Studieplan för fritidsverksamhet
för grundläggande utbildning för läsåret 2018-2019
-
Förklarande anteckning
1.1. Planen för fritidsverksamheten vid MКОU Gymnasium №2 i staden Makaryeva är ett styrdokument som definierar fördelningen av timmar för fritidsaktiviteter, sammansättningen och strukturen för inriktningarna, former för organisering, samt omfattningen av fritidsverksamheten.
1.2. Den rättsliga och dokumentära grunden för planen för fritidsverksamhet består av:
-
Federallag från 29.12.2012 nr 273-FZ "Om utbildning i Ryska federationen" (del 5 artikel 12).
-
Den federala statliga utbildningsstandarden för grundläggande utbildning (från 17 december 2010 nr 1897) med ändringar enligt ministeriets order från 31.12.2015 nr 1577.
-
SanPiN 2.4.2.2821-10 (beslut från Ryska federationen 29.12.2010 nr 189, registrerat i Ryska justitieministeriet 03.03.2011 nr 1993); beslut från 24.11.2015 nr 81 om ändringar i SanPiN 2.4.2.2821-10 om hygieniska krav för utbildningsinstitutioner.
-
Brev från Ministeriet för utbildning i Ryssland 14.12.2015 nr 09-3564 "Om fritidsverksamhet och genomförande av ytterligare utbildningsprogram."
Eftersom både undervisning och fritidsverksamhet är obligatoriska för allmänna utbildningsinstitutioner, och planen för fritidsverksamheten måste beakta individuella behov och egenskaper hos eleverna, har deltagarna rätt att välja inriktning och form för fritidsverksamheten, baserat på utbildningens resurser.
Timmarna för fritidsverksamheten kan omfördelas mellan skolår inom samma utbildningsnivå och sammanfattas under läsåret.
Timmarna avsatta för fritidsverksamhet används för genomförande av samhällsnyttiga aktiviteter, forskning, projekt, utflykter, tävlingar, teaterbesök, museibesök och andra aktiviteter.
Fritidsverksamheten är nära kopplad till ytterligare utbildning för att skapa förutsättningar för att utveckla barnens kreativa intressen och engagera dem i konstnärliga, informativa, lärande, sportiga och sociala aktiviteter.
Mål: skapa förutsättningar för att barnet ska kunna uttrycka och utveckla sina kreativa förmågor baserat på fritt val, förståelse för andliga och moraliska värderingar, kulturella traditioner och hälsosam livsstil.
De huvudsakliga målen för organisationen av fritidsverksamhet är:
-
Att utveckla andliga och moraliska riktlinjer för livsval, att lära barnen respekt för äldre och andra.
-
Att bredda kommunikationen med samhället, hjälpa till med självreflektion, förvärva sociala kunskaper, förstå social verklighet och vardagsliv, och stödja elever i deras sökande efter sig själva.
-
Att bidra till personlig utveckling av elever, utveckling av intellekt.
-
Att utveckla allmänkulturella förmågor, estetiska kunskaper och erfarenheter av kreativ verksamhet.
-
Att förbättra den fysiska utbildningen och främja en hälsosam livsstil.
Modellen för organisation av fritidsverksamhet i skolan är en företagsmodell, eftersom fritidsverksamheten genomförs av skolans personal, där eleverna är grupperade baserat på intressen och pedagogiska mål. Program för fritidsverksamhet utarbetas av ämneslärare och pedagoger för extra utbildning.
Fritidsverksamheten är enligt standarden organiserad inom huvudområdena för personlig utveckling:
-
Andligt och moraliskt
-
Socialt
-
Intellektuellt
-
Allmänkulturellt
-
Sport och hälsa
Former för fritidsverksamhet efter inriktning:
Andligt och moraliskt område
Fritidsverksamheten inom detta område presenteras genom följande grupper:
-
Klubbar "Museologi" (Golikova E.V.), "Marin ära"
Mål med klubben: Bekanta sig med skolans museiexponat och deras historia, arbete med arkiv, genomföra rundturer, skapa projekt om museiexponat, studera skolans historia, korrespondens med gamla elever som tjänstgjort i flottan, se filmer om flottan, skapa presentationer om flottjänst. -
Klubbar "Presscenter" (Tjernova I.M.), "Rhetorik" (Smirnova T.Y.) ger elever möjlighet att studera litterära verk, skapa egna, publicera dem i skoltidningen "Skolans klocka", genomföra rundturer i skolans museum, skriva projekt om patriotiska ämnen kopplade till museets aktiviteter.
Socialt område
Inom detta område erbjuds:
-
"Jag i denna värld. En värld utan konflikter" - träning i konstruktiva sätt att hantera konfliktsituationer, uttrycka känslor utan våld.
-
"Territorium för framgång", att öka motivationen för att lära och förstå helheten i världen.
-
Klubben "Skolskog" (Gladysheva I.R.) för att utbilda elever i att förändra den omgivande miljön genom praktisk verksamhet på skolans skogsområde.
-
Klubben "Young Road Safety" (Golikova E.V.) syftar till att sprida säkerhetsmedvetande och delta i trafikaktioner.
Intellektuellt område
Mål: utveckla varje barns intellekt genom att främja kognitivt och emotionellt intresse samt intensiv kunskapsinhämtning inom informations- och kommunikationsteknik.
Erbjudna aktiviteter: "Origami och matematik", "Intellektuell kaleidoskop", "Matematisk mosaik" samt fakultativa lektioner som "Kartografi", "Fysik genom experiment".
Allmänkulturellt område
Mål: att utveckla elevernas estetiska kunskap och smak.
Erbjudna aktiviteter: "Teaterklubb", "Blomsterodling", "Karaoke", "Kläddesign", "Folkmedicinsk hantverk".
Sport och hälsosamt område
Erbjuder aktiviteter som "Athletisk gymnastik", "Ekologi för människor", där eleverna får kunskap om hälsosam livsstil, hygien och säkerhet.
Bifogad 1: Veckoplan för fritidsverksamhet för elever i klasserna 5-9 vid MКОU Gymnasium №2 i Makaryeva för läsåret 2018-2019
Vad är resonant tunneling och hur påverkar det elektroniska enheter?
Hur mäts och beräknas incidens och prevalens i sjukdomsstudier?
Hur Donald Trump skapade sitt "exceptionella jag" och varför det blev framgångsrikt
Vilka är skillnaderna mellan grågås, kanadagås, vitkindad gås och prutgås?
Hur påverkar energinivåer i nanostrukturer elektrontäthet och fotonemission?
Arbetsfaser i projektarbete
Minnesdagar över Rysslands militära historia och trafiksäkerhetsundervisning för skolbarn i Starokaipanovo och Bulkaipanovo
V. A. Zhukovskij — Sångare i de ryska soldaternas läger
Slutprov för gymnasieelever 2017-2018: Fem öppna teman för uppsatsen

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский