Snakk med barnet om hvilke av disse små jordboerne han eller hun kjenner: edderkopp, flue, sommerfugl, maur, mygg, bie, bille, sikade, knelende insekt (bønnemantis) osv. Hvilke insekter kan fly? Hoppe? Hvorfor trenger vi insekter i naturen? Hvilken nytte og hvilken skade bringer de mennesker?

Lek «Mange insekter»:
«Hvem lever det veldig mange av på jorden? Insekter. La oss nevne dem: Mange sommerfugler, mange gresshopper, mange øyenstikkere, mange bier, mange maur, mange veps, mange edderkopper og så videre.»

Lek «Gjett insektet»:
Vi sier navnene på insektene høyt, klapper dem ut og teller hvor mange klapp det blir. Deretter bytter vi om stavelsene i ordene og ber barnet gjette hvilket insekt det er:

Tønne – so --- sommerfugl
Geit – øyen --- stikker
Bi – bie --- bie
Vey – ma --- maur
Gress – hop --- gresshoppe
Lar – ve --- larve
Edder – kopp
Sikade
Kneler

Hvordan skal 9/11 Memorial & Museum forstås som et kulturelt og politisk landskap?
Hvordan kan fotonhåndtering forbedre effektiviteten i perovskittsolceller?
Hvordan forstå ikke-lineær dynamikk og kontroll av automatiserte kjøretøy
Hvordan Kriminalitet og Turisme Samhandler: En Undersøkelse av Kriser og Forebygging i Turistdestinasjoner
Kvantetall og begrepet om atomorbitaler
Før ferien: Viktige trafikksikkerhetstips for å unngå ulykker
Annotasjoner til læreplaner i faget «Engelsk språk»
Oppgaver for forberedelse til teknologiolympiaden (husholdningsteknologi) VERSJON 1
Oksidasjons-reduksjonsreaksjoner og deres retning: Teori, eksempler og anvendelser i uorganisk og organisk kjemi