Информационный бюллетень «Сорочинск официальный» (стр. 13 )

развития муниципальной системы образования.

В муниципальной системе образования города Сорочинска по состоянию на 1 августа 2013 г. функционирует образовательные организации, в том числе:

– 9 дошкольных образовательных организаций;

– 6 общеобразовательных организаций;

– 3 организации дополнительного образования;

- 1 негосударственное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа «Православная школа имени первомученников российских Феодора и Иоанна г. Сорочинска Оренбургской области».

В системе образования обучается и воспитывается 4 720 человек, в том числе:

– 1622 воспитанника дошкольных образовательных организаций и организаций, реализующих программу дошкольного образования;

– 3098 учащихся общеобразовательных школ;

- более 98,1% обучающихся охвачены дополнительным образованием;

В последние годы в муниципальной системе образования сделан важный шаг в обновлении содержания общего образования: внедряются федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и начального общего образования, проходят апробацию федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования в школах, ставшими региональной (СОШ №7) и муниципальной (СОШ№3) площадками. На базе МБДОУ №8 организована работа городской стажировочной площадки по ФГТ.

Одним из приоритетных направлений деятельности в системе образования является ликвидация аварийности образовательных организаций, обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности и укрепление материально - технической базы образовательных организаций. За четыре прошедших года проведены капитальные ремонты общеобразовательных организаций (СОШ №1,СОШ№7, СОШ№3); капитальный ремонт дошкольной образовательной организации МАДОУ №1 с пристроем дополнительных групп ; ежегодно проводятся текущие ремонты всех образовательных организаций; организуются мероприятия по устранению предписаний Роспотребнадзора и Пожнадзора и приведению условий в образовательных организациях в соответствии с требованиями СанПин; практически все образовательные организации оснащены приборами пожарной защищённости и тревожными кнопками; работники пищеблоков проходят обучение по Санминимуму.

Сохранение здоровья подрастающего поколения становятся так же первостепенной задачей, как Отдела образования, так и образовательных организаций. Важнейшим фактором здоровьесбережения детей и подростков является их полноценное питание на всех этапах получения образования.

В муниципальной системе образования обеспечивается бюджетное финансирование организаций дополнительного образования детей в сфере образования, культуры, спорта. Услугами дополнительного образования в настоящее время пользуются 98 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет.

В муниципальной системе образования работает 394 педагогических и руководящих работника, в том числе:

-педагогов общеобразовательных организаций - 225 ч.

-педагогов дошкольных образовательных организаций -136ч.;

-педагогов организаций дополнительного образования детей - 33ч.

Образовательный ценз педагогов составляет - 84 %; аттестованных на квалификационные категории - 87%.

Важным фактором, влияющим на качество образования, распространение современных технологий и методов преподавания, является состояние кадрового потенциала

В этой сфере на муниципальном уровне реализован комплекс мер: введена новая система оплаты труда, стимулирующая качество результатов деятельности педагогов и мотивацию профессионального развития; аттестационные процедуры осуществляются в соответствии с новым Порядком аттестации и современными квалификационными требованиями к педагогическим работникам; организуется прохождение курсовой подготовки; осуществляются мероприятия по непрерывному образованию педагогов через работу городских стажировочных площадок и городских методических объединений. В целях поощрения лучших учителей ежегодно осуществляются выплаты премий.

В результате реализации приоритетного национального проекта "Образование", национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", существенно обновлена инфраструктура общего образования.

Ведущими механизмами стимулирования системных изменений в образовании в проектах и программах модернизации образования стали: выявление и конкурсная поддержка лидеров – "точек роста" нового качества образования и внедрение новых моделей управления и финансирования, ориентированных на результат. В результате проведена комплексная модернизация финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов системы общего образования, основные направления которой были определены в 2000-е годы:

-нормативное подушевое финансирование образовательных учреждений;

-система оплаты труда, ориентированная на результат;

-независимая система оценки учебных достижений учащихся (единый государственный экзамен, государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме);

-общественное участие в управлении образованием и оценке его качества;

-публичная отчетность образовательных организаций.

Результатом стало повышение ответственности руководителей и педагогов за результаты деятельности, усиление прозрачности системы образования для общества. Однако эти меры не привели к реальной самостоятельности образовательных организаций, к повышению качества образования в соответствии с новыми требованиями.

2. Основные цели и задачи муниципальной программы.

Целью муниципальной Программы является: создание необходимых ресурсных (экономических, управленческих, организационных) условий для эффективного внедрения и функционирования современной модели муниципального образования, обеспечивающей детям равные возможности для получения современного качественного образования

Задачи Программы:

1.Реализация муниципальной образовательной политики в области дошкольного образования.

2.Реализация муниципальной образовательной политики в области общего образования.

3. Реализация муниципальной образовательной политики в области дополнительного образования.

3. Целевые индикаторы муниципальной Программы.

Для оценки наиболее существенных результатов реализации Программы и включенных в нее подпрограмм предназначены целевые показатели.

Перечень и сведения плановых значений целевых показателей (индикаторов) программы и подпрограмм, включенных в состав программы, представлены в приложении № 1.

4. Перечень основных мероприятий Программы

Мероприятия Программы включены в три подпрограммы. Основные мероприятия направлены на создание организационных, кадровых, инфраструктурных, материально-технических, учебно-методических условий, на формирование и развитие системы оценки качества образования.

Основные мероприятия Подпрограммы 1:

1. Предоставление дошкольного образования.

2. Организация и проведение мероприятий в области дошкольного образования.

Основные мероприятия Подпрограммы 2:

1. Предоставление общего, основного общего, среднего общего образования детей.

2. Организация и проведение мероприятий в области общего образования детей.

Основные мероприятия Подпрограммы 3:

1. Предоставление дополнительного образования детям.

2.Организация и проведение мероприятий в области дополнительного образования детей.

Паспорт

подпрограммы "Развитие дошкольного образования детей "

муниципальной программы города Сорочинска «Развитие системы образования города Сорочинска» на годы

1.  Характеристика системы дошкольного образования детей.

Для удовлетворения потребности населения в услугах дошкольного образования на территории города функционируют 9 образовательных организаций реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Общая численность воспитанников дошкольных образовательных организаций в учебном году составила 1622 ребёнка.

За последние годы дополнительно были открыты 8 групп на 165 мест.

В направлении решения проблемы доступности дошкольного образования достигнуто следующее:

- увеличилось общее количество мест и воспитанников в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования;

- внедрена в практику работы постановка на очередь в электронном варианте;

- по сравнению с 2011 годом увеличился охват детей дошкольного возраста дошкольным образованием.

Развитие дошкольного образования в той или иной степени обуславливается демографическими процессами, которые влияют на рост или снижение потребностей в услугах дошкольных образовательных организаций. Необходимо учитывать, что повышение рождаемости в последние годы ведёт к опережающему росту спроса на услуги дошкольного образования. О социальной востребованности дошкольного образования свидетельствует наличие очерёдности на устройство детей в детские сады. А с имеющимися сегодня ростом рождаемости эта проблема усугубляется. Рост очерёдности на устройство детей в детские сады и недостаточная ёмкость действующей сети дошкольных учреждений становятся главной проблемой в реализации конституционного права граждан на получение общедоступного дошкольного образования.

На 1 января 2013 года по данным отдела статистики г. Сорочинска численность детей дошкольного возраста (от 1 г. до 7лет) в городе составляет 2355. До одного года 408 детей. Услугами ДОУ охвачено 1622 ребёнка, что составляет 68,8%. В сравнении: 2011 – 65,3%. Всего в очереди по устройству в дошкольные организации стоят 843 ребёнка. Из них в возрасте от 0 до 1 года 163 детей; от 1г. до 3 лет - 490 детей; от 3 до 7 лет – 190 детей.

По демографическому прогнозу до 2015 г. ожидается рост рождаемости численности детей дошкольного возраста, что значительно усугубит проблему дефицита мест в действующих дошкольных образовательных организациях.

Несмотря на общее увеличение количества мест в дошкольных образовательных организациях в период с 2010 по 2016 годы, а также количества открываемых групп, численность детей в очереди на получение места в детском саду возрастает.

В целях оперативного реагирования на имеющийся спрос граждан в образовательных услугах дошкольного образования и обеспечения их права на общедоступное и бесплатное дошкольное образование в учебном году планируется за счет рационального использования имеющихся площадей открыть дополнительно группы: в МБДОУ №5- 1гр. на 20 мест, МБДОУ№10 – 1гр. – 20 мест.

Воспитательно – образовательный процесс в дошкольных организациях осуществляют 136 педагогов. С высшим педагогическим образованием 58, что составляет 43,6% от общей численности педагогов ДОУ. Остаётся актуальным вопрос повышение образовательного ценза педагогических работников дошкольных организаций.

Качество дошкольного образования напрямую зависит от материально – технического обеспечения образовательного процесса. Предметно – развивающая среда в дошкольных организациях должна соответствовать потребностям ребёнка, обеспечивать его развитие, безопасность. Сохранение и укрепление здоровья.

В последние годы сделан важный шаг в обновлении содержания дошкольного образования: внедряются федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы.

В Подпрограмме 1. сосредоточены мероприятия по развитию дошкольного образования, направленные на обеспечение доступности и качества образования детей дошкольного возраста.

2. Основные цели и задачи подпрограммы «Развитие дошкольного образования детей"

Основной целью реализации подпрограммы является: обеспечение функционирования и развития муниципальной системы дошкольного образования, повышение качества и эффективности воспитания и образования детей дошкольного возраста.

Задачи Подпрограммы направлены на: обеспечение функционирования и развития муниципального дошкольного образования в соответствии с потребностями населения;

-повышение профессиональной компетентности управленческих и педагогических кадров в условиях обновления содержания дошкольного образования;

-укрепление материально – технической базы дошкольных учреждений согласно ФГТ и требованиям санитарного, пожарного надзора.

3.Сроки реализации подпрограммы «Развитие дошкольного образования детей"

Сроки реализации подпрограммы: – годы.

4. Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы «Развитие дошкольного образования детей"

Основными целевыми индикаторами (показателями ) подпрограммы являются:

- Охват детей дошкольным образованием.

- Укомплектованность штатов.

- Доля педагогов прошедших курсовую подготовку.

- Количество детей дошкольного возраста (3-7 лет), посещающих дошкольные учреждения.

Приложение к подпрограмме «Развитие

дошкольного образования детей»

муниципальной программы "Развитие

образования города Сорочинска" на 2годы

Перечень

целевых индикаторов подпрограммы «Развитие дошкольного образования детей»

муниципальной программы "Развитие образования в городе Сорочинске" на 20годы.

5. Перечень основных мероприятий подпрограммы «Развитие дошкольного образования детей».

Достижение цели подпрограммы и решение поставленных в ней задач обеспечивается путём реализации мероприятий по направлениям:

1. Предоставление дошкольного образования.

2. Организация и проведение мероприятий в области дошкольного образования.

Основным направлением муниципальной политики в сфере дошкольного образования на период реализации подпрограммы является:

Мероприятие 1. «Предоставление дошкольного образования». Основное мероприятие направлено на обеспечение мер по формиро­ванию и финансированию муниципальных заданий на реализацию программ дошкольного образования, осуществляемых с учетом показателей по объему и качеству оказываемых услуг в части финансового обеспечения расходов:

-оплата труда и начисления на выплаты по оплате труда;

-суточные при служебных командировках;

-расходы на обеспечение услуг связи;

-транспортные услуги (оплата проезда к месту служебной командировки);

-расходы на приобретение коммунальных услуг;

-работы, услуги по содержанию имущества;

-прочие работы, услуги;

-прочие расходы, не связанные с оплатой труда, приобретением работ, услуг для муниципальных нужд;

-расходы по оплате договоров на строительство объектов, относящихся к основным средствам.

-предоставление субвенции по воспитанию и обучению детей – инвалидов в образовательных организациях, реализующих программу дошкольного образования детей;

-предоставление субвенции на обеспечение государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного дошкольного образования в муниципальных образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, включая расходы на оплату труда педагогических работников, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных услуг)

Мероприятие 2. «Организация и проведение мероприятий в системе дошкольного образования детей» предусматривает финансирование организации и проведения городских мероприятий по выявлению и поддержки воспитанников эстетически одаренных, а так же организацию и проведение физкультурно – оздоровительных мероприятий с воспитанниками дошкольных образовательных организаций; предусматривается и проведение городских конкурсов, способствующих выявлению и поддержки лучших образцов организации участков дошкольных образовательных организаций и участие в ежегодном областном конкурсе «Детский сад года».

5. ПЕРЕЧЕНЬ

основных мероприятий подпрограммы

"Развитие дошкольного образования детей на годы"

Паспорт

подпрограммы "Развитие общего образования детей "

муниципальной программы города Сорочинска «Развитие системы образования

города Сорочинска» на годы

1. Характеристика общего образования детей.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21