X. АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ И МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Календарно-тематическое планирование по дисциплине «Культурология»:
Форма обучения очная
Факультеты: иностранных языков, педагогический (пед. псих., пед. и метод нач. образования), ТНиИТ (математика, ПИЭ, Информатика), био-гео/экология, исторический, дизайн, психологии, филологии, журналистики, юридический (юриспруденции), ФИВИ.
Направление | Наименования разделов | Всего часов | лекции | практические | лабораторные | Самостоятельная работа | Форма отчета | Календарные сроки выполнения |
ФИВИ, Дизайн, КИМИ, Журфак, Филологический ф-т, Ин-яз | Основные теоретич. направления и методы культурологии | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | |||||
Национальный язык как коммуникативное средство межкульт. взаимодействия | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Многообразие форм материальной культуры народов Западной Европы в условиях индустриальной культуры | Эл. презента-ция | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Многообразие художе-ственно-эстетических способов освоения мира у народов Востока | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Основные тенденции в современном искусстве | Эл. презента-ция | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Культурно-пространств. среда современного города | Эл. презента-ция | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Направление | Наименования разделов | Всего часов | лекции | практические | лабораторные | Самостоятельная работа | Форма отчета | Календарные сроки выполнения |
ТНиИТ, Ф-т био-гео, Психол. ф-т | Многообразие связей между культурой и природой у разных народов в разные периоды истории | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | |||||
Зарождение и развитие культурах Запада и Востока точных и естеств. наук | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Понимание личности в отечественной культуре: преемственные связи и новые моменты | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Важнейшие механизмы межкультурных взаимо-действий в современном мире | Эл. презента-ция | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Современные СМИ и культурное развитие молодежи: достижения и издержки | Эл. презента-ция | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Направление | Наименования разделов | Всего часов | лекции | практические | лабораторные | Самостоятельная работа | Форма отчета | Календарные сроки выполнения |
Педфак, Дефект. ф-т, Юрид. фак., Историч. ф-т | Традиционные и юридические нормы как регуляторы межличностных взаимодействий в культуре | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | |||||
Отечественная система образования как механизм сохранения и развития российской культуры | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Воспитательное зна-чение мировых религий в развитии культур разных народов | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Особенности молоде-жной субкультуры в развитых странах | Эл. презента-ция | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Основные этапы социализации личности | Эл. презента-ция | В те-тете-чение Сем.. |
Форма обучения очно-заочная
Факультеты: иностранных языков, педагогический (пед. псих., пед. и метод нач. образования), ТНиИТ ( ПИЭ), био-гео/география, биология, исторический, дизайн, психологии, филологии, ФИВИ, дефектологии (лого).
Направление | Наименования разделов | Всего часов | лекции | практические | лабораторные | Самостоятельная работа | Форма отчета | Календарные сроки выполнения |
ФИВИ, Дизайн, КИМИ, Журфак, Филологический ф-т, Ин-яз | Основные теоретич. направления и методы культурологии | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | |||||
Национальный язык как коммуникативное средство межкульт. взаимодействия | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Многообразие форм материальной культуры народов Западной Европы в условиях индустриальной культуры | Эл. пре-ззентация | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Многообразие художе-ственно-эстетических способов освоения мира у народов Востока | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Основные тенденции в современном искусстве | Эл. пре-зентация | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Роль в этно-национальных культурах современной моло-дежной моды | Эл. пре-ентация | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Культурно-пространств. среда современного города | Эл. пре-зентация | |||||||
Направление | Наименования разделов | Всего часов | лекции | практические | лабораторные | Самостоятельная работа | Форма отчета | Календарные сроки выполнения |
ТНиИТ, Ф-т био-гео, Психол. ф-т | Многообразие связей между культурой и природой у разных народов в разные периоды истории | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | |||||
Зарождение и развитие культурах Запада и Востока точных и естеств. наук | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Понимание личности в отечественной культуре: преемственные связи и новые моменты | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Важнейшие механизмы межкультурных взаимо-действий в современном мире | Эл. презента-ция | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Современные СМИ и культурное развитие молодежи: достижения и издержки | Эл. презента-ция | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Направление | Наименования разделов | Всего часов | лекции | практические | лабораторные | Самостоятельная работа | Форма отчета | Календарные сроки выполнения |
Педфак, Дефект. ф-т, Юрид. фак., Историч. ф-т | Традиционные и юридические нормы как регуляторы межличностных взаимодействий в культуре | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | |||||
Отечественная система образования как механизм сохранения и развития российской культуры | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Воспитательное зна-чение мировых религий в развитии культур разных народов | Выступление на пр. занятии | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Особенности молоде-жной субкультуры в развитых странах | Эл. презента-ция | В те-тете-чение Сем.. | ||||||
Основные этапы социализации личности | Эл. презента-ция | В те-тете-чение Сем.. |
Формы обучения заочная:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
