0-59 баллов – неудовлетворительно, 60-75 – удовлетворительно, 76-90 – хорошо, 91-100 баллов – отлично.
ФИО преподавателя: д. п.н., профессор
Утверждено на заседании кафедры педагогики детства «12» сентября 2012 г. Протокол № 1
Зав. кафедрой педагогики
детства, к. п.н., доцент _________________
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Теории и технологии дошкольного образования. Теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста
по заочной форме обучения
Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования | Цикл дисциплины в учебном плане | Количество зачетных единиц/кредитов |
Теории и технологии дошкольного образования. Теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста | Бакалавриат | Специальные дисциплины | 134 часа |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: «Концепции современного естествознания», «Анатомия и физиология человека», «Основы педиатрии и гигиены», «Безопасность жизнедеятельности и здоровья», «Физическая культура», «Психология человека», «Психология развития», «Здоровье молодого поколения как социальная ценность», «Теоретическая педагогика», «Практическая педагогика», «Дошкольная педагогика». | |||
Последующие: КВ «Здоровьесберегающие технологии». |
Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам) | |||
Форма работы* | Количество баллов 5 % | ||
min | max | ||
Тестирование | 3 | 5 | |
Итого | 3 | 5 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 | |||
Форма работы* | Количество баллов 20 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Эссе | 1 | 3 |
Письменная работа | 0,25 | 1 | |
Конспект | 0,5 | 2 | |
Устный ответ | 0,25 | 1 | |
Реферат | 0,75 | 2 | |
Доклад | 0,25 | 1 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Презентация результатов групповой работы | 5 | 10 |
Итого | 8 | 20 | |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 | |||
Формы работы | Количество баллов 50 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Письменная работа | 4 | 7 |
Доклад | 3 | 5 | |
Сообщение | 3 | 5 | |
Сравнительная таблица | 3 | 5 | |
Конспект | 3 | 5 | |
Реферат | 4 | 8 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Творческое индивидуальное задание | 10 | 15 |
Итого | 30 | 50 |
Итоговый модуль | |||
Содержание | Форма работы* | Количество баллов 25 % | |
min | max | ||
Экзамен | Собеседование по вопросам | 15 | 25 |
Итого | 15 | 25 |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | |||
Базовый модуль/ Тема | Форма работы* | Количество баллов | |
min | max | ||
БМ №1 | Тестирование | 1 | 2 |
Сравнительная таблица | 1,5 | 2 | |
БМ № 2 | Составление библиографии по теме | 1 | 2 |
Составление конспектов занятий | 1,5 | 2 | |
Составление тестовых вопросов | 1 | 2 | |
Итого | 6 | 10 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | max | |
60 | 100 |
Критерии перевода баллов в отметки:
0-59 баллов – неудовлетворительно, 60-75 – удовлетворительно, 76-90 – хорошо, 91-100 баллов – отлично.
ФИО преподавателя: д. п.н., профессор
Утверждено на заседании кафедры педагогики детства «12» сентября 2012 г. Протокол № 1
Зав. кафедрой педагогики
детства, к. п.н., доцент _________________
Методические рекомендации для студентов
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы
Самостоятельная работа это внеаудиторная форма обучения, предполагающая самостоятельный выбор и выполнение студентом заданий преподавателя. Значение самостоятельной работы наиболее велико при заочной и дистанционной формах обучения. Выполнение самостоятельной работы по учебному курсу активизирует и дисциплинирует студента в межсессионный период.
Самостоятельная работа студентов организуется под руководством преподавателя, осуществляющего аудиторную работу с курсом, но без его непосредственного участия. Все предлагаемые для самостоятельной работы студентов задания разбиты на темы и модули в соответствии с общей тематикой курса. Студент может выбрать одно или несколько заданий для выполнения в каждом учебном элементе. Все предложенные задания должны быть выполнены лично студентом, и представлять законченную работу. Самостоятельная работа оформляется в письменном виде в соответствии с принятыми стандартом требованиями. Оформленная работа сдается на кафедру «Педагогики и психологии детства». В течение недели преподаватель проверяет и дает рецензию на выполненную работу.
По желанию студентов возможно обсуждение выполненных работ на занятии. Оно проводится в соответствии с обычной процедурой презентации результатов работы.
Такая форма организации самостоятельной работы студентов обеспечивает участие каждого студента, и создает условия для становления ряда профессиональных компетентностей.
Методические рекомендации по написанию доклада
Доклад – это краткое изложение содержания научного труда специалистов по избранной теме, обзор литературы определенного направления. Такой обзор должен давать читателю представление о современном состоянии изученности той или иной научной проблемы, включая сопоставление точек зрения специалистов, и сопровождаться собственной оценкой их достоверности и убедительности.
Структура и содержание доклада.
1.Введение - это вступительная часть научно-исследовательской работы. Автор должен приложить все усилия, чтобы в этом небольшом по объему разделе показать актуальность темы, раскрыть практическую значимость ее, определить цели и задачи эксперимента или его фрагмента.
2.Основная часть. В ней раскрывается содержание доклада.
Как правило, основная часть состоит из теоретического и практического разделов. В теоретическом разделе раскрываются история и теория исследуемой проблемы, дается критический анализ литературы и показываются позиции автора. В практическом разделе излагаются методы, ход, и результаты проведенного эксперимента или фрагмента (если имеется).
В основной части могут быть также представлены схемы, диаграммы, таблицы, рисунки и т. д.
3. В заключении содержатся итоги работы, выводы, к которым пришел автор, и рекомендации. Заключение должно быть кратким, обязательным и соответствовать поставленным задачам.
4. Список использованных источников представляет собой перечень использованных книг, статей, фамилии авторов приводятся в алфавитном порядке, при этом все источники даются под общей нумерацией литературы. В исходных данных источника указываются фамилия и инициалы автора, название работы, место и год издания.
Требования к оформлению доклада.
1. Объем доклада может колебаться в пределах 5-15 печатных страниц; все приложения к работе не входят в ее объем.
2. Доклад должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения.
3. Обязательно должны иметься ссылки на используемую литературу.
4. Должна быть соблюдена последовательность написания библиографического аппарата.
Методические рекомендации по подготовке письменных работ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
