Университета международного бизнеса
п/п | Показатели | Ед. изм. |
|
|
|
|
1. | Контингент студентов по Департаменту МВА и ДО всего | К-во | 118 | 208 | 361 | 659 |
в том числе: МИРБИС | К-во | 15 | 37 | 55 | 73 | |
Вечернее МВА | К-во | 103 | 138 | 268 | 363 | |
Очно-дистанционное МВА | К-во | - | 33 | 23 | 24 | |
ДО - второе высшее | К-во | 15 | 44 | |||
ДО - магистратура | К-во | - | 6 | |||
ДО - МВА | К-во | 149 | ||||
2. | Учебная и научно-методическая работа | |||||
2.1 | Число выпускников, получивших оценку «отлично» | К-во | 27 | 21 |
XXIII. Стратегия развития
на гг.
SWOT –анализ научной деятельности УМБ
Сильные стороны | Слабые стороны |
- Наличие стратегического плана развития НИР на пять лет; - Сочетание фундаментальных и прикладных исследований; - Сильные научные школы, сформированные под руководством ведущих ученых РК; - Наличие сложившихся научных связей с российскими школами бизнеса и университетами (МИРБИС, UNIBO); - Сотрудничество с европейскими университетами по программе фундаментальных исследований; - Квалифицированный научный персонал; - Наличие исследовательских центров по основным направлениям научных исследований; - Система материального поощрения за научные достижения/результаты; - Привлечение студентов к НИР УМБ по программе фундаментальных исследований и консалтинговым проектам; - Условия для академического роста ППС (аспирантура, Дис. Совет); - Benchmarking; - Система оценки качества работы ППС, включающая НИР; - Доступ к базам данных emerald, pro-quest, searching knowledge по основным публикациям в области экономики и менеджмента; - Авторские курсы по основным проблемам научных исследований УМБ; | - Недостаточное признание НИР отдельными преподавателями как источника профессионального роста; - Недостаточная активность в работе с бизнес-структурами по проведению прикладных научных исследований; - Недостаточная работа с потенциальными исследователями из числа студентов, магистрантов и молодых ППС; - Недостаточная пропаганда имеющихся научных достижений УМБ; |
Возможности | Угрозы |
- Расширение возможностей для ППС при открытии докторантуры; - Большая интеграция с бизнес-структурами по прикладным научным исследованиям; - Привлечение выпускников программы «Болашак» к НИР; - Расширение числа студентов, участвующих в прикладных и фундаментальных НИР УМБ; - Расширение числа ППС, имеющих опыт консалтинга; - Продвижение УМБ как ведущей научной школы и ее основных достижений; - Большая активизация внедрения результатов НИР в учебный процесс; | - Низкий статус и престиж научной деятельности в обществе; - Резкая девальвация научных степеней и званий; - Отсутствие вниманиЯ и недопонимание бизнес-структурами роли науки; - Слабое финансирование НИР по актуальным проблемам развития экономики РК; - Отсутствие четких механизмов и критериев определения результа-тивности научного рейтинга университетов и НИИ; - Негативная практика проведения тендеров на проведение прикладных НИР отдельными экономическими министерствами; - Отсутствие возможности заниматься научной работой для ППС в силу большой загруженности педагогической нагрузкой; |
Стратегические направления:
Проведение научных исследований:
Расширение тематики и источников финансирования фундаментальных исследований УМБ за счет конкурсов МОН РК, министерств экономического блока РК и др.; Расширение тематики и источников финансирования прикладных исследований УМБ за счет конкурсов МОН РК, министерств экономического блока РК и др.; Расширение исследований прикладного характера, выполняемых кафедрами УМБ по профильной тематике посредством развития долгосрочных партнерских связей с бизнесом; Расширение участия УМБ в конкурсах, проводимых международными фондами и программами (7 рамочная программа ЕС, фонд Макартуров, форд Фонда, правительственных программ и др.)Развитие исследовательских сетей с зарубежными университетами:
