Ervaring met milieueducatie op de MCOU middelbare school nr. 2 in de stad Makaryeva
Het milieu-gerichte werk op de MCOU middelbare school nr. 2 in de stad Makaryeva is een van de belangrijkste richtingen in de opvoeding en het onderwijs van de schoolkinderen. Milieueducatie en -opvoeding trekt niet alleen de leerlingen aan, maar ook de leraren en ouders. Dit versterkt de interesse en motivatie van de kinderen om deel te nemen aan het oplossen van milieuproblemen.
Milieueducatie en -opvoeding op school heeft als doel het ontwikkelen van een zorgzame houding van de mens tegenover de omgeving, het bevorderen van ecologische cultuur bij de leerlingen door praktische, creatieve activiteiten.
Doelen van milieueducatie van de leerlingen:
Het verdiepen van kennis over de natuur en het ontwikkelen van een verantwoorde houding ten opzichte van haar; het bevorderen van ecologische cultuur bij de leerlingen, inclusief het erkennen van de waarde van de natuur, het besef van de noodzaak om natuurlijke hulpbronnen te behouden voor huidige en toekomstige generaties, het gevoel van verantwoordelijkheid voor de toekomst van het milieu en het begrip van de onlosmakelijke verbinding tussen natuur en samenleving.
Om dit doel te bereiken, moeten de volgende taken worden opgelost:
-
Het uitbreiden van ecologische kennis bij de leerlingen;
-
Het verdiepen van de theoretische kennis van leerlingen op het gebied van ecologie, het vormen van een aantal fundamentele ecologische concepten;
-
Het zorgen voor een breed en gevarieerd praktisch werk van leerlingen voor de studie en bescherming van de natuur.
Het werk wordt uitgevoerd in de volgende richtingen:
-
Tijdens deze acties zijn de kinderen betrokken bij activiteiten zoals het groen maken van de stad, het schoonmaken van de schoolomgeving en straten van de stad, het opruimen van recreatiegebieden, het plaatsen van vogelhuisjes en voederstations voor vogels, fenologische observaties in de natuur, enz.
In het kader van praktische en milieubeschermende activiteiten nemen de ecologen van de school actief deel aan verschillende acties: "Schone stad - gezondheid van de stadsbewoners", "Stad-tuin", "Maak de stad schoner en mooier!", "Verwijder het afval uit onze regio", "Voed de vogels", "De geheimen van het ecologische pad".
Het vrijwilligerswerk onder leiding van Mashkova R.E., de plaatsvervangend directeur voor opvoedingswerk, is ook gericht op het verbeteren van de ecologische situatie in de stad.
De ecologen van de school nemen deel aan verschillende ecologische wedstrijden op gemeentelijk niveau: "Oogstfeest", "De geheimen van het ecologische pad", ecologische quizzen en kampen. Onder de traditionele evenementen moeten de volgende worden genoemd:
-
Het houden van schoonmaakacties op het schoolterrein
-
Deelname aan de actie "All-Russian Tree Planting Day", "Leef het bos"
-
Deelname aan de bosbouwolympiade
-
Fotowedstrijd "Rode Boek van de regio Kostroma"
-
Fotowedstrijd "Winter voederstations"
-
Fenologisch wedstrijd "Lente kalender"
-
Tentoonstelling "De natuur is vol wonderen"
-
Feest "Vogelsdag"
-
Feest "Aarde-dag"
-
Wedstrijd "Elk vogeltje zijn eigen voederhuisje"
-
Wedstrijd "Spiegel van de natuur"
-
Wedstrijd "Geef afval een tweede leven"
-
Gesprekken en lessen, tochten en excursies, arbeidsdagen en ecologische acties, kinderfeesten op school, zomerkampen
-
Tentoonstellingen, wedstrijden van posters over ecologische thema's
Hoe gekleurde ruis de dynamiek van predator-prooi-ecosystemen beïnvloedt
Hoe de dichtheid van materie het volume beïnvloedt in een krommingsruimte
Hoe wordt de neutronenflux in een reactor bepaald en welke rol speelt de diffusievergelijking?
Hoe kan een effectief programma voor informatievaardigheden worden ontwikkeld om nepnieuws tegen te gaan?
Zuid-Amerika. Antarctica. 7e klas
Buitenschoolse Activiteitenplan voor het Basis- en Voortgezet Onderwijs 2018–2019
Lijst van onderwijzend personeel van de MKOÜ middelbare school nr. 2 van de stad Makaryev, district Makaryev van de regio Kostroma op 05.09.2018
Celbiologie en celstructuur: Inleiding tot de celtheorie en biologische membranen (Les 2–4, Biologie, 10–11 klas)

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский