Программа дополнительного образования детей «Культура общения» (стр. 1 )

Согласовано Утверждаю

Дворец Детского Творчества Директор ГБОУ СОШ № 55

Петроградского района

__________________ ________________________

« »________ 20__ года. « »________ 20__ года.

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«культура общения»

(социально-педагогическая направленность)

Возраст обучающихся: 7-11 лет.

Срок реализации программы -4 года

Составитель: ,

Санкт-Петербург

2011 год.

Пояснительная записка

Программа «Культура общения» имеет социально-педагогическую направленность, предназначена для усвоения системы нравственных принципов, типичных для общества и социальной среды, в рамках оказания помощи детям, испытывающим трудности в общении.

Актуальность программы. Анализ содержания различных программ выявил, что в них недостаточно внимания уделяется вопросам культуры общения и выработке элементарных правил вежливости — повседневному этикету. Программа призвана оказать практическую помощь детям, обучающихся коммуникативной грамотности, поможет приобрести навыки культуры общения со сверстниками и взрослыми, в умении владеть эмоциями, при постижении социальной среды.

Педагогическая целесообразность. Программа способствует активному овладению навыками эффективного общения, способствует адаптации обучающихся к различным ситуациям социума и формированию позиции осознанного общения.

Цель образовательной программы. Создать условия для изучения основных аспектов и компонентов культуры общения, которые помогут детям адаптации в социуме, по средствам реализации программы дополнительного образования детей.

Задачи:

Образовательные:

·  Прокомментировать и обосновать элементарные требования к культуре общения и поведения школьников.

·  Обучить культуре общения с ровесниками, взрослыми, с людьми на улице, транспорте, общественных местах.

·  Дать представление о мере эмоций человека. Научить владеть эмоциями, посредством анализа повседневных поступков человека в обществе, основанных на нормах нравственности, этики и культуры общения.

Развивающие:

· Развить способности к анализу ситуаций в социуме.

· Способствовать самореализации ребенка в познании окружающей среды.

· Развить когнитивную и интеллектуальную сферу личности.

Воспитательные:

·  Воспитать чувства товарищества и взаимопомощи.

·  Воспитать самостоятельности и ответственности в различных видах деятельности.

·  Способствовать воспитанию социальной активности детей, посредством приобщения их к диалогу о правильном общении и формировании гуманного отношения человека к человеку.

·  Воспитать доверия и доброжелательности.

Отличительная особенность программы от ранее созданных, является то, что она рассчитана на работу с детьми, испытывающие трудности в общении со сверстниками.

Возраст детей, участвующих в реализации программы.

Программа рассчитана на обучающихся в возрасте от 7-11 лет.

Срок реализации программы – 4 года - 72 часа в год.

Формы и режим занятий. Занятия организованы с учетом возрастных особенностей детей (индивидуальные, групповые), посредством включения детей в игровой форме в различные ситуации, ролевые игры, диалоги, беседы, тренинги. Продолжительность занятия 2 часа в неделю по 45 минут.

Ожидаемый результат и способы проверки. Участие в данной программе поможет приобрести необходимые общекультурные знания, умения и навыки, что позволит детям в реальной деятельности использовать полученные коммуникативные и социальные навыки в жизни.

Способы проверки результатов: тестирование, мини-опросы, игры-упражнения, анализ выполняемых обучающими заданий.

Формы подведение итогов: открытое занятие, игровые - итоговые занятия.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

первый год обучения

Обучающиеся будут знать:

·  о нормах общения, воспитанности, вежливости, соблюдении условных и общепринятых способов выражения доброго отношения друг к другу, об уважении к людям и традициям;

·  об атрибутах культурного общения – тактичности и хороших манерах;

·  об отражении богатого внутреннего мира человека;

Обучающиеся будут уметь:

·  преодолевать барьеры в общении

·  понимать и чувствовать настроения окружающих людей;

·  владеть своими эмоциями;

·  самостоятельно контролировать и действовать в стандартных ситуациях.

второй год обучения

Обучающиеся будут знать:

· о доверии, доброжелательности и общепринятых способах доброго и внимательного отношения друг к другу;

· об особенностях поведения в конфликтных ситуациях;

· о необходимости сдерживать эмоции.

Обучающиеся будут уметь:

· сопоставлять необходимые действия, нуждающиеся в контролирующих и регулирующих поступках;

· общаться в кругу друзей, родных, соседей, посторонних;

· социально взаимодействовать со сверстниками.

· выходить из конфликтных ситуациях;

· владеть поведением в эмоциональных ситуациях.

третий год обучения

Обучающиеся будут знать:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7