Активное участие ППС УМБ в грантовых программах Фулбрайт, стипендиальных международных программах иностранных правительств, конкурсных программах Оксфорда, Открытого европейского университета, ЮСАИД и др.; Участие кафедр УМБ с собственными конкурсными заявками в научных проектах ТЕМПУС IV на период гг.; Развитие совместных образовательных программ с партнерскими университетами, с которыми подписаны соглашения (Университетом Болоньи, Университетом прикладных наук (Финляндия), Школой бизнеса Вусонг, Вильнюсским университетом, МИРБИС и др.);Повышение научной квалификации ППС УМБ:
Участие в качестве экспертов в различных международных программах и проектах; Участие в качестве членов редакционных коллегий научных изданий, конференций и симпозиумов, в т. ч. зарубежных; Усиление языковой подготовки ППС; Усиление компьютерной подготовки ППС за счет усвоения прикладных исследовательских пакетов; Создание базы данных ППС УМБ по профилю их научных интересов; Участие ППС в различных международных семинарах/тренингах по научной проблематике;Развитие программы PhD
Развитие студенческой науки:
Усиление работы студенческих научных клубов/кружков по профилю кафедр; Развитие новых форм студенческой науки и предпринимательства (по примеру проекта SIFE, SIMULPRESA и др.); Усиление творческих научных связей студентов с бизнес-сектором Казахстана; Активное участие студентов УМБ в различных республиканских и международных конкурсах по научной тематике; Активная публикация студенческих работ в различных печатных изданиях; Учреждение переходящей награды (кубка) для лучшей научной студенческой работы. Усиление работы Совета аспирантов и молодых ученых за счет расширения числа активных членов и количества мероприятий.Публикация научных достижений:
Развитие потенциальной авторской базы журнала «Вестник УМБ»; Расширение географии зарубежных авторов, публикуемых в журнале «Вестник УМБ»; Формирование международного состава редколлегии журнала «Вестник УМБ»; Увеличение числа публикаций ППС в зарубежных изданиях;Развитие связей с бизнесом:
Установление длительных партнерских связей на основе долгосрочных контрактов с компаниями, бизнес-ассоциациями и госструктурами; Расширение числа экспертов/ представителей бизнеса, привлекаемых в качестве VIP-спикеров для проведения мастер-классов; Усиление практической подготовки ППС за счет консалтинга.XXIV. Cтратегия развития
международного сотрудничества
Университет международного бизнеса реализует следующие проекты и программы:
- Проект: "Capacity Building in Economic Policy for Central Asia" - мониторинг учебных программ в области экономической политики в странах Центральной Азии совместно с Нидерландским Экономическим Институтом; Проект в сотрудничестве с Оклахомским Государственным Университетом (США) по развитию учебных программ и повышению квалификации преподавателей; Проект в рамках программы ТЕМПУС с университетом Болоньи (Италия) и Финской школой бизнеса Проект "Курс Высшего Менеджмента" для студентов UIB Проект обучения студентов UIB в ВУЗах России с последующим получением Российского диплома государственного образца; Проект получения международной аккредитации в IACBE - International Assembly for Collegiate Business Education, USA; Участие в проекте USAID/CARANA Corporation по бизнес и экономическому образованию в Центральной Азии; Программа "Международная Летняя Языковая Школа" - интенсивные 4-8 недельные языковые курсы для иностранных студентов, исследователей и специалистов, проявляющих интерес к изучению казахского, русского и уйгурского языков.
Планируется:
1. Подписание меморандума о взаимопонимании с Университетом Ханьянг
(Корея)
2.На основе подписанного соглашения с университетом Вусонг отправка 3
студентов на учебу по программе бакалавриата и магистратуры
3.Прием в УМБ первого студента по обмену из Литвы
4.Расширение контактов с зарубежными вузами и привлечение экспертов в сфере
программы подготовки PhD студентов
5.Активизация участия студентов УМБ в международной стипендиальной
программе Президента РК «Болашак»
6.Дальнейшее развитие программ обмена не только студентами, но и
преподавателями между УМБ и вузами-партнерами
7.Установление связи с образовательным центром Global Education
8.Привлечение зарубежных экспертов по подготовке программы PhD.
XXY. Стратегическое видение
UIB-consulting
Миссия компании
Компания UIB-Consulting – это команда из профессионалов и студентов UIB, созданная с целью повышения профессионального уровня в области управления финансами, развития личности и творческого потенциала менеджеров и руководителей предприятий, для построения устойчивого цивилизованного доходного бизнеса и эффективного менеджмента.
Развернутая миссия
Компания UIB-Consulting проводит семинары и тренинги в области управления финансами для национальных и государственных компаний, банков, индивидуальных предпринимателей и частных лиц. Компания UIB-Consulting проводит профессиональные семинары и корпоративные тренинги для менеджеров высшего и среднего звена, повышающие уровень знаний и навыков, необходимых для их работы. Компания UIB-Consulting проводит семинары и тренинги, направленные на развитие разносторонней личности.Видение на 2007 – 2010 гг.
1. Компания обучает не менее 1000 бухгалтеров и финансистов в год на семинарах, подготавливающих бухгалтеров к прохождению международной аттестации и получению сертификатов CAP, CIPA и МСФО.
2. Компания проводит эксклюзивные корпоративные семинары для банкиров
в области «мошенничество в банках». Охват – все банки второго уровня.
3. Развитие обучения для бухгалтеров и финансистов г. Астана, Усть-Каменогорск, Актобе, Шымкент, Костанай с использованием дистанционного оборудования UIB.
4. Компания развивает семинар «Бюджетирование и планирование». Не менее 1-го раза в месяц, 120 человек в год для 2007 года и нарастающий коэффициент для последующих лет.
5. Компания развивает новые направления в области управления проектами. Создан пакет предложений по корпоративному обучению управлению проектами для компаний.
6. Компания развивает новые направления в области инновационного менеджмента. Создан пакет модельного обучения в области инноваций для компаний.
7. Компания проводит не менее 3-х корпоративных семинаров в месяц.
8. Компания обучает не менее 50 человек в месяц на семинарах в открытом формате.
9. Компания проводит тренинги в области «Психология личности», «Психология управления», «Психология общения», «Self-менеджмент» для компаний и отдельных физических лиц. Не менее 6 семинаров в год.
10. Компания выходит на международный уровень преподавательского состава.
Клиенты компании
Национальные и государственные компании
Банки второго уровня
Предприятия и компании нефтегазовой промышленности
Производственно-промышленные предприятия
Компании малого и среднего частного бизнеса
Индивидуальные предприниматели
Отдельные физические лица
Субъекты обучения
Финансисты
Главные бухгалтера
Бухгалтера
Финансовые аналитики, финансовые директора, директора малых предприятий
Банкиры – риск-менеджеры, бэк-офис, кредитные менеджеры
Топ-менеджеры
Менеджеры среднего звена
Sales-менеджеры
Маркетологи
Логисты
HR-менеджеры
Регионы охвата
Алматы
Астана, Усть-Каменогорск, Актобе, Шымкент, Костанай
Виды компетенций
Семинары, тренинги
Эфирное время
Аренда
Основные количественные показатели
Количество слушателей (открытые семинары) | Количество слушателей (корпоративные семинары) | Количество семинаров (открытые семинары) | Количество семинаров (корпоративные семинары) | |
Финансовые и нефинансовые семинары: | ||||
2006 | 185 | 148 | 28 | 6 |
2007 | 250 | 215 | 32 | 15 |
2008 | 430 | 350 | 38 | 23 |
2009 | 510 | 400 | 40 | 24 |
2010 | 600 | 450 | 42 | 30 |
Основные количественные показатели
Количество слушателей (открытые семинары) | Количество слушателей (корпоративные семинары) | Количество семинаров (открытые семинары) | Количество семинаров (корпоративные семинары) | |
Финансовые и нефинансовые семинары: | ||||
2006 | 185 | 148 | 28 | 6 |
2007 | 250 | 215 | 32 | 15 |
2008 | 430 | 350 | 38 | 23 |
2009 | 510 | 400 | 40 | 24 |
2010 | 600 | 450 | 42 | 30 |
Основные качественные показатели
1. Добиться строгого соответствия предоставляемых услуг международным, национальным и корпоративным стандартам.
