*понятие языковой нормы, её функции, современные тенденции в развитии норм литературного языка;

*компоненты речевой ситуации; основные условия эффективности речевого общения;

*основные аспекты культуры речи; требования, предъявляемые к устным и письменным текстам различных жанров в учебно-научной, обиходно-бытовой, социально-культурной и деловой речи;

уметь:

*проводить различные виды анализа языковых единиц; языковых явлений и фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию;

*разграничивать варианты норм, преднамеренные и непреднамеренные нарушения языковой нормы;

*проводить лингвистический анализ учебно-научных, деловых, публицистических, разговорных и художественных текстов;

*оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

*объяснять взаимосвязь фактов языка и истории, языка и культуры русского и других народов.

II. Учебно-тематический план.

№

Содержание

Количество

1.

Введение.

1

2.

Русский язык – один из богатейших языков мира.

13

3.

Принципы русского правописания.

11

4.

Повторение изученного.

34

5.

Повторение синтаксиса и пунктуации.

51

6.

Обобщающее повторение орфографии.

26

III. Содержание учебного материала.

Введение.

Повторение пройденного в 10 классе: основные темы, изученные в 10 классе, настрой учащихся на освоение нового материала.

Русский язык – один из богатейших языков мира.

Источники расширения словарного состава современного русского языка. Словообразование. Появление у слов новых лексических значений. Лексика пассивного словарного фонда.

Использование историзмов и архаизмов. Термины науки. Религиозная лексика. Периферийная лексика. Просторечие. Диалектизмы. Профессионализмы. Жаргонизмы. Заимствования.

Принципы русского правописания.

Фонетический принцип графики. Морфемный, морфологический и традиционный (исторический) принципы орфографии. Дифференцирующие и другие написания.

Структурный (формальный) и семантический (смысловой) принципы пунктуации. Знаки препинания и интонация. Авторские знаки.

Повторение изученного.

Систематизация знаний по русскому языку.

Фонетика. Лексикология. Морфология. Синтаксис. Роль единиц указанных разделов в построении текстов разных стилей и жанров.

Систематизация орфограмм в соответствии с принципами орфографии. Блоковый характер орфографических и пунктуационных правил как средство преодоления дробности частных правил. Закрепление навыков грамотного письма (обобщающие задания).

Совершенствование устной речи.

Повторение синтаксиса и пунктуации.

Смысловое, структурное и интонационное единство сложного предложения.

Основные виды сложных предложений по характеру отношений и средствам связи между их частями.

Обобщающее повторение орфографии.

Принципы русской орфографии и пунктуации. Правописание проверяемых гласных в корнях. Правописание приставок. Правописание суффиксов. Правописание окончаний. Слитное, дефисное и раздельное написание слов.

IV. Литература.

1.Бабайцева членов предложения в современном русском язык. – М., 1988.

2.Бабайцева переходности в грамматике русского языка. – М., 2000.

3.Валгина процессы в современном русском языке. – М., 2004.

4.Виноградов . Теория поэтической речи. – М., 1963.

5., Потиха комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе: Пособие для учителя. – М, 1982.

6.Купалова синтаксиса и пунктуации в школе. – М., 2002.

7.Лотман поэтического текста. – Л., 1972.

8.Панов орфография. – М., 1984.

V.Календарно-тематическое планирование 11 класс ( профиль)

№

Название раздела, темы, урока.

Количество часов.

Тип урока.

Форма урока.

Информационное содержание.

Метапред-метность

Дата

По плану

Факти-чески

Введение.

1.

Вводный урок. Повторение изученного в 10 классе.

1

Обобща-ющее повторение.

Повторение основных тем, изученных в 10 класса; самостоятельная работа.

Русский язык – один из богатейших языков мира.

2.

Источники расширения словарного состава современного русского языка. Словообразование.

1

Изучение нового материала.

Беседа по предложен-ным вопросам; сосавление сложного плана; выполнение упражнений с комменти-рованием.

3.

Появление у слов новых лексических значений. Лексика пассивного словарного фонда.

1

Актуализа-ция знаний.

