Zuid-Amerika. Antarctica. 7e klas

Thema “ Zuid-Amerika. Antarctica.” 7 klas
I variant

1 niveau
Noem de ontdekkingsreiziger die als eerste de Zuidpool bereikte:
a) Robert Scott;
b) Roald Amundsen;
c) James Cook.

Noem de actieve vulkaan in Antarctica:
a) Erebus;
b) Ellsworth;
c) Ruiz.

Noem het grootste laagland in Zuid-Amerika:
a) La Plata;
b) Amazon;
c) Orinoco.

2 niveau
Kies uit de lijst de reliefvormen die in Zuid-Amerika te vinden zijn:
a) Amazon- laagland;
b) Cordillera's;
c) Transantarctische bergen;
d) Andes;
e) Cordillera's.

Bepaal en geef het continent aan dat het dichtst bij Antarctica ligt, en de zeestraat die hen scheidt.

Geef de juiste beweringen aan:
a) De meeste rivieren in Zuid-Amerika behoren tot het stroomgebied van de Atlantische Oceaan;
b) In Antarctica zijn er geen actieve vulkanen of aardbevingen;
c) De Andesbergen hebben het grootste aantal hoogtezones op aarde.

3 niveau
Karakteriseer de belangrijkste geografische kenmerken van Zuid-Amerika.

Waarom wordt Antarctica als het hoogste continent op aarde beschouwd?

Plaats geografische objecten: Antarctisch Schiereiland, Braziliaans Plateau, Rosszee, Amazone, Paraná, Zuidpool, Erebus-vulkaan, Andes-bergen in de juiste kolommen.

Zuid-Amerika
Antarctica

4 niveau
Waarom wordt de Atacamawoestijn de "pool van droogte" genoemd, hoewel het aan de kust van de oceaan ligt? Beantwoord dit met argumenten.

II variant

1 niveau
Noem het hoogste punt van Zuid-Amerika:
a) Cotopaxi;
b) Llullayaco;
c) Aconcagua.

Noem het uiterste westelijke punt van Zuid-Amerika:
a) Parinñas;
b) Horn;
c) Cabo Branco.

Noem het laatst ontdekte continent:
a) Australië;
b) Antarctica;
c) Zuid-Amerika.

2 niveau
Kies uit de lijst de zeestromen die de kusten van Zuid-Amerika omringen:
a) Braziliaanse stroom;
b) Alaskische stroom;
c) Golfstroom;
d) Peruaanse stroom;
e) Falklandstroom.

Bepaal en geef de oceanen aan die Antarctica omringen.

Geef de juiste beweringen aan:
a) Zuid-Amerika is het droogste continent;
b) Bijna het hele gebied van Antarctica ligt buiten de Zuidpoolcirkel;
c) De rivieren van Zuid-Amerika zijn voornamelijk regenwater gevoed.

3 niveau
Karakteriseer de belangrijkste geografische kenmerken van Antarctica.

Waarom is Zuid-Amerika het natste continent?

Plaats geografische objecten: Amazon- laagland; Koningin Maud Land; Weddellzee; Paraná-rivier, Angelwaterval; Transantarctische bergen; Titicacameer; Erebus-vulkaan in de juiste kolommen.

Zuid-Amerika
Antarctica

4 niveau
Welke factoren bepalen de strenge klimatologische omstandigheden in Antarctica?

Thema “ Lithosfeer” 6 klas
I variant

1 niveau
Bepaal de verschijnselen die ontstaan door magmatisme:
a) Vulkanen;
b) Aardbevingen;
c) Tsunami's;
d) Verwering.

Geef de naam van de oude bergen:
a) Himalaya;
b) Oeralgebergte;
c) Karpaten.

Kies de reliefvorm die ontstaat door verwering:
a) Duinen;
b) Wonderlijke vormen;
c) Kloven.

2 niveau
Wat is de structuur van de aardkorst?

Noem de onderdelen van een vulkaan. Toon deze in een diagram.

Zoek de grootste laaglanden op de kaart en noteer ze.

3 niveau
Leg uit hoe metamorfe gesteenten worden gevormd.

Beschrijf hoe tsunami's ontstaan. Waar komen ze voor?

4 niveau
Beschrijf een bergketen volgens het plan.
Plan:
Waar ligt het?
Leeftijd (oude of jonge bergen).
Absolute hoogtes (gemiddeld en het hoogste punt).
Kenmerken van het verloop van de bergketens.
Hoe ontstaan geisers? Waar komen ze voor?

II variant

1 niveau
Bepaal de naam van de plotselinge breukbewegingen van de aardkorst:
a) Vulkanen;
b) Aardbevingen;
c) Tsunami's.

Kloven en valleien ontstaan door:
a) Verwering;
b) Oppervlaktewater;
c) Wind.

Geef de naam van de middelhoge bergen uit de lijst:
a) Kaukasus;
b) Krimbergen;
c) Pamir.

2 niveau
Wat is de structuur van de aardkern?

Wat is de binnenstructuur van de aarde? Toon dit schematisch.

Zoek de grootste hoogvlakten op de kaart van de hemisferen en noteer hun namen.

3 niveau
Hoe ontstaan magmatische gesteenten?

Welke soorten verwering kent men?

4 niveau
Beschrijf de vlakte volgens het plan.
Plan:
Naam
Absolute hoogtes
Lengte
Objecten die zich in de buurt bevinden
Hoe is de vlakte ontstaan?

Leg uit hoe vlaktes ontstaan.

8 klas
"Relief en grondstoffen van Oekraïne"
I variant

1 niveau
Noem het hoogste punt van Oekraïne:
a) Roman-Kosh;
b) Hoverla;
c) Berda.

Bepaal de oudste tektonische structuur:
a) Volyn-Podillya blok;
b) Dnipro-Donets kom;
c) Oekraïens schild.

Bepaal het belangrijkste ijzerertsbekken van Oekraïne:
a) Krivoy Rog;
b) Belozer;
c) Kerch;
d) Kremenchuk.

2 niveau
Waarom zijn er geen vulkanen in vlakke gebieden?

Hoe bepaal je de relatieve leeftijd van gesteenten?

3 niveau
Welke vormen van relief komen voor in jouw regio? Geef een economische beoordeling.

Welke gletsjerreliefvormen komen voor op het grondgebied van Oekraïne? Gebruik een geomorfologische kaart om de gebieden aan te wijzen waar ze zich bevinden.

4 niveau
Bewijs dat denudatie en accumulatie tegengestelde, maar onderling verbonden processen zijn.

II variant

1 niveau
Bepaal waar het hoogste punt van Oekraïne zich bevindt:
a) In de Krimbergen;
b) In de Karpaten;
c) In de Podillische hoogvlakte.

Geef de delen van het platform aan waar kristallijne gesteenten aan de oppervlakte komen:
a) Kommen;
b) Blokken;
c) Schild.

Noem het grootste steenkoolbekken van Oekraïne:
a) Donbass;
b) Lviv-Volhynië;
c) Dnipro.

2 niveau
In welke regio's van Oekraïne zijn aardbevingen mogelijk?

Hoe bepaal je de absolute leeftijd van gesteenten?

3 niveau
Waarom komen er in sommige regio's van Oekraïne erosievormen van relief voor en in andere accumulatieve vormen? Geef een onderbouwd antwoord.

Bepaal de patronen van de verspreiding van grondstoffen en hun overeenkomst met tektonische structuren.

4 niveau
Welke schade brengt de winning van grondstoffen toe aan het milieu? Welke maatregelen kun je voorstellen om deze processen te voorkomen?