2. Создать банк данных лучшего преподавательского состава, исходя из уровня квалификации, опыта преподавания и работы в бизнес-структурах. Привлечение лучших преподавателей и бизнес-тренеров на основе взаимовыгодного и долговременного партнерства. 100%-ное соответствие уровня преподавателя обучающему курсу.
3. Добиться 100%-ной удовлетворенности клиентов качеством обучения по результатам анкетирования слушателей: оценка «4» или «5».
Основные компетенции
От миссии до результата: факторы успеха и
стратегии достижения результатов
Миссия | Видение | Факторы успеха | Стратегия достижения | Показатель |
Компания UIB-Consulting проводит семинары и тренинги в области управления финансами для национальных и государственных компаний, банков, индивидуальных предпринимателей и частных лиц. | Компания обучает не менее 1000 бухгалтеров и финансистов в год на семинарах, подготавли-вающих бухгалтеров к прохождению между-народной аттестации и получению сертифи-катов CAP и CIPA и МСФО | Сильный тренер | Привлечение сторонних тренеров и тренеров UIB, уровень преподавания которых соответствует выбранному направлению | Обеспечение каждого семинара Критерий оценки тренера |
Соблюдение структуры программы обучения | Контроль этапов обучения – проверка выполнения содержательного плана программы | 100% слушателей получили сертификаты | ||
Качество | 100% слушателей получили сертификаты Знание о UIB-Consulting среди финансовых менеджеров крупных предприятий Алматы Уровень положительного имиджа UIB-Consulting | |||
Цена семинара – среднеценовой сегмент | Привлечение студентов к работе | Уровень маржи не менее --- | ||
Привлечение индивидуальных слушателей | Гибкая система скидок | Количество слушателей----- Рентабельность курса--- | ||
Гибкий график обучения, ориентиро-ванный на работающих слушателей | Планирование аудиторного фонда и времени преподавателя | |||
Компания проводит эксклюзивные корпоративные семинары для банкиров в области «мошенничество в банках». Охват – все банки второго уровня | Поиск зарубежных преподавателей, имеющих опыт практической работы в банках | Разведка и поиск через различные источники, личные контакты. Контракт на эксклюзивные услуги с преподавателями и тренерами | ||
Развитие обучения для бухгалтеров и финансистов г. Астана, Усть-Каменогорск, Актобе, Шымкент, Костанай с исполь-зованием дистанцион-ного оборудования UIB | Использование новых технологий и предос-тавление возможности получения образования без выезда в другие города | 1. Использование региональных дистанционных классов и оборудования UIB 2. Подготовка преподавателей для дистанционного преподавания 3. Мотивационная политика в отношении директоров РЦ с целью их заинтересованности в поисках слушателей 4. Установление контактов с генеральными директорами, финансовыми директорами и главными бухгалтерами крупнейших промышленных, производственных и частных предприятий, банков в регионах | ||
Компания развивает семинар «Бюджетиро-вание и планирование». Не менее 1-го раза в месяц, 120 человек в год для 2007 года и нарастающий коэффи-циент для последующих лет. | Практический аспект семинара | Привлечение консультантов-практиков при формировании структуры и формата программы | ||
Компания UIB-Consulting проводит профессиональные семинары и корпоративные тренинги для менеджеров высшего и среднего звена, повышающие уровень знаний и навыков, необходимых для их работы. | Компания развивает новые направления в области управления проектами. Создан пакет предложений по корпоративному обучению управлению проектами для компаний | Стабильная ценовая политика и надлежащая сертификация | ||
Компания развивает новые направления в области инновационного менеджмента. Создан пакет модельного обучения в области инноваций для компаний | Предложение прогрессивных и упрощенных систем инновационной деятельности | |||
Компания проводит не менее 3-х корпоративных семинаров в месяц | Качество преподавания семинара | |||
Компания обучает не менее 50 человек в месяц на семинарах в открытом формате | Гибкая ценовая политика | |||
Компания UIB-Consulting проводит семинары и тренинги, направленные на развитие разносторонней личности | Компания проводит тренинги в области «Психология личности», «Психология управле-ния», «Психология общения», «Self-менеджмент» для компаний и отдельных физических лиц. Не менее 6 семинаров в год | Тренеры международного уровня |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
