Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени "

Рабочая программа по дисциплине

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

для направления подготовки 050103 География

(квалификация «Учитель географии»)

Кафедра Истории, философии и культурологии

Составитель:

Москва-2013

Пояснительная записка

Настоящий курс сводится к тому, чтобы ознакомить студентов, обучающихся по ряду гуманитарных дисциплин, с основами культурологи как междисциплинарного знания, добиться от них умения оперировать теоретическими понятиями и научно-практическими проблемами, владеть культурологической тематикой приемами анализа, которые помогут им в будущей профессиональной деятельности, связаны с их существованием как личности с высоким культурным уровнем.

Фундамент курса составляет изучение студентами основных понятий, структур и теоретических представлений культурологического знания. Студенты должны понимать культуру как историческое явление, владеть научно-теоретическими коннотациями термина «культура». От студентов требуется не только знание различных понятий и представлений культурологи, но и умение распознавать важнейшие качества, явления, феномены своей национальной культуры, а также культур других народов, эпох, континентов. Владение основными понятиями и методами культурологического анализа позволяет студентам успешно освоить данный курс, а в случае необходимости, расширить и углубить свои знания о современной культуре.

В настоящее время научная дисциплина культурология располагает масштабным пространством теоретического знания. Методическая проблема курса заключается в том, чтобы отобрать из всего множества культурологических представлений и раскрыть перед студентами те проблемы, теоретические идеи, которые важны и необходимы для формирования специалиста гуманитарного профиля.

Основные цели и задачи курса.

Цель: формирование у студентов прочных знаний и представлений о важнейших направлениях, проблемах и методах, используемых современным культурологическим анализом в понимании разных типов культуры, культуры разных народов, личностной культуры, а также в регулировании культурной практики методами культурной политики.

Задачи:

1. Раскрыть перед студентами особенности формирования культурологии, как научной и образовательной дисциплины; проанализировать специфику культурологического знания на уровне теории и прикладного его использования;

2. Ознакомить студентов с идеями выдающихся культурфилософов, антропологов, этнологов, культурологов, с научными направлениями, внесшими основной вклад в становление и развитие культурологической мысли;

3. Добиться освоения студентами важнейших категорий аналитического аппарата и основных проблемно-тематических разделов теории культуры (язык культуры, культурная динамика, типология культур, этно-национальные характеристики культур, механизмы взаимодействия культур и др.);

4. Научить студентов анализировать с научных позиций историческую и современную культурную практику, а также вырабатывать адекватные оценки важнейших тенденций культурного взаимодействия народов России и народов разных стран;

5. Добиться освоения студентами прикладных аспектов культурологии (проблемы профессиональной культуры, этикета, индивидуального взаимодействия и т. п.).

В результате освоения содержания дисциплины студенты должны

знать:

- основные понятия, методы культурологического анализа, теоретические идеи и представления классиков – философов культуры, этнологов, антропологов, культурологов;

.уметь:

-  употреблять культурологические термины, представления, идеи применительно к анализу важнейших областей культурной практики (повседневной культуры, искусства, политики и т. п. ;

-  использовать основные приемы культурологического анализа в любом направлении теоретического видения культурных проблем;

-  видеть в свете культурологического подхода проблематику современной культуры, своей этно-национальной культуры, а также межкультурных взаимодействий в условиях глобального мира;

владеть:

-  представлениями о культуре и цивилизациях как особом видении проблем человека, общества, мира в целом;

-  видением культурных и цивилизационных проблем в современном мире, которые приобретают важное значение в условиях глобальных взаимодействий;

-  методами и приемами культурологического анализа важнейших сфер и областей социокультурной практики.

Принципы отбора содержания и организации учебного материала

Отбор материала основан на принципах, во-первых, системности и целостности культурологического знания, во-вторых, необходимости и достаточности этих знаний для специалистов в гуманитарных сферах социальной практики, в-третьих, актуальности ряда культурологических проблем в современном мире. Системообразующим при этом выступает принцип пригодности теоретических знаний для специалиста гуманитарного профиля. Это позволяет нацелить учебный материал на осознанное культур разных народов и разных исторических периодов, как, с одной стороны, некоторых целостностей, имеющих общие качества, с другой – феноменов, приобретающих самобытный характер и несводимых друг к другу. Сравнивая качества разных культур, их возможности развиваться в современном ключе, студенты должны понимать, что многое в культурах происходит спонтанно, в режиме самоорганизации народа. Одновременно, перед студенческой аудиторией раскрываются возможности проектно-регулирующего воздействия на культуру со стороны разных субъектов действия, начиная с органов государственной власти, общественными организациями и кончая конкретным носителем той или иной культуры – личностью.

Дисциплина изучается на лекционных и практических занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студентов. Программа включает тематику лекций, планы практических занятий, темы рефератов, вопросы контрольных работ, тестовые задания, вопросы к зачету (специальности: прикладная информатика (в экономике), педагогика и методика начального образования, изобразительное искусство, история, иностранный язык, математика, психология, юриспруденция, государственное и муниципальное управление, логопедия, олигофренопедагогика, сурдопедагогика, филология, биология, география, экология) и экзамену (педагогика и психология, социальная педагогика, дошкольная педагогика и психология), список рекомендуемой литературы.

I.  Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения

Факультет Экологии и прир./ География

П. Содержание дисциплины. Разделы дисциплины и виды учебной работы

ПО ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ

ий культурному развитию личности.

Основные понятия

Культура, цивилизация, культурология, структура и состав современного культурологического знания, философия культуры, социология культуры, культурная антропология, история культуры, теоретическая и прикладная культурология, методы культурологических исследований, культура и природа, культура и общество, основные понятия культурологи: морфология культуры, функции культуры, носитель культуры, субъект культуры, культурогенез, культура и природы, культура и общество, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, типология культур, культурные коммуникации, массовые коммуникации в культуре, массовая культура, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, межкультуртные коммуникации, типология культур, этническая и национальная культуры, специфическая и «срединная» культуры, локальные культуры, взаимодействие культур, социальные институты культуры, чувство этно-культурной идентичности, культурная модернизация, культурная политика, этническая и национальная, элитарная и массовая культуры, западный и восточный типы культур, субкультуры, локальные цивилизации, культуры Запада и Востока, место российской культуры/цивилизации в мировой культуре, тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе, культура и глобальные взаимодействия народов и стран, культурная политика, политика культурной модернизации, политика регулирования межэтнических и межнациональных отношений, культура и личность, базовая и модальная личность в культуре, культурное развитие личности, инкультурация, социализация личности.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3