Выполнение упражнений; самостаятельный анализ слов; изучение нового материала, закрепление.

4.

Лексика пассивного словарного фонда. Использование историзмов и архаизмов.

1

Обобща-ющее повторе-ние.

Выполнение упражнений на повторение; работа в парах с однокорен-ными словами, работа с архаизмами и историзмами

5.

Термины науки. Религиозная лексика.

1

Изучение нового материала.

Работа с параграфом учебника; беседа по предложен-ным вопросам; выполнение тренировоч-ных упражнений.

6.

Периферийная лексика. Просторечие. Диалектизмы.

1

Актуализ-ация знаний.

Выполнение тренировоч-ных упражнений; работа в парах.

7.

Профессионализмы. Жаргонизмы.

1

Актуализа-ция знаний.

Работа с параграфом учебника; работа с упражнени-ями; работа по теме урока с художественной литературой.

8-9.

Повторение пунктуации. Тире между подлежащим и сказуемым.

2

Обобща-ющее повторение.

Беседа по теории; выполнение тренировоч-ных упражнений; проверочная работа.

10.

Повторение пунктуации. Тире в неполном предложении. Знаки препинания при именительном представления.

1

Обобща-ющее повторение.

Беседа по теории; выполнение тренировоч-ных упражнений; проверочная работа.

11-12.

Заимствования.

2

Актуализа-ция знаний.

Повторение по вопросам ранее изученного; работа с теорией учебника; выполнений упражнений для закрепления.

13-14.

Р. р.Подробное изложение с элементами сочинения.

2

Урок учёта знаний.

Творческая работа.

Принципы русского правописания.

15.

Принципы русского правописания. Принципы орфографии.

1

Актуализация знаний.

Беседа по вопросам для повторения; выполнение тренировоч-ных упражнений.

16.

Принципы пунктуации. Авторские знаки.

1

Изучение нового материала.

Знакомство с новым материалом, составление тезисного плана; практическое задание.

17.

Контрольный диктант с дополнительными заданиями.

1

Урок учёта знаний.

Проверка правописных навыков и навыков грамматического разбора.

18.

Анализ контрольного диктанта.

1

Урок учёта знаний.

Работа над ошибками диктанта.

19-21.

Повторение пунктуации. Знаки препинания при однородных членах предложения.

3

Обобща-ющее повторение.

Повторение правил с составлении-ем схем; парная работа при выполнении упражнений; проверочная работа; тест.

22-23.

Повторение пунктуации. Знаки препинания при однородных членах с обобщающими словами.

2

Обобща-ющее повторение.

Повторение правил; парная работа при выполнении упражнений; самостоятельная работа; тест.

24-25.

Р. р.Подробное изложение с элементами сочинения.

2

Урок учёта знаний.

Творческая работа.

Повторение изученного.

26-28.

Повторение фонетики, графики и орфоэпии.

3

Обобща-ющее повторение.

Беседа по предложенным вопросам для повторения; выполнение тренировоч-ных упражнений; тест.

29-30.

Повторение пунктуации. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях.

2

Обобща-ющее повторение.

Беседа по предложенным вопросам для повторения; выполнение тренировоч-ных упражнений; тест.

31-33.

Повторение морфемики и словообразования.

3

Обобща-ющее повторение.

Беседа по предложен-ным вопросам для повторения; выполнение тренировоч-ных упражнений; тест.

34-35.

Повторение пунктуации. Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях.

2

Обобща-ющее повторение.

Беседа по предложен-ным вопросам для повторения; выполнение тренировоч-ных упражнений; проверочная работа.

36-38.

Повторение морфемики и словообразования.

3

Актуализа-ция знаний.

Выполнений упражнений для закрепления; проверочная работа; тестовая работа.

39-40.

Повторение пунктуации. Обособленные и необособленные согласованные определения.

2

Актуализа-ция знаний.

Тернировоч-ные упражнения; самостоя-тельная работа.

41-43.

Повторение лексикологии, фразеологии и этимологии.

3

Актуализа-ция знаний.

Синтаксичес-кий анализ предложе-ний; упражнения для закрепления материала; проверочная работа.

44-45.

Повторение пунктуации. Обособленные и необособленные несогласованные определения.

2

Обобща-ющее повторение.

Работа с параграфом учебника; беседа по вопросам; анализ предложений; проверочная работа.

46-47.

Повторение лексикологии, фразеологии и этимологии.

2

Актуализа-ция знаний.

Самостоя-тельная работа.

48-49.

Повторение пунктуации. Обособленные и необособленные приложения. Обособленные дополнения.

2

Обобща-ющее повторение.

Вопросы для повторения; работа с правилам; выполнение тренировоч-ных упражнений; тестовая работа.

50-52.

Повторение морфологии.

2

Актуализа-ция знаний.

Выполнений упражнений; проверочная работа.

53-55.

Повторение пунктуации. Обособленные обстоятельства.

3

Обобща-ющее повторение.

Беседа по предложен-ным вопросам; выполнений упражнений; проверочная работа; тестовая работа.

56-57.

Повторение морфологии.

2

Актуализа-ция знаний.

Выполнений упражнений; проверочная работа.

58.

Контрольный диктант с дополнительными заданиями.

1

Урок учета знаний.

Проверка правописных навыков и навыков грамматического разбора

59.

Анализ контрольного диктанта.

1

Урок учёта знаний.

Работа над ошибками.

Повторение синтаксиса и пунктуации.

60-61.

Повторение синтаксиса. Основные единицы синтаксиса. Виды связи между словами и предложениями

2

Актуализа-ция знаний.

Бесед по вопросам для повторения; выполнений тренировоч-ных упражнений; проверочная работа.

62-63.

Словосочетание.

2

Актуализа-ция знаний.

Бесед по вопросам для повторения; выполнений тренировоч-ных упражнений; проверочная работа.

64-65.

Предложение.

2

Актуализа-ция знаний.

Творческая работа; составление текста; тренировоч-ные упражнения.

66.

Простое предложение. Смысловой центр предложений.

1

Комбиниро-ванный урок.

Повторение типов простых предложе-ний; парная работа с анализом предложе-ний; тренировоч-ные упражнения.

67-68.

Повторение пунктуации. Знаки препинания при сравнительных конструкциях.

2

Обобща-ющее повторение.

Повторение пройденного ранее материала; тренировоч-ные упражнения; проверочная работа.

69-70.

Повторение пунктуации. Знаки препинания при обособленных уточняющих и пояснительных членах предложения.

2

Обобща-ющее повторение.

Повторение пройденного ранее материала; тренировоч-ные упражнения; проверочная работа.

71-72.

Р. р. Подробное изложение с сохранением авторских изобразительных средств.

2

Урок учёта знаний.

Творческая работа.

73.

Главные и второстепенные члены предложения.

1

Актуализа-ция знаний.

Частичный анализ текста; запись текста под диктовку; выполнение упражнений.

74.

Многозначные члены предложения.

1

Комбиниро-ванный урок.

Повторение ранее изученного; тренировочные упражнения; проверочная работа.

75-76.

Односоставные предложения.

2

Обобща-ющее повторение.

Беседа по предложен-ным вопросам; выполнение тренировоч-ных упражнений; самостоятельная работа.

77.

Полные и неполные предложения.

1

Актуализа-ция знаний.

Тренировоч-ные упражнения; самостоятельная работа.

78-79.

Повторение пунктуации. Знаки препинания при вводных и вставных компонентах.

2

Обобща-ющее повторение.

Предложенным вопросам; тренировоч-ные упражнения; тестовая работа.

80-81.

Осложнённое предложение. Предложения с однородными членами.

2

Обобща-ющее повторение.

Работа по вопросам; выполнение упражнений; тестовая работа.

82-83.

Обособленные определения и приложения.

2

Обобща-ющее повторение.

Работа по вопросам; выполнение упражнений; самостоятельная работа.

84-85.

Обособленные обстоятельства.

2

Обобща-ющее повторение.

Работа по вопросам; выполнение упражнений; самостоятельная работа.

86-87.

Предложения с вводными и вставными единицами.

2

Обобща-ющее повторение.

Работа по вопросам; выполнение упражнений; самостоятельная работа

88.

Предложения с обращениями.

1

Обобща-ющее повторение.

Работа по вопросам; выполнение упражнений; самостоятельная работа.

89-90.

Повторение пунктуации. Знаки препинания при обращениях.

2

Обобща-ющее повторение.

Работа по вопросам; выполнение упражнений; самостоятельная работа.

91.

Контрольный диктант с дополнительными заданиями.

1

Урок учёта знаний.

Проверка правописных навыков и навыков грамматического разбора.

92.

Анализ контрольного диктанта.

1

Урок учёта знаний.

Работа над ошибками.

93-94.

Сложное предложение.

2

Актуализа-ция знаний.

Повторение ранее пройденного по предложен-ным вопросам; тренировоч-ные упражнения; тестовая работа.

95-96.

Повторение пунктуации. Знаки препинания в сложносочинённом предложении.

2

Обобща-ющее повторение.

Беседа по вопросам; работа в группах; проверочная работа.

97-98.

Повторение пунктуации. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

2

Обобща-ющее повторение.

Беседа по вопросам; работа в группах; проверочная работа.

99-101.

Повторение пунктуации. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными.

3

Обобща-ющее повторение.

Повторение ранее изученного; упражнения на повторение; самостоятель-ная работа.

102-103.

Бессоюзное сложное предложение.

2

Обобща-ющее повторение.

Беседа по предложен-ным вопросам; тренировоч-ные упражнения.

104-105.

Повторение пунктуации. Знаки препинания в сложном бессоюзном предложении.

2

Обобща-ющее повторение.

Беседа по предложен-ным вопросам; тренировоч-ные упражнения; самостоятель-ная работа.

106.

Предложения с прямой речью.

1

Актуализа-ция знаний.

Повторение ранее изученного; упражнения для повторения.

107-108.

Повторение пунктуации. Знаки препинания при прямой речи.

2

Обобща-ющее повторение.

Тренировоч-ные упражнения; самостоятель-ная работа.

109-110.

Повторение пунктуации. Знаки препинания при цитатах.

2

Обобща-ющее повторение.

Тренировоч-ные упражнения; самостоятель-ная работа.

Обобщающее повторение орфографии.

111-112.

Обобщающее повторение орфографии. Правописание корней.

2

Актуализа-ция знаний.

Повторение ранее изученного материала по предложен-ным вопросам; выполнение упражнений; тест.

113-114.

Правописание приставок.

2

Актуализа-ция знаний.

Повторение ранее изученного материала по предложен-ным вопросам; выполнение упражнений; самостояте-льная работа.

115.

Правописание Ъ и Ь.

1

Обоща-ющее повторение.

Тренировоч-ные упражнения; проверочная работа.

116-117.

Правописание суффиксов.

2

Обоща-ющее повторение.

Тренировоч-ные упражнения; проверочная работа.

118.

Правописание окончаний.

1

Обоща-ющее повторение.

Тренировоч-ные упражнения; проверочная работа.

119.

Правописание гласных после шипящих.

1

Обоща-ющее повторение.

Тренировоч-ные упражнения; тест.

120-122.

Слитное, дефисное и раздельное написание слов.

3

Обоща-ющее повторение.

Тренировоч-ные упражнения; тест.

123-125.

Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.

3

Актуализация знаний.

Беседа по предложен-ным вопросам; тренировочные упражнения; проверочная работа; тест.

126.

Правописание омонимичных форм разных частей речи.

1

Обобща-ющее повторение.

Работа по теории; выполнение упражнений; самостоя-тельная работа.

127-129.

Обобщающее повторение орфографии и пунктуации.

3

Обобща-ющее повторение.

Самостоя-тельная, проверочная и тестовые работы.

130-131.

Итоговая контрольная работа.

2

Урок учёта знаний.

Проверка правописных навыков и навыков грамматического разбора.

132.

Анализ контрольной работы.

1

Урок учёта знаний.

Работа над ошибками.

133-136.

Повторение пройденного материала за курс 11 класса.

4

Урок учёта знаний.

Самостоя-тельная, проверочная и тестовые работы.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8