Planification du calendrier pour l’introduction et la mise en œuvre des FSES de l’enseignement secondaire général
École secondaire municipale n° 2 pour l’année scolaire 2018‑2019

Objectif : piloter le processus de mise en œuvre des FSES dans les classes de 5ᵉ à 9ᵉ.
Tâches :
Mettre en œuvre les FSES de l’enseignement secondaire général conformément aux documents normatifs des niveaux fédéral, régional, municipal et scolaire.
Assurer l’accompagnement méthodologique et informationnel de la mise en œuvre des FSES tout au long de l’année scolaire 2018‑2019.
Créer les conditions pour la mise en œuvre des FSES dans les classes de 5ᵉ à 9ᵉ au cours de l’année scolaire 2018‑2019.

№ActivitésDélaisResponsableActions de contrôleRésultat
1.Garanties organisationnelles
1.1Préparation du rapport public de l’école, notamment sur l’efficacité des travaux d’introduction des FSES dans les classes 5ᵉ‑8ᵉ et la préparation pour les classes 9ᵉAoûtDirecteurRapport publié sur le site
1.2Conseil pédagogique « Préparation de l’école à l’introduction et à la mise en œuvre des FSES dans les classes de 9ᵉ et résultats des travaux dans les classes de 8ᵉ. Tâches pour 2018‑2019 »Avril 2018Directeur, adjoint en charge des études, adjoint en charge de l’éducationDécision du conseil pédagogique
1.3Organisation de la participation du personnel enseignant au suivi de l’introduction des FSES :
‑ remplissage de questionnaires ;
‑ analyse des résultats du suivi et ajustement du calendrier de mise en œuvre des FSES de l’école pour 2018‑2019		Durant l’année scolaireChef du groupe de travailNote analytique sur l’école, propositions au calendrier de mise en œuvre des FSES
1.4Analyse des propositions aux niveaux fédéral, régional, municipal concernant les concours et subventions pour les établissements scolaires et les enseignantsDurant l’année scolaireAdjoint en charge des étudesPropositions au directeur concernant la participation aux concours/subventions
1.5Participation aux séminaires‑réunions, aux associations pédagogiques au niveau municipal sur les questions de mise en œuvre des FSESConformément au calendrier du service de l’éducationDirecteur, adjoint en charge des étudesInformation des enseignants sur les résultats des séminaires
1.6Tenue de réunions sur l’état d’avancement de la mise en œuvre des FSES à l’école :
‑ sur l’avancement après le 1ᵉ trimestre dans les classes 5ᵉ‑9ᵉ ;
‑ sur les bilans intermédiaires de mise en œuvre des FSES dans les classes 5ᵉ‑9ᵉ ;
‑ sur les résultats de l’organisation du processus éducatif conformément aux FSES dans les classes 5ᵉ‑9ᵉ		Novembre, Janvier, MaiDirecteur, adjoint en charge des étudesNotes analytiques, décisions des réunions, arrêtés du directeur
1.7Organisation du travail avec les personnes responsables du matériel attribué au nouvel équipement de l’école (conclusion des contrats, modalités de stockage et d’utilisation, entretien, etc.)Avant l’arrivée du matérielDirecteur, adjoint en charge des étudesContrats, calendrier d’utilisation du matériel, registre d’utilisation dans le processus éducatif, etc.
