Rozvrh hodin pro 1.–4. třídu základní školy
Pondělí
1 2 3 4 5
Čtení z literatury
Ruský jazyk
Technika
Přírodověda
5 7 2 6 20
Tělesná výchova
Ruský jazyk
Německý jazyk
Logika
1 7 6 5 20
Čtení z literatury
Ruský jazyk
Technika
Německý jazyk
5 7 2 6 21
Čtení z literatury
Ruský jazyk
Technika
Německý jazyk
5 7 2 6 21
Úterý
1 2 3 4 5
Čtení z literatury
Matematika
Tělesná výchova
Ruský jazyk
Hudba
5 8 1 7 3 24
Čtení z literatury
Tělesná výchova
Matematika
Ruský jazyk
Přírodověda
5 1 8 7 6 27
Čtení z literatury
Matematika
Ruský jazyk
Tělesná výchova
Přírodověda
5 8 7 1 6 27
Čtení z literatury
Matematika
Ruský jazyk
Tělesná výchova
Přírodověda
5 8 7 1 6 27
Středa
1 2 3 4 5
Čtení z literatury
Matematika
Ruský jazyk
Výtvarná výchova
5 8 7 3 23
Ruský jazyk
Matematika
Informatika
Výtvarná výchova
7 8 6 3 24
Tělesná výchova
Matematika
Ruský jazyk
Informatika
1 8 7 6 22
Tělesná výchova
Matematika
Ruský jazyk
Informatika
Základy duchovní kultury (ORKSE)
1 8 7 6 4 26
Čtvrtek
1 2 3 4 5
Tělesná výchova
Matematika
Ruský jazyk
Přírodověda
1 8 7 6 22
Ruský jazyk
Tělesná výchova
Matematika
Německý jazyk
Čtení z literatury
7 1 8 6 5 28
Ruský jazyk
Německý jazyk
Matematika
Výtvarná výchova
Logika
7 6 8 3 5 30
Ruský jazyk
Německý jazyk
Matematika
Výtvarná výchova
Logika
7 6 8 3 5 30
Pátek
1 2 3 4 5
Čtení z literatury
Matematika
Ruský jazyk
Tělesná výchova
5 8 7 1 21
Čtení z literatury
Matematika
Hudba
Rétorika
5 8 3 5 21
Čtení z literatury
Matematika
Hudba
Ruský jazyk
5 8 3 7 23
Čtení z literatury
Matematika
Hudba
Ruský jazyk
5 8 3 7 23
Sobota
1 2 3 4 5
Přírodověda
Ruský jazyk
Technika
Čtení z literatury
6 7 2 5 19
Čtení z literatury
Přírodověda
Tělesná výchova
Rétorika
5 6 1 5 17
Čtení z literatury
Přírodověda
Tělesná výchova
Rétorika
5 6 1 5 17
Jaký byl význam Védských rituálů a jejich přechod k Puranickému hinduismu?
Jak faktory ovlivňují výkonnost portfolií a investiční strategie?
Proč lidé stále věří astrologii, jasnovidectví a dalším formám pseudovědy?
Jaké techniky vizualizace se používají pro hodnocení nádorů v horním aerodigestivním traktu?
Jak správně měřit výkon zaměstnanců: Důležitost časového rozměru a chápání výkonnostních kritérií
Generál Dovator: Hrdinské činy sovětských jezdců pod Moskvou v roce 1941
ADAPTOVANÝ HLAVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŽÁKY S LEHKÝM MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM (INTELLEKTUÁLNÍMI PORUCHAMI) (VARIANTA 1)
Výpočetní strategie pro příklady typu 26 + 7 ve 2. ročníku: tematická výuka matematiky s prvky hry a tvořivosti
Petr Fjodorovič Severov Kozák Semejka – muž carské služby na konci světa

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский