«APRUEBO»:
Director de la escuela
___________S.A. Baranova
«05» de agosto de 2015
Plan de actividades para garantizar la seguridad de los niños en los cuerpos de agua
Objetivo:
prevención de accidentes y muertes de niños en cuerpos de agua;
aumento del nivel de conocimiento de los estudiantes, maestros, personal y padres de la escuela sobre el comportamiento seguro en el agua durante el período otoño-invierno, durante las inundaciones primaverales, y durante el descanso de verano;
enseñanza de acciones para brindar ayuda a quienes están en peligro en el agua.
No.
Actividad planificada
Fecha
Población
Responsables
p/ p
de realización
participantes
Actividades organizativas
1
Emisión de una orden escolar sobre la realización de
agosto
Director
actividades para garantizar
la seguridad de la vida de los estudiantes
2
Elaboración y aprobación del plan
septiembre
Gromova M.V.
de actividades,
sobre la enseñanza de las reglas de seguridad en
cuerpos de agua
Trabajo con el personal de la escuela
3
Instrucción «Cumplimiento de las reglas
octubre
Personal
Director
de comportamiento seguro en los cuerpos
de agua durante el período otoño-invierno»
4
Reunión con los tutores
septiembre
Personal
Gromova M.V.
sobre el tema: «Plan
de actividades para garantizar
la seguridad de la vida de los estudiantes»
5
Entrenamiento «Primeros auxilios
noviembre
Personal
Suvorova S.A.
a personas en peligro en el agua»
6
Consulta para maestros «Formas y
noviembre
Maestros
Zhilin V.A.
métodos de trabajo con niños para
formar habilidades básicas de comportamiento seguro
en el agua durante el período otoño-invierno»
7
Organización del rincón «Reglas de
diciembre
Maestros
Maestros de primaria
comportamiento seguro en cuerpos de agua durante
el período otoño-invierno»
8
Distribución entre el personal de
octubre-
Personal
Zhilin V.A.
folletos sobre seguridad en cuerpos de agua «Primeros
auxilios a personas en peligro en el agua»,
«Reglas de comportamiento seguro en
cuerpos de agua»
Trabajo con los estudiantes
9
Organización de actividades extracurriculares
noviembre-
1,2
Tutoreadores
con los estudiantes sobre los temas:
-
actividad lúdica «¡Para que no haya
accidentes, ten cuidado cerca del agua!»
-
charla «¡Cuidado: hielo delgado!»
noviembre-
3-4
Tutoreadores
diciembre
-
«¡No entres al agua sin conocer el fondo!»
noviembre-
5-7
Tutoreadores
(resolución de situaciones lúdicas y problemáticas)
diciembre
-
proyección de un video sobre
noviembre-
8-9
Tutoreadores
la actividad de los rescatistas acuáticos,
diciembre
-
actividad productiva:
noviembre-
1-4
Tutoreadores
fabricación de libros artesanales
diciembre
«Abecedario de seguridad»
10
En el curso de la asignatura de Educación para
según
8-11
Zhilin V.A.
la Seguridad Vital (EVS)
-
Comportamiento seguro en cuerpos de agua en
el plan
diferentes condiciones.
calendario
-
Brindar ayuda a las personas en peligro
de los
en el agua.
maestros
-
Peligro y descanso en cuerpos de agua.
11
Ocio deportivo «Los buzos
diciembre
Sofonov V.V.
acuden al rescate» (competencias)
12
Concursos:
todo el año
1-9
Tutoreadores
-
«¿Qué sabemos sobre el agua?»
-
«¡Jugamos cerca del agua, no olvidamos las reglas!»
13
Proyecto «¿Por qué el primer hielo delgado es
noviembre-marzo
1-4
Golikova E.V.
peligroso, amigo?»
14
«Reglas de comportamiento en la naturaleza durante
marzo-abril
1-11
Tutoreadores
el deshielo primaveral» - instrucción
15
«Reglas de comportamiento en el agua durante
mayo
1-11
Tutoreadores
el descanso de verano» - instrucción
Trabajo con los padres
16
Distribución entre los padres
octubre-
Padres
Gromova M.V.
de folletos sobre seguridad en cuerpos de agua
diciembre
«Primeros auxilios a personas en peligro
en el agua»,
«Reglas de comportamiento seguro en
cuerpos de agua»
17
Entrenamiento «Primeros auxilios
octubre-
Suvorova S.A.
a personas en peligro en el agua»
diciembre
mayo
18
Participación en actividades recreativas conjuntas
durante el año
Padres
Tutoreadores
con los padres
Actividades finales
19
Actualización y sistematización de material
durante el año
Chernova I.M.
sobre el tema, adquisición de literatura y
de todo el año
materiales sobre seguridad en el agua
20
Resumen de materiales y evaluación
10-20 de junio
Mashkova R.E.
final de las actividades sobre la enseñanza
de las reglas de seguridad en
cuerpos de agua en la escuela
¿Cómo la naturaleza y la espiritualidad se fusionan en el corazón de Toscana?
¿Cómo proteger adecuadamente los equipos en una planta de procesamiento de producción?
¿Cómo manejar infecciones urinarias, disfunción neurogénica intestinal y úlceras por presión en personas con lesiones medulares?
¿Cómo afecta la insuficiencia renal crónica la salud bucal y cómo manejarla?
¿Qué riesgos conlleva la transferencia de analogías ecológicas a las ciencias sociales y económicas?

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