1.8Bilan de la mise en œuvre des FSES au cours de l’année scolaire 2018‑2019Mai 2019Directeur, adjoint en charge des études et de l’éducationNote analytique, propositions au calendrier de mise en œuvre des FSES pour la nouvelle année scolaire
1.13Ajustement du programme d’éducation et de socialisation des élèves (niveau de l’enseignement secondaire général)Mai‑aoûtAdjoint en charge de l’éducationProgramme d’éducation et de socialisation
1.14Élaboration du plan d’actions pour la mise en œuvre du programme d’éducation et de socialisation des élèvesAoûtAdjoint en charge de l’éducationPlan d’actions
1.15Élaboration des plans d’activités extrascolaires pour les classes de 5ᵉ‑9ᵉAoût‑septembreAdjoint en charge de l’éducationSystème d’activités extrascolaires
1.16Mise en œuvre du programme de suivi de l’éducation et de la socialisation des élèves dans les classes 4, 9, 11AvrilAdjoint en charge de l’éducationSuivi des résultats des activités éducatives
1.17Approbation de la liste des manuels et ressources éducatives conformes aux FSES utilisés dans l’établissementAoûtAdjoint en charge des étudesListe des ressources éducatives
2.Garanties normatives et légales
2.1Information des parents des classes de 9ᵉ sur la charte de l’école municipale n° 2 et le programme éducatif de l’enseignement secondaire général (FSES)SeptembreDirecteur, adjoint en charge des études, adjoint en charge de l’éducation, professeurs principauxFeuilles d’information signées
2.2Ajustement et approbation du programme éducatif de l’enseignement secondaire général et de ses éléments structurauxMai‑aoûtDirecteurMise en vigueur
2.3Constitution d’une base de documents normatifs aux niveaux fédéral, régional, municipal, scolaireAvril‑aoûtDirecteurEnsemble de documents normatifs constitué
2.4Introduction de modifications dans les instructions de poste des enseignants, professeurs principaux, adjoints du directeurAoûtDirecteur, adjoints en charge des études et de l’éducationInstructions de poste
2.5Signature de contrats avec les parents d’élèves de 9ᵉAoût‑septembreAdjoint en charge des études et de l’éducation, professeurs principauxContrats signés
2.6Introduction de modifications dans le règlement sur les conditions de rémunération dans l’établissementJuinDirecteur
2.7Ajustements au « Règlement sur le système d’évaluation, les formes et modalités de l’évaluation intermédiaire » concernant l’approche intégrée de l’évaluation des résultats :
‑ disciplinaires
‑ métadisciplinaires
‑ personnels		Août‑septembreAdjoint en charge des études et de l’éducationRèglement sur l’évaluation des acquis, règlement sur le projet individuel, sur les activités extrascolaires
2.8Suivi et information en temps utile des enseignants sur les changements des documents normatifs aux niveaux fédéral et régionalAu moins une fois par moisDirecteur, adjoint en charge des étudesInformations pour les panneaux d’affichage, le site de l’école, réunions, conseils pédagogiques
2.9Analyse de l’application des documents normatifs par le personnel de l’école :
– règlement sur le portfolio de l’élève ;
– règlement sur le système d’évaluation et appréciation des élèves ;
– instructions de poste des enseignants, de l’adjoint en charge des études, de l’adjoint en charge de l’éducation, du coordinateur de la mise en œuvre des FSES, de l’instruction du professeur principal		SemestriellementDirecteur, adjoint en charge des étudesNotes analytiques, propositions d’amélioration des contenus des actes normatifs
2.10Apport de corrections aux documents normatifs de l’établissement suite à leur expérimentation, en tenant compte des modifications aux niveaux fédéral et régional et du programme éducatifMai‑juinDirecteurApplication du règlement d’approbation des documents normatifs conformément à la charte de l’école
2.11Élaboration et approbation de programmes de travail pour les activités extrascolairesJuin‑aoûtAdjoint en charge de l’éducationProgrammes de travail pour les activités extrascolaires
2.12Ajustement des programmes de travail des disciplines sur la base des programmes types du nouveau standardJuin‑aoûtAdjoint en charge des étudesProgrammes de travail pour les disciplines
2.13Information des enseignants, du professeur principal travaillant dans le cadre du système FSESAoûtDirecteurFeuilles d’information signées
2.14Approbation de la liste des manuels et ressources éducatives conformes aux FSES utilisés dans l’établissementAoûtAdjoint en charge des étudesListe des ressources éducatives
