Краснодарский край, Брюховецкий район, станица Переясловская

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Мунициапльное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 15

(полное наименование образовательного учреждения)

Утверждено

решение педсовета протокол №______

от «___»__________________200 года

Председатель педсовета

___________________________ Ф. И.О.

МОДИФИЦИРОВАННАЯ (АВТОРИЗОВАННАЯ) ПРОГРАММА

по информатике (элективный курс) «КОМПЬЮТЕРНОЕ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО»

Класс 9

Учитель

Программа создана на основе одноименной программы, составленной творческой группой учителей информатики образовательных учреждений г. Мурманска: , , , .

ЭКСПЕРТЫ:

__________________________________________________________________

(Специальность по диплому, должность, подпись, Ф. И.О.

____________________________________________________________________

(Специальность по диплому, должность, подпись, Ф. И.О.

_____________________________________________________________________

(Специальность по диплому, должность, подпись, Ф. И.О.

Количество часов: 17

Программа создана на основе одноименной программы, составленной творческой группой учителей информатики образовательных учреждений г. Мурманска: , , , . Предлагаемая программа рассчитана на один год обучения в.

Пояснительная записка

Современный компьютер предоставляет пользователю большое количество возможностей, включающих в себя обработку числовой информации, создание и оформление электронных документов, прослушивание музыки, просмотр фильмов, общение в сети Интернет и многое другое. Курс носит прикладной характер и призван выработать у обучаемых знания о специфике тематических документов и материалов школьных дисциплин, сформировать и закрепить соответствующие навыки оперирования прикладными программными средствами в процессе оформления тематических документов. Одним из ключевых направлений применения компьютерной техники старшеклассниками является грамотное оформление результатов своей деятельности в виде рефератов, докладов, отчетов: в текстовых редакторах набираются тексты с символами различной конфигурации, таблицы, рисунки, диаграммы, формулы, внедряются мультимедийные объекты; графические редакторы позволяют получать элементарные рисунки и композиции из них, схемы, диаграммы, табличные процессоры. В процессе работы с документами некоторые из входящих в них объектов предварительно получаются с помощью специализированных аппаратных средств, например сканера или цифровой камеры. Создание электронных документов сложно и интересно. Не случайно зачастую по качеству созданных документов судят о сформированности информационной культуры пользователя, и это весьма важно в будущей профессиональной деятельности учащихся.
Данный курс направлен на выработку устойчивых навыков использования компьютерных технологий в делопроизводстве и офисе.

Рекомендации по проведению уроков

Занятия целесообразно проводить в форме рассказа, беседы, лекции, дискуссии, практических и лабораторных занятий. Наиболее интересными являются занятия — деловые игры. С целью повышения эффективности занятий, воспитания у старшеклассников интереса к профессиональной деятельности следует привлекать их к оформлению технической, технологической, другой документации, связанной с конкретным предприятием, к участию в творческих разработках. При рассмотрении темы «Профессиональная этика и деловое общение» можно привлечь соответствующих специалистов либо подготовить уроки совместно со школьным психологом.
На учебных занятиях следует обращать особое внимание учащихся на соблюдение правил безопасности труда, санитарии и личной гигиены, пожарной безопасности.

Содержание обучения

Введение в делопроизводство (1 ч).
Правила техники безопасности при работе с компьютером. История делопроизводства. Делопроизводство в Древнерусском государстве. При казное делопроизводство XV—XVII вв. Система коллежского делопроизводства. Система министерского делопроизводства XIX — начала XX в. История управления и делопроизводства в 1917—1941 гг. История управления и делопроизводства в 1945—1990 гг. Основные профессиональные функции секретаря. Организация рабочего места секретаря. Общие сведения о профессии секретаря-делопроизводителя.

Клавиатурные тренажеры. Машинопись (5 ч).
Знакомство с клавиатурными тренажерами. Постановка рук на клавиатуре. Обучение «слепой» машинописи. Культура машинописи. Виды машинописных работ. Основные сведения о подготовке текстовых документов. Классификация текстовых редакторов.

Основы делопроизводства. Виды документов (4 ч).
Делопроизводство и его значение в работе учреждений. Документирование управленческой деятельности. Оргтехника и другие электронные устройства для делопроизводства. Реквизиты. Организация документооборота. Делопроизводство по личному составу. Документы личного характера. Организационно-распорядительные документы. ГОСТы. Современное деловое письмо.

Технические средства секретаря (1 ч).
Аппаратное и программное обеспечение ЭВМ. Оргтехника и электронное оборудование. Программный инструментарий Windows.

Работа с документами в среде текстового процессора Microsoft Word (5 ч).
Основные сведения о подготовке текстовых документов. Классификация текстовых редакторов. Ввод и редактирование текстов. Проверка правописания. Форматирование текста. Электронная верстка. Работа с графикой, объектами, таблицами. Оформление личных документов. Оформление организационно-распорядительных документов. Создание стилей. Создание документов с помощью шаблонов. Подготовка документов к печати. Печать документов.

Профессиональная этика и деловое общение (1 ч).
Этикет. Служебный этикет. Поведенческий этикет. Речевой этикет. Ведение телефонных переговоров. Деловые беседы, совещания, встречи, приемы. Роль секретаря в их подготовке и организации.

Ожидаемые результаты обучения

После прохождения курса учащиеся должны:
знать:
• служебные функции секретаря;
• организацию служебного места секретаря;
• как использовать персональный компьютер и другую оргтехнику для получения, переработки, передачи и хранения информации;
• основы делопроизводства;
• основы профессиональной этики и делового общения;
• историю развития делопроизводства;
• современные компьютерные коммуникационные средства;
• правила оформления документов личного характера (автобиографии, расписки, доверенности, заявления, характеристики);
• ГОСТы по делопроизводству;
• требования к оформлению служебных электронных документов (письма, телефонограммы, телеграммы, протокола, акта, справки, докладной записки);
• особенности безбумажной технологии подготовки документов;
• возможности настольных издательских систем;
• возможности текстового редактора Word по созданию, редактированию, подготовке к печати документов;
• правила этикета (служебного, поведенческого, речевого);
уметь:
• составлять и оформлять основные служебные документы;
• выводить документы на печать;

Рекомендуемая литература

1. Компьютерное делопроизводство: Учебный курс. СПб.: Питер, 2002.
2. ПавлюкЛ. В., Воробьев по делопроизводству и основам работы на компьютере. М.; СПб.: Герда, 1998.
5. Стенюков : Конспект лекций. М., 2002.

Согласовано

Зам. директора по УВР

________________________

«______»__________ 200___ года

Краснодарский край, Брюховецкий район, станица Переясловская

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 15

(полное наименование образовательного учреждения)

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по информатике (элективный курс)

«Компьютерное делопроизводство»

Класс 9

Учитель

Количество часов: всего 17 часов; в неделю _________ часов;

Программа создана на основе одноименной программы, составленной творческой группой учителей информатики образовательных учреждений г. Мурманска: , , , .