de contrôle des connaissances ;
Description des ressources matérielles, pédagogiques et informatiques assurant le processus éducatif.

Nom du cours
Informatique et TIC
Classe
5-9 FGO
Nombre d'heures
34/34/34/34/68
UMK
Manuels
L.L. Bosova
Bosova L.L. Informatique et TIC : Manuels pour les classes 5,6,7,8,9
Objectifs du cours
Processus, systèmes, technologies et modèles d'information ;
Acquisition des compétences pour travailler avec différents types d'informations à l'aide d'un ordinateur et d'autres moyens des technologies de l'information et de la communication (TIC). Organiser son propre travail d'information et planifier ses résultats ;
Développement des intérêts cognitifs, des capacités intellectuelles et créatives grâce aux TIC ;
Éducation à une attitude responsable envers l'information en tenant compte des aspects juridiques et éthiques de sa diffusion ; attitude sélective envers l'information reçue ;
Développement des compétences d'application des TIC dans la vie quotidienne, dans la réalisation de projets individuels et collectifs, dans les activités éducatives, ainsi que dans la future maîtrise des professions demandées sur le marché du travail.
Structure du programme
Note explicative :
Objectifs et tâches du cours en tenant compte de ses spécificités ;
Caractéristiques générales du cours ;
Description du lieu du cours dans le programme éducatif ;
Exigences pour le niveau de préparation des élèves et les résultats spécifiques d'apprentissage du cours ;
Contenu du cours ;
Plan thématique du cours ;
Critères et normes d'évaluation des connaissances, compétences et aptitudes des élèves en fonction des différentes formes de contrôle des connaissances ;
Description des ressources matérielles, pédagogiques et informatiques assurant le processus éducatif.

Nom du cours
Informatique et TIC
Classe
10-11 État
Nombre d'heures
70
UMK
Manuels
Sémakine I.G., Hénner E.K.
Sémakine I.G., Hénner E.K. Informatique et TIC. Niveau de base : manuel pour les classes 10-11.
Sémakine I.G., Hénner E.K., Sheina T.Y. Informatique et TIC. Niveau de base : manuel pratique pour les classes 10-11.
Objectifs du cours
Maîtrise du système de connaissances de base, reflétant la contribution de l'informatique à la formation de la représentation scientifique moderne du monde, le rôle des processus d'information dans la société, les systèmes biologiques et techniques ;
Acquisition des compétences pour appliquer, analyser, transformer des modèles d'information des objets et processus réels, en utilisant les technologies de l'information et de la communication (TIC), notamment lors de l'étude d'autres matières scolaires ;
Développement des intérêts cognitifs, des capacités intellectuelles et créatives grâce à la maîtrise et à l'utilisation des méthodes de l'informatique et des TIC dans l'étude de différentes matières scolaires ;
Éducation à une attitude responsable envers le respect des normes éthiques et juridiques de l'activité informationnelle ;
Acquisition de l'expérience d'utilisation des technologies de l'information dans les activités éducatives, cognitives et, y compris, dans les projets collectifs.
Structure du programme
Note explicative :
Objectifs et tâches du cours en tenant compte de ses spécificités ;
Caractéristiques générales du cours ;
Description du lieu du cours dans le programme éducatif ;
Exigences pour le niveau de préparation des élèves et les résultats spécifiques d'apprentissage du cours ;
Contenu du cours ;
Plan thématique du cours ;
Critères et normes d'évaluation des connaissances, compétences et aptitudes des élèves en fonction des différentes formes de contrôle des connaissances ;
Description des ressources matérielles, pédagogiques et informatiques assurant le processus éducatif.