3.Garanties financières et économiques
3.1Vérification de la dotation en manuels pour les élèves des classes 5ᵉ‑9ᵉAoûtBibliothécaire, enseignants des classes 5ᵉ‑8ᵉRapport
3.2Vérification de la dotation en recommandations méthodologiques et manuels pour les enseignants des classes 5ᵉ‑9ᵉAvant le 01/09Adjoint en charge des étudesNote analytique, propositions d’achat de manuels méthodologiques
3.3Analyse de la base matérielle et technique de l’établissement et élaboration d’un plan de dotation pour la mise en œuvre des FSES pour la future classe de 9ᵉ :
nombre et qualité des ordinateurs et matériel de reproduction, logiciels dans les locaux pédagogiques et la bibliothèque ;
analyse des ressources Internet ;
conditions pour la mise en œuvre des activités extrascolaires ;
manuels et supports méthodologiques		Octobre‑novembreAdjoint en charge des études, bibliothécaireBase de données sur la dotation matérielle‑technique de l’établissement, base de données des manuels pédagogiques et méthodologiques, note analytique, propositions financières pour la mise à jour de la base matérielle et pédagogique de l’école
3.4Ajustement et approbation du budget de l’établissement pour 2019, plan d’achat pour 2019NovembreDirecteurBudget approuvé
3.5Préparation pour la nouvelle année scolaire :
– inventaire de la base matérielle‑technique pour conformité aux exigences des FSES pour les futures classes 5ᵉ‑9ᵉ ;
– élaboration du projet de budget et du plan d’achat ;
– ajustement du plan d’achat et du budget		Mars, Avril‑maiDirecteur, adjoints en charge des études et de l’éducation, enseignantsComplément de la base de données de dotation matérielle‑technique, bases des manuels et supports méthodologiques, note analytique, budgets et plans d’achats
3.6Tarification des personnels enseignants pour la nouvelle année scolaire en tenant compte de leur participation au processus de mise en œuvre des FSESMaiDirecteurTarification
5.Garanties informationnelles
5.1Organisation du travail des enseignants pour le public parental sur le site de l’école municipale n° 2Chaque trimestreDirecteur, adjoint en charge des études et de l’éducation, responsable du siteStatistiques de fréquentation du site, analyse mensuelle des problèmes soumis à discussion, réponses publiées aux questions
5.2Accompagnement des rubriques du site sur les questions des FSES :
‑ documents ;
‑ actes locaux des FSES ;
‑ nos enseignants ;
‑ nos réalisations ;
‑ activités extrascolaires ;
‑ coffre méthodologique, etc.		Conformément au règlement et au plan de travail du site (mais au moins 2 fois par mois)Directeur, responsable du site, adjoints en charge des études et de l’éducationInformation mise à jour sur le site, nombre de visites
5.3Tenue de réunions avec les parents d’élèves sur les thèmes :
– UCD comme base des résultats de mise en œuvre des FSES ; rôle des parents dans la formation des UCD des élèves ;
– résultats du diagnostic initial des élèves des classes 5ᵉ‑8ᵉ ;
– système d’évaluation dans le cadre des FSES ; projet de travail ;
– résultats d’apprentissage selon les FSES pour le premier semestre et tâches pour le second semestre ;
– résultats dans les classes 5ᵉ‑9ᵉ ; caractéristiques de l’apprentissage selon les FSES dans l’année suivante (y compris enquête auprès des parents sur les FSES, évaluation de leur satisfaction des résultats et conditions d’enseignement) ;
– réunion parentale pour les futurs élèves de première classe		Octobre, Décembre, Avril‑mai, AvrilAdjoint en charge des études, enseignantsProcès‑verbaux des réunions, note analytique des résultats des enquêtes, propositions d’amélioration de la mise en œuvre des FSES, information générale sur le site de l’école
5.4Publication sur le site de l’école des matériaux « Transition vers les FSES de nouvelle génération » : documents normatifs, informations sur les enseignants mettant en œuvre les FSES, calendrier de mise en œuvre des FSES pour la nouvelle année scolaire, informations sur l’état d’avancement du calendrier, etc.Publication mensuelleAdjoint en charge des études et de l’éducation, responsable du siteInformations pertinentes publiées sur le site, reflétant les résultats principaux de la mise en œuvre du calendrier des FSES
5.5Consultations individuelles pour les parentsConformément à l’emploi du tempsAdjoint en charge des études, adjoint en charge de l’éducation
5.6Publication sur le site d’un rapport public du directeur comprenant : résultats de la préparation aux FSES, résultats de la mise en œuvreAoûtDirecteurRapports publiés sur le site de l’école
5.7Cycle de conférences pour les parents sur les questions des FSESConformément à l’emploi du tempsAdjoint,Conférences, résultats de tests suite à la formation
5.8Enquête auprès des parents (représentants légaux) afin de recueillir l’opinion publique sur les questions des FSESAvril‑maiEnseignant, adjoint en charge des études et de l’éducationNote analytique, propositions au calendrier de mise en œuvre des FSES pour la nouvelle année scolaire
6.Garanties méthodologiques et en ressources humaines
6.1Approbation de l’organigramme et répartition des personnels pour la nouvelle année scolaireAoûtDirecteurOrganigramme
6.2Analyse de l’accompagnement méthodologique du processus éducatif en conformité avec les exigences du monitoring fédéral des FSESSeptembre, DécembreAdjoint en charge des études, bibliothécaire, enseignantsNote analytique, demande d’acquisition de littérature, inventaire le plus complet des manuels et ressources pédagogiques
6.3Diagnostic du niveau de préparation des enseignants à la mise en œuvre des FSES pour l’année scolaire 2018‑2019 (dans les classes 5ᵉ‑9ᵉ)Avril 2018Adjoint en charge des étudesNote analytique, propositions au calendrier de mise en œuvre des FSES
6.4Organisation de l’étude des documents des FSES au cours de l’annéeTout au long de l’annéeAdjoint en charge de l’éducationProcès‑verbaux des réunions méthodologiques
6.5Tenue de réunions dans l’établissement au cours de l’année scolaire :
– organisation du contrôle et de l’évaluation en classe ;
– rôle des activités extrascolaires dans la formation des UCD ;
– possibilités de mise en œuvre des éléments des FSES en classe de 9ᵉ ;
– questions de continuité dans la préparation de la classe de 4ᵉ à l’enseignement selon les FSES ;
– composante TIC dans les disciplines, manuel électronique, ressources modernes d’éducation ;
– organisation du travail de préparation de projets individuels des élèves ;
– modifications de la structure et du contenu des programmes de travail selon l’arrêté n° 1577 du ministère de l’Éducation de la Fédération de Russie		Chaque trimestreAdjoint en charge des études, adjoint en charge de l’éducationExpérience consolidée et recommandations méthodologiques pour les enseignants de l’école, matériaux pour le site et la médiathèque, matériaux pour les recueils méthodologiques
6.6Organisation de consultations individuelles pour les enseignantsDurant l’annéeDirecteur, adjoint en charge des études
6.7Élaboration du plan de travail méthodologique garantissant l’introduction progressive des FSESSeptembreAdjoint en charge de l’éducationPlan de travail méthodologique
6.8Établissement du calendrier de perfectionnement professionnel des personnels pédagogiquesSeptembreAdjoint en charge des étudesCalendrier
6.9Élaboration d’outils diagnostiques pour identifier les difficultés professionnelles des enseignants. Questionnaire « Prêt à travailler selon les FSES de l’enseignement secondaire général »OctobreAdjoint en charge de l’éducationOutils diagnostiques
6.10Élaboration d’une demande de formation au niveau régional pour le personnel pédagogique de l’établissement : enseignants de discipline, enseignants pour l’usage des TIC, enseignants en activité complémentaire, psychologue (selon le calendrier)Annuellement, avrilAdjoint en charge des étudesDemande adressée au service de l’éducation
6.12Enquête sur le point de vue du personnel enseignant sur le déroulement de la mise en œuvre des FSES (table ronde et/ou enquête)AvrilAdjoint en charge des étudesNote analytique, propositions pour améliorer la gestion de la mise en œuvre des FSES dans l’école
6.13Exploration des possibilités d’organisation de l’enseignement à distance pour le personnel enseignant de l’écoleDurant l’année scolaireDirecteur, adjoint en charge des étudesPropositions au calendrier de formation continue
6.14Collecte d’informations pour le site sur les réussites des enseignants dans l’appropriation des FSESAu moins une fois par trimestreDirecteur, responsable du siteInformations transmises au responsable du site de l’école
6.15Tenue d’un événement méthodologique « Cours moderne – condition essentielle du développement global de l’élève »Février‑marsAdjoint en charge des études, enseignants de disciplineNote analytique sur l’utilisation des technologies par les enseignants de l’établissement
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