Рабочая учебная программа дисциплины общеобразовательного цикла ОДП.17. Делопроизводство

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное образовательное учреждение

начального профессионального образования Свердловской области

Социально-профессиональный лицей «Строитель»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕобразовательного ЦИКЛА

ОДП.17. ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО

основных профессиональных образовательных программ

начального профессионального образования

Форма обучения: очная

2011 г.

АННОТАЦИЯ

Рабочая учебная программа общеобразовательной дисциплины ОДП.17. Делопроизводство разработана в соответствии с нагрузкой вариативного цикла профильной общеобразовательной подготовки учебных планов по основным профессиональным образовательным программам начального профессионального образования, реализуемым в ОУ.

Организация-разработчик:

Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Свердловской области «Социально-профессиональный лицей «СТРОИТЕЛЬ», 6.

*****@***ru

Авторы:

- преподаватель русского языка и литературы Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Свердловской области Социально-профессионального лицея «Строитель» первой квалификационной категории

ученая степень, звание, должность, место работы, Ф. И.О.

- методист высшей квалификационной категории Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Свердловской области «Социально-профессиональный лицей «Строитель» .

ученая степень, звание, должность, место работы, Ф. И.О.

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА «ОДП.17. ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО»

1.1.  Область применения программы ОДП.17.

Учебная программа дисциплины общеобразовательного цикла ОДП.17. Делопроизводство входит в раздел «Общеобразовательный цикл (профильный) – Вариативная часть цикла» учебного плана по основным профессиональным образовательным программам начального профессионального образования, реализуемым в СПЛ «Строитель»:

- в части освоения вида общеобразовательной деятельности: документоведение (учащиеся должны составлять служебные документы, оформлять документы по личному составу, вести коммерческую корреспонденцию, организовывать документооборот).

- и соответствующих общих компетенций (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Учебная программа дисциплины общеобразовательного цикла ОДП.17. Делопроизводство может быть использована в основных профессиональных образовательных программах начального профессионального образования «270802.08. Мастер сухого строительства», «150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)», «262023.01 Мастер столярного и мебельного производства», «270839.01 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования», «270802.07 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ» и других ОПОП, пролицензированных к реализации в СПЛ «Строитель».

1.2. Цели и задачи учебной программы дисциплины общеобразовательного цикла ОДП.17. Делопроизводство – это полное освоение содержания программы каждым обучающимся. Изучение учебного предмета «Делопроизводство» направлено на достижение следующей цели: дать обучающимся основные знания об организации труда делопроизводственного персонала, о правилах составления служебных документов и об организации документооборота.

В результате обучения обязательной части ОДП.17. обучающийся должен

уметь:

- составлять служебные документы,

- оформлять документы по личному составу,

- вести коммерческую корреспонденцию,

- организовывать документооборот,

знать:

- об организации труда делопроизводственного персонала,

- о правилах составления служебных документов,

- об организации документооборота

Изучение предмета позволит учащимся правильно составлять служебные документы, документы по личному составу, коммерческую корреспонденцию и организовывать документооборот. Свои знания учащиеся могут применить при выполнении организационных и технических операций, используя современные технические средства, и выполнении работ по бездокументному обслуживанию.

Для закрепления учебного материала по основным темам курса предусмотрено время на практические занятия – выполнение печатных работ на ЭВМ.

В программу следует вносить изменения и дополнения с учетом изменений требований к составлению и ведению служебной документации,

с учетом внедрения новых видов организационно-технических средств.

Содержание предмета «Делопроизводство» обучающиеся осваивают на третьем курсе в объеме 60 часов.

До 50 % учебного времени отведено на практические занятия, на которых применяются методы активного обучения (деловая игра, проблемное обсуждение, самостоятельное или групповое выполнение заданий по составлению документов, презентация индивидуальных заданий и т. д.).

1.2.  Количество часов на освоение учебной программы дисциплины общеобразовательного цикла ВОП.02. Делопроизводство максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов; самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА

ОДП.17. ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА ОДП.17. ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия

учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета: парты, стулья, классная доска, стол преподавателя, стеллажи для книг, информационные стенды, наглядные пособия,

Технические средства обучения: DVD player, компьютеры, лазерный проектор, интерактивная доска

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1.  Делопроизводство: Учебник для начального профессионального образования / , , и др. – М.: ПрофОбрИздат, 2008

2.  Бурнашева – М. : Высшая школа, 2006.

3.  Кузнецова и основы делопроизводства. – М. : ДОСААФ, 2006.

4.  , , Филиппов и техническая документация. – М. :Высшая школа, 2008.

5.  , Лихачев и делопроизводство. Справочное пособие. –М. : Экономика, 2008.

6.  , , Загребальный и основы современного делопроизводства. – М. : Просвещение, 1981.

7.  Кузнецова и делопроизводство. – М. Высшая школа, 2007г.

Интернет-ресурсы:

1.  http://www. *****/brig_kras. html

2.  http://*****/

3.  http://www. *****/section/1/

4.  http://www. *****/catalog2/?act=cat&id_rubric=683

5.  http://www. *****/kronakril. php

6.  http://ufa. *****/bilding/flizelinoboipodpokrasku. php

7.  http://oboi. *****/general. html

8.  http://www. *****/products/subsection_1.htm

9.  http://*****/article. php? bc_tovar_id=99

10.  http://www. *****/catalog/22/

11.  http://www. *****/

12.  http://www. *****/production/razdel/33/

Дополнительные источники:

1.  Справочно-информационные и периодические издания

2.  Видеоматериалы

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ОДП.17. ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, самостоятельных и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Завершающая аттестация по предмету проводится по форме дифференцированного зачета. Возможны презентации, заранее выбранных учащимися практических заданий (перечень заданий прилагается), а также возможны варианты тестирования или ответов на вопросы экзаменационных билетов. На зачет отводится 4 часа из объема учебного времени по предмету.

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Перечень тем презентаций

к дифференцированному зачету:

1.  Составление реквизитов всех видов документации, их оформление на пишущей технике

2.  Реквизиты единого унифицированного документа.

3.  Социальная корреспонденция и социальные письма.

4.  Особенности текстов социальной корреспонденции.

5.  Бланки, реквизиты деловых писем.

6.  Составление номенклатуры дел для заданного подразделения в соответствии с требованиями ЕГСД

7.  Подготовка дел к передаче в ведомственный архив

8.  Требования к изготовлению документов на ПЭВМ

9.  Организация приема посетителей

10.  Функции секретаря по бездокументному обеспечению.

11.  Деловые качества и контакты секретаря.

12.  Регламент совместной работы секретаря и руководителя.

13.  Правила организации и проведения приема посетителей.

14.  Работа секретаря при отсутствии